小班古詩贈(zèng)汪倫教案-展示頁
2025-04-05 21:38本頁面
【正文】 解“贈(zèng)”就是“送”的意思，在不知不覺的讀中，學(xué)生就明白了題目的意思
激趣。
（課件顯示《贈(zèng)劉景文》）齊讀，找出兩首古詩題目的共同點(diǎn)。齊讀課題。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、生字卡
教學(xué)過程
一、 導(dǎo)入
復(fù)習(xí)古詩，導(dǎo)入新詩。
懂得珍惜友情。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第9頁共9頁小班古詩贈(zèng)汪倫教案 小班古詩贈(zèng)汪倫教案
教學(xué)目標(biāo)
會(huì)認(rèn)“贈(zèng)”等6個(gè)生字，會(huì)寫“舟、乘、汪”三個(gè)生字。
有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)詩中的真情實(shí)感。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
理解重點(diǎn)詞句的意思，體會(huì)詩中的真情實(shí)感，珍惜友情。
板書課題，教師范寫“汪”字，學(xué)生書空。
『設(shè)計(jì)意圖』：“汪”字作為本課要寫的生字，它又在題目中出現(xiàn)，在板書課題時(shí)就讓學(xué)生掌握寫法。理解“贈(zèng)”是“送”的意思，理解課題《贈(zèng)汪倫》即李白寫一首詩送給汪倫。
大家都知道李白是我國古代一位了不起的大詩人。
二、初讀正
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