南州六月荔枝丹高二語文教案設(shè)計-展示頁
2025-04-05 21:29本頁面
【正文】 ： 產(chǎn)地 南州——泛指我國南方。他創(chuàng)作了大量的科普作品，解放前曾寫《鳥與文學(xué)》、《動物珍話》、《生活素描》等，解放后出版了《生物學(xué)碎錦》。生于1901年，浙江省海寧縣人。 三、 投影打出作者簡介，學(xué)生閱讀了解。 二、 教師明確文體知識 1：本文是一篇科學(xué)小品。荔枝表皮粗糙，紅色，肉甜。 在教學(xué)方法上，以自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方法為主，教師適當引導(dǎo)為輔。 二、教學(xué)設(shè)想 本文是一篇生動的說明文，因此本文的重難點應(yīng)放在對荔枝知識的了解上和一些生動手法的運用上，而對說明方法和說明順序，初中有所提及，故可略及。 學(xué)習(xí)本文生動、準確的語言。以下是我整理的南州六月荔枝丹高二語文教案，歡迎大家借鑒與參考! 《南州六月荔枝丹》教案 一：教學(xué)目的 了解荔枝的結(jié)構(gòu)、生長等知識。本文格式為Word版，下載可任意編輯南州六月荔枝丹高二語文教案設(shè)計 南州六月荔枝丹指的是陰歷六月,正當陽歷七月。荔枝也有淡紅色的,如廣東產(chǎn)的三月紅和桂綠等。 領(lǐng)悟作者引用古詩文典故的作用。 嘗試用文藝性筆調(diào)寫一篇說明文。 用文藝性筆調(diào)寫作，是對所學(xué)知識的鞏固與延伸，對作文要求不應(yīng)過高，能會一些方法與技巧就行。 教學(xué)課時：二課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容與步驟 一、 導(dǎo)入 教師提問：你吃過荔枝嗎?你對它了解嗎? 學(xué)生可能答：吃過。 教師明確：學(xué)習(xí)本文，了解荔枝。 2：科學(xué)小品：多用文藝性筆調(diào)介紹科學(xué)知識和闡述科學(xué)道理，使人獲得科學(xué)知識的同時還能得到某種思想感情的陶冶和藝術(shù)上的享受的一種文體 3：特點：知識性、趣味性、通俗性。 賈祖璋：我國著名的科普作家。早在三十年代，他就有《中國植物圖鑒》等專著，1931年商務(wù)印書館出版他的《鳥類概論》，是我國最早的一部現(xiàn)代鳥類學(xué)著作。 賈祖璋的科普作品大多以絢麗多彩的生物為寫作對象，把豐富的科學(xué)知識、歷史知識和文學(xué)知識融為一體，有著相當高的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性。 成熟期 六月——陽歷七月。 ⑵以詩為題，新穎，同時也很有概括力(荔枝的重要信息)。 討論探究后，師生共同可得： 外殼：塊狀裂片、粗糙 外部形態(tài) 顏色：深紅色、紫色 (表) 形狀：心臟形、卵圓形或圓形 果實 大?。褐睆饺睦迕?，重十多克到二十多 (主 ) 內(nèi)膜：白、薄 內(nèi)部結(jié)構(gòu) 肉： 白色半透明，味甜微酸 (里) 核(種子)：長圓形，表
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