四年級音樂教學計劃三篇-展示頁
2025-04-05 21:32本頁面
【正文】 中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。共有八課，分別是《水鄉(xiāng)》、《國歌》、《月夜》、《快樂的課間》、《媽媽的歌》、《少年的歌》、《回聲》、《童心》。而且我發(fā)現(xiàn)學生的節(jié)奏感不是很好，唱歌時還不是很明顯，特別是跟音樂做動作時就算經(jīng)過老師的反復提醒、強調(diào)、練習還是會有很多的學生跟不上節(jié)奏。學生們的唱歌習慣不是很好，喊唱的現(xiàn)象還比較多。由于剛剛接手四年級的音樂教學，我對學生還不是很了解，因此上課紀律還不是很好，但是相信經(jīng)過一段時間應該會有所進步。 四年級音樂教學計劃 篇1 一、指導思想 貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。本文格式為Word版，下載可任意編輯四年級音樂教學計劃三篇四年級音樂教學計劃三篇 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是我為大家整理的四年級音樂教學計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?！ 《W情分析 這個學期我擔任四年級的音樂課。 總體來說，女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。他們的識譜能力很差，一首比較簡單的曲譜對他們來說也比較困難?！ ∪?、教材分析 本冊音樂教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。其中歌曲有《采菱》、《柳樹姑娘》、《中華人民共和國國歌》、《愉快的夢》、《哦，十分鐘》、《大家來唱》、《搖籃曲》、《搖籃曲》、《我是少年阿凡提》、《小小少年》、《友誼的回聲》、《山谷靜悄悄》、《蕩秋千》、《小孩世界》讓學生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲，并配以群體的音樂活動，如齊唱、合唱等?！ ⌒蕾p有《采茶舞曲》、《漁光曲》、《中華人民共和國國歌》、《歌唱祖國》、《小夜曲》、《月亮月光光》、《夢幻曲》、《乒乓變奏曲》。另外本教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音色?！ 。?）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應?！ 。?）能夠體驗并簡述音樂情緒的變化?！ 。?）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。 ?。?）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年2—4首?！ 。?）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格?！ 。?）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用?！ 。?）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1