【正文】 的學(xué)習(xí)，但運動僅能、體育鍛煉習(xí)慣仍不理想。　　年級體育課時計劃　　周次 課次 教材內(nèi)容　　一　　1 體育、衛(wèi)生健康知識　　2 早操、游戲　　二　　1 50米直線跑、早操、　　2 25米往返跑、游戲　　三　　1 隊列隊形、跳繩　　2 隊列隊形、跳繩、游戲　　四　　1 早操、跳繩　　2 隊列隊形、前滾翻　　五　　1 隊列隊形、前滾翻　　2 早操、游戲　　六　　1 25米往返跑、早操、游戲　　2 早操、游戲　　七　　1 隊列隊形、投擲　　2 隊列隊形、游戲　　八　　1 早操、投擲　　2 25米往返跑、游戲　　九　　1 隊列隊形、投擲　　2 隊列隊形、游戲　　十　　1 考核、游戲　　2 早操、學(xué)期教學(xué)計劃體育 篇3　　新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任高一8班田徑必修課教學(xué)和高二武術(shù)項目女子教學(xué)班的體育教學(xué)工作，體育教師學(xué)期工作計劃。　　結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育　　結(jié)合游戲進(jìn)行思想品德教育?！　≈饕胧骸　∽⒁庠O(shè)計和組織好各節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和組織形式?！　《⒈緦W(xué)年教學(xué)任務(wù)及主要教學(xué)措施　　本學(xué)年第一學(xué)期的任務(wù)：50米直線跑、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻和游泳、早操幾個項目的考核和準(zhǔn)備下學(xué)年鎮(zhèn)隊形隊列操的評比檢查。而且他們都活潑好動，天真爛漫，喜歡節(jié)奏較強的運動，也喜歡游泳和游戲，愛接觸新鮮的事物，但他們的注意力易受干擾而分散，需要時時提醒。學(xué)期教學(xué)計劃體育 篇2　　20xx年三年級體育第二學(xué)期教學(xué)工作計劃提要：本學(xué)年第一學(xué)期的任務(wù)：50米直線跑、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻和游泳、早操幾個項目的考核和準(zhǔn)備下學(xué)年鎮(zhèn)隊形隊列操的評比檢查?！　?3)教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，使學(xué)生有新鮮感?！　∥?、教學(xué)主要措施　　(1)從游戲、競賽手段人手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣。學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)和技能，培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣?！　∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo)　　體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的?！　∽晕以u價意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出批評意見，對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。男性女性的性別特點明顯地表露出來。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力?！　∥迥昙墝W(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶?！　∥迥昙墝W(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達(dá)25分鐘左右。　　(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點：　　五年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，五年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此。因此，適當(dāng)加大運動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。　　五年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。1112歲時，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯。肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距逐漸加大，男生大于女生?！　∥迥昙墝W(xué)生安靜時脈搏均值比四年級相對減少。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開始突增，12歲達(dá)到高峰。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運動體育項目進(jìn)行開展教學(xué)法。在小學(xué)四年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。在實施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運用新理念。 學(xué)期教學(xué)計劃體育 篇1　　一、指導(dǎo)思想　　《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)期教學(xué)計劃體育錦集9篇學(xué)期教學(xué)計劃體育范文錦集9篇 　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，是時候靜下心來好好寫寫教學(xué)計劃了。但是教學(xué)計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是我為大家編寫的學(xué)期教學(xué)計劃體育9篇，歡迎閱讀與收藏。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)?！　《?、教材分析　　五年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)?！　∪⑽迥昙墝W(xué)生的生理、心理特點　　(一)學(xué)生生理發(fā)育的特點：　　五年級學(xué)生一般為11—12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。女生均自89歲開始突增，12歲達(dá)到高峰，因此，五年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速?！　∥迥昙墝W(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯。速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期?！　〔糠峙陆?jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度?！　∥迥昙墝W(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的特點。　　1112歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增強了，1112歲平均睡眠9小時即可。身體練習(xí)時應(yīng)相對提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換?！　∥迥昙墝W(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實際動作?！　∨谝黄鸹顒娱_始注意性別界限。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來越強，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。不愿違反規(guī)則，十分重視約定事項。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣。形成積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作的精神?！　?2)用激烈教學(xué)法提高每位學(xué)生學(xué)習(xí)信心。　　(4)抓住重難點，各個擊破。　　隨著新課標(biāo)的改革中三年級的學(xué)生，經(jīng)過二年級的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)會基本的體育技能，如：直線跑、單腳跳、跳繩、游泳等，但是動作技能掌握不好，許多動作不協(xié)調(diào)、有多余動作等問題。因此，我在教學(xué)過程中常把要學(xué)習(xí)的東西結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)，著重提醒他們動作的重點和難點，從而提高學(xué)習(xí)和參與體育運動的積極性。利用游戲等多種手段對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育?！　〗Y(jié)合情景教學(xué)，愉快教學(xué)的理論指導(dǎo)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量?！　〗Y(jié)合我校開展“友伴分組