【正文】 動，并列入學(xué)校考核?！　〉?周以后 周五：上午聽課，下午開研討會　　 教研地點(diǎn)：　　前4周在會議室，第5周后在年組領(lǐng)導(dǎo)辦公室　　 教研形式：　　同學(xué)科聽課并評課　　跨學(xué)科聽課并評課　　 做好教研記錄　　由路平老師負(fù)責(zé)記錄本的借存，各科備課組長負(fù)責(zé)記錄。　　第十六周開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評比活動?！　?月1日年部召開新模式下的課堂教學(xué)改革動員會?！　?狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。　　 通過課堂教學(xué)模式的改革，讓每位學(xué)生都進(jìn)步，每位教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平都提升?！　?每位教師要參與集體聽、評課4—5節(jié)以上，及時(shí)寫好評課材料?！　∪⒅饕蝿?wù)及目標(biāo)：　　 認(rèn)真實(shí)施“先學(xué)、后講、多練”的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)“五步”流程的具體操作。 學(xué)校的教研工作計(jì)劃 篇1　　一、指導(dǎo)思想：　　堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)繩，以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，認(rèn)真落實(shí)興城四中課堂教學(xué)模式改革的基本要求，全面推進(jìn)我校課堂模式改革進(jìn)程，堅(jiān)持面向全體，關(guān)注中差生，下大力氣提高九年組教學(xué)質(zhì)量和年組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)課堂教學(xué)模式，打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn)，在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究能力等方面下功夫，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，讓每一個(gè)教師都提升，作到學(xué)生與老師共同進(jìn)步，為我校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高而努力奮斗。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)校的教研工作計(jì)劃匯編5篇學(xué)校的教研工作計(jì)劃匯編5篇 　　時(shí)間稍縱即逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢？以下是我編寫整理的學(xué)校的教研工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　二、年部情況分析：　　全年組共17名教師，都是中青年的骨干教師，在教學(xué)第一線經(jīng)過數(shù)次的打磨，已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，但是四中課堂模式的改革已經(jīng)對九年組教師提出更高的要求，教師結(jié)構(gòu)老中青三結(jié)合，而且每位教師積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，這些為年部教研工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)?！　?每位教師至少上一節(jié)教研組內(nèi)示范課，并認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思并形成書面材料。每位教師每周聽課2節(jié)以上，認(rèn)真做好課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)反思?！　?抓好地理、生物學(xué)科的中考課程安排，復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練工作?！　∷摹⒐ぷ鞔胧骸　?組建年部教研工作小組　　組長：孔慶國　　副組長：路平　　組員：邵成紅于桂峽 王梓全 李麗　　教研小組全員參與年級組的教研工作并在各學(xué)科教研活動中起組織、引領(lǐng)、材料整理工作?！　≡诮萄蓄I(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，分科聽課，并及時(shí)召開專題教研會?！　〗萄袝r(shí)間安排：　　第1~4周 周五：上午聽三節(jié)課（3），下午開教學(xué)研討會?！　≥o助措施：　　開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評選活動。　　附：具體聽課安排表　　時(shí) 間科 目參與教研教師教師內(nèi)容3月7日語文　　于桂霞、侯正麗　　評課、貫徹課改理念3月14日外語 數(shù)學(xué)物理邵成紅 范麗穎路平評課、貫徹課改理念3月21日化學(xué) 政治歷史王梓全、趙麗麗、薛翠平評課、貫徹課改理念3月28日外語 數(shù)學(xué)物理鞠革昆、李麗、王大全評課、貫徹課改理念4月4日外語 化學(xué)史海霞、金麗葉評課、貫徹課改理念4月9日語文 化學(xué)郝雅研、李剛評課、貫徹課改理念4月18日示范課數(shù)學(xué)學(xué)科評課、貫徹課改理念4月25日示范課英語學(xué)科評課、貫徹課改理念5月9日示范課物理學(xué)科評課、貫徹課改理念5月22日示范課化學(xué)學(xué)科評課、貫徹課改理念5月29日示范課語文學(xué)科評課、貫徹課改理念6月份課堂教學(xué)改革總結(jié)學(xué)期總結(jié)改革反思　　注：要求講、聽、評課教師自行調(diào)好課，保證教研涉及人員全員參與，不準(zhǔn)缺席。制定歙縣鄭村中心學(xué)校國培計(jì)劃實(shí)施方案。我校創(chuàng)建于清光緒三十一年（1905年），至今已有一百多年的歷史，有“歙縣西門第一學(xué)校”之美稱?！　〗陙?，隨著課改的實(shí)施與深入，我校借農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的契機(jī)，在校本研修中，以提高認(rèn)識為先導(dǎo)，以技術(shù)培訓(xùn)為前提，以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以全員應(yīng)用為核心，以課題研究為抓手，狠抓資源整合，強(qiáng)化應(yīng)用研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量?！　榇?，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段，依托網(wǎng)站提供的平臺，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題，以學(xué)科為載體，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)共同體，探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修有機(jī)整合的模式與活動，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，切實(shí)提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)教師專業(yè)成長是下一步學(xué)校校本培訓(xùn)的方向?！　±镁W(wǎng)絡(luò)研修平臺，采取網(wǎng)絡(luò)與校本研修相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下，通過對教師線上線下一年左右的時(shí)間的培訓(xùn)研修，打造教師學(xué)習(xí)共同體，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)專業(yè)成長?！　〗⒁恢煹赂呱校刭|(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍?！　∷?、研修措施：　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)提高——認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作?！　W(xué)校把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來