【正文】 四五家，有亭臺六七座，有八九枝花）　?。?）、對??！還有人專門為這首童謠配了一幅畫呢！咱們一起看看?！　≌l愿意來讀？（學生評價）　?。?）、他們讀得真好，我們一起試試吧。（學生評讀）　?。?）、看同學們讀的那么熱鬧，老師也想讀一讀，可以嗎？不過老師有個要求，請小朋友們豎起耳朵仔細聽，看看老師在哪個地方停頓的時間比較長，咱們比比看誰的耳朵尖?！　∪サ羝匆?，打亂次序，你還認得它嗎？　　開火車讀　　課中休息　　同學們學了這么長時間了，也該休息一會了，我們來唱一首歌好嗎？　?。ǚ拧稊?shù)鴨子》歌曲）　　告訴老師你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（這首歌里也有數(shù)字）　　這些可愛的漢字娃娃又跑到這首童謠里去了，你們還認識他們嗎？　　請同學們打開書，我們快來讀讀這首童謠吧！不過在讀之前老師有個問題想問大家，如果你碰到不認識的字怎么辦呢？一去二三里教學設計精品　　（提醒學生可以讀拼音，問同學，問老師等）　　接下來我們做第二件事兒，請小朋友借助拼音大聲讀一讀這首詩，不過老師有個小小的要求，不能跟著人家一起讀，做得到嗎？看誰練習得最認真，開始。　　小朋友，你在平時的生活當中遇到過這些字嗎？選你喜歡的說給大家聽。煙、亭誰來當小老師，教一教大家。本課讀二聲?！　煟耗愕膶W習方法真是太好了，我們大家都要向你學習　　這次老師要多請幾個小朋友來嘗嘗水果，把你嘗到的生字果來讀給大家聽?！　x了嗎？　　指名讀，評議正音。誰能讀得又準確又響亮，漢字朋友就會把生字瓜果送給他。喜歡做什么記號，就用什么記號?！　∧銈冇行判亩冗^難關(guān)嗎？（有）　　我們出發(fā)吧。小村莊里的景色非常的美，古時候有一位詩人就被漢字朋友邀請到了這里，看到這么美的景于是就寫下了一首我們今天要學的《一去二三里》童謠。　　一 二 三 四 五 六 七 八 九 十　　三、自主研讀，自讀自悟　　（一）初讀課文，認識生字?！　偛盼覀冋J讀的是阿拉伯數(shù)字，我們在數(shù)學課上經(jīng)常見到，可是我們學習語文時要用到數(shù)字時可不這樣寫，你們想知道是什么樣子的嗎？　　出示漢字?！　〗虒W準備：課件、卡片、生字果?！　〕醪秸J識田字格，學會寫一。 小學語文教案 篇1　　教學目標：　　認識12個生字，有感情朗讀詩歌。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學語文教案集錦十篇小學語文教案集錦十篇 　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我精心整理的小學語文教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！　D文結(jié)合，大體了解詩歌的意思，體會山村的優(yōu)美和生活的快樂。　　教學重點、難點：　　認識12個生字，初步認識田字格，學會寫一?！　〗虒W課時：1課時　　教學過程：　　一、復習導入　　小朋友們，到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)學完了拼音，在拼音王國里認識了許多拼音朋友，老師現(xiàn)在想考考大家，還認不認識這些朋友的名稱（師出示卡片）一去二三里教學設計精品　　激趣導入：從這節(jié)課開始，我們就要在拼音朋友的幫助下，到識字王國里去認識更多的漢字朋友啦！漢字朋友最喜歡與上課專心聽講、愛動腦筋的同學交朋友，看哪位同學在這節(jié)課中交的漢字朋友最多，現(xiàn)在讓我們一起快樂地向識字王國出發(fā)吧！　　二、 數(shù)字引路，認識漢字　　小朋友們，你們會數(shù)數(shù)嗎？我們先來個數(shù)數(shù)比賽，從1到10看誰數(shù)得準?！　∥覀儼阉鼈兘谐鰜硪娨幌旅婧脝幔魁R讀。　　今天啊，有一群漢字娃娃要請小朋友到他們家去做客，他們的家在一座小山村里，離這兒不遠。 （板書課題）課題齊讀一遍邊吧1　　小朋友們，你們想不想去這個美麗的村莊??？ （想）但是漢字朋友要我告訴大家，要進入他們的家，可不是那么容易哦，漢字朋友們在門前設了一個關(guān)卡，在他們的家門前有一片菜地和一片果園，（出示課件）漢字朋友為了歡迎大家的到來，把自己的名字掛在了瓜果上，你們要是能認識他們并能永遠記住他們，他們就會把大門打開，讓你們進去做客?！　≌埿∨笥汛蜷_書到44頁，咱們一起來做兩件事兒，看誰的小耳朵聽得最清楚：先做第一件事兒，請小朋友們拿出筆，在課文中找出瓜果上的這十二個漢字娃娃，一邊大聲自由讀一邊用筆標出來。如：△、 、○、等。看誰練習得最認真，開始。　?。?）、如果你認為哪一個生字你可以讀得又準確又響亮，漢字朋友們就會把水果送給你（你想讀哪一個）　　能吿訴大家你是怎樣認識它的嗎？　　生：我是通過拼拼音認識的。（讀對了，小朋友就跟他讀，讀的不對，咱們就給他提建議）　?。?）、有兩個漢字朋友的名字不太容易區(qū)分，稍不注意就會喊錯，你知道它們是誰嗎？（四和十）請摘到四和十的小朋友上前一步，你能區(qū)分嗎？　?。?）、還有哪個字是平舌音呢？（三）　　（4）、強調(diào)一的本音讀yī，但在詞語或句子中會變音，有時讀二聲，如一塊地、一片海；有時讀四聲，如一棵樹、一朵花。）　?。?）、看來，咱們班的小朋友挺厲害，這么快就闖過了這個難關(guān)進了漢字娃娃的家，其他小朋友還想要水果嗎？漢字朋友出兩個難點的。（讀對了就送給他）　　齊讀?！　煟哼@些小朋友真是有心人，多留心就會從生活當中學到很多知識。　　誰愿意來讀？這么多小朋友舉手，那就這樣吧，我就請四個小朋友，一人讀一句，其他小朋友認真聽，聽聽他們讀得怎么樣啊？　?。?）、請四個小朋友一人讀一句?！　。?）、你們愿意像老師這樣讀嗎？（原意）那就試著讀給你的同桌聽吧。一組讀一句，老師讀題目。（課件出示圖）你們能在畫里找到你們剛才說的內(nèi)容嗎？學生找說?！　。?0）、這個小山村美不美？（美）你走在這么美的小村莊里，心情是怎樣的呢？　　誰能帶著高興的心情再來讀一讀呢？　　讀的真美??！那就讓我們大家一起站起來再美美地讀一讀吧。一邊讀，一邊想象那美麗的小山村?！　〗裉鞚h字朋的熱情地招待了我們，現(xiàn)在我們也給她們準備點禮物，好嗎？送什么好呢？　　就寫：一和三字吧！　　看！這是什么格子？（課件出示田字格）跟著老師讀：田字格，四方方，寫好漢字它幫忙?！　。?）、仔細看看，這兩個字的字形有什么共同的地方？　?。?）、仔細觀察一。寫在橫中線上左右的長度相等?！　。?）、觀察三字，有什么要提醒小朋友的嗎？　　師范寫　　五、拓展。小學語文教案 篇2　　教學目標：　　，了解課文內(nèi)容?！　〗虒W過程：　?。ㄒ唬┨崾菊n題，初讀課文　　板書課題，讓學生自己讀課文　?。ǘ┬〗M互相學習　　，畫出生字，借助拼音正音?！　　颁仭痹谡n中表示一種動作，讀pū　　(三)認記生字　　指導學生開動腦筋，自己發(fā)現(xiàn)認記生字的方法，如：　　　　毯：一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。　　店：站而不立，慶而不大，街邊一間房，買賣東西忙?！　。ㄋ模╈柟套R字　　?！　?．自編短文鞏固識字　　在省城