小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板-展示頁(yè)
2025-04-05 21:40本頁(yè)面
【正文】 課件出示：本班學(xué)生在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中踢毽子比賽的一段錄像，并把踢毽子的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表做例1。
實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：
，創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。
教學(xué)目標(biāo)：
(1格表示多個(gè)單位)，能用條形統(tǒng)計(jì)圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。
請(qǐng)一名學(xué)生到黑板前做，其余學(xué)生做在課堂練習(xí)本上。最后進(jìn)行集體訂正。
請(qǐng)兩名學(xué)生到黑板前做，分別用方程解法和算術(shù)解法進(jìn)行解答，其余學(xué)生做在課堂練習(xí)本上。
請(qǐng)一名學(xué)生讀題。尤其要提醒學(xué)生注意題目要求的是到期時(shí)一共能取出多少元?所以在求出利息以后，不要忘記把本金加上。
抽取兩名學(xué)生到黑板前做，其余學(xué)生做在課堂練習(xí)本上。
教師說(shuō)明：購(gòu)買(mǎi)建設(shè)債券是支援國(guó)家建設(shè)的另一種方式，和儲(chǔ)蓄在實(shí)質(zhì)上是一樣的。
。教師行間巡視，然后集體訂正：
小結(jié)：我們國(guó)家還有許多貧困地區(qū)的兒童因?yàn)榧彝ダщy而失學(xué)，許多小朋友都像小英一樣把零用錢(qián)節(jié)省下來(lái)存入銀行，既支援了國(guó)家建設(shè)，又可以把利息捐獻(xiàn)給希望工程。
請(qǐng)一名學(xué)生讀題。最后集體訂正。
讓一名學(xué)生到黑板前做，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。)
計(jì)算利息的公式是什么?(引導(dǎo)學(xué)生看黑板上的公式。
二、復(fù)習(xí)有關(guān)利息、成數(shù)的應(yīng)用題
：
請(qǐng)一名學(xué)生讀題。
，另一組做第4題，答案直接寫(xiě)在課堂練習(xí)
本上：。
請(qǐng)一名學(xué)生讀題：另請(qǐng)兩名學(xué)生分別對(duì)兩個(gè)問(wèn)題加以回答。板書(shū)利息的計(jì)算公式：利息=本金利率時(shí)間。
請(qǐng)一名學(xué)生讀題。
提問(wèn)：同學(xué)們準(zhǔn)備用自己的存款做些什么事情呢?讓學(xué)生自由討論，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)那些準(zhǔn)備用自己存款做些有意義的事情的學(xué)生，適時(shí)進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育。
請(qǐng)一名學(xué)生讀題。備好課是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是上課成功的前提，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁(yè)碼：第20頁(yè)共20頁(yè)小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板 備課是教師在授課前對(duì)教課過(guò)程、環(huán)節(jié)、內(nèi)容所作的必要的準(zhǔn)備工作。而教案就是教師備課的備忘錄。今天在這里整理了一些小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最新模板，我們一起來(lái)看看吧!
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最新模板1
一、復(fù)習(xí)利息、成數(shù)等概念
。另請(qǐng)兩名學(xué)生加以回答，教師補(bǔ)充完整。
。
提問(wèn)：什么叫本金、利息、利率?利息的意義是什么?
利息是怎樣計(jì)算的?
、利息、利率的概念用幻燈顯示，請(qǐng)學(xué)生齊讀一遍。
。
、4題。最后進(jìn)行集體訂正。
提問(wèn)：要求利息，必須知道哪些數(shù)據(jù)?(引導(dǎo)學(xué)生在題中找出本金、利率、時(shí)間 各是多少。)。教師一邊巡視，一邊及時(shí)糾正學(xué)生中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
。教師無(wú)需用任何提示，直接讓學(xué)生計(jì)算利息。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，平時(shí)勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，為貧困地區(qū)的兒童獻(xiàn)一份愛(ài)心。
請(qǐng)一名學(xué)生讀題。只是債券的利率一般高于定期儲(chǔ)蓄。教師巡視，等全體學(xué)生做完以后，集體訂正。
。
提問(wèn)：一成五是多少?
這道題里單位1是誰(shuí)?
可以用什么方法計(jì)算?哪種方法更簡(jiǎn)便?(方程解法和算術(shù)解法)
分別請(qǐng)兩名學(xué)生回答這兩個(gè)問(wèn)題。教師邊巡視，邊糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
。教師巡視，集體訂正.
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最新模板2
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(西南師大版)四年級(jí)(下)第116~117頁(yè)例例2，第118頁(yè)課堂活動(dòng)及練習(xí)二十五中相應(yīng)的練習(xí)題。
、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)能力。
，引導(dǎo)學(xué)生從已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，主動(dòng)參與新知的探索與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
教師揭示課題：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)。
教師：從收集的統(tǒng)計(jì)表中，你們獲得了哪些信息?學(xué)生可能回答：小紅踢120個(gè)，小方踢100個(gè)，小紅比小方多踢20個(gè)……
教師：從統(tǒng)計(jì)表中我們可以獲得很多信
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