體育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變探討-展示頁
2025-04-05 13:29本頁面
【正文】 干干凈凈?？上攵獙W(xué)生身體素質(zhì)能力提高，更加敢于參與體育，主動(dòng)參與體育，不就正好我們改革的初衷，讓體育伴隨其一生。根據(jù)體能與身體素質(zhì)中所含括的內(nèi)容：速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等合理安排在中小學(xué)階段，逐步漸進(jìn)，簡(jiǎn)單動(dòng)作過渡到復(fù)雜性。這可能是我們老師課前安排也可能是學(xué)生靈光一動(dòng)隨堂開發(fā)而得。將體能素質(zhì)變成我們課程的主要內(nèi)容，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目只是一個(gè)輔助，為內(nèi)容而服務(wù)。 2教學(xué)內(nèi)容方向化的轉(zhuǎn)變 方向比努力更重要，正確的突破口將會(huì)取得事半功倍的效果。因此要打破傳統(tǒng)體育教學(xué)理念與相對(duì)刻板模式，讓學(xué)生真正的愛上體育，愛上體育課，主動(dòng)參與體育，通過體育課做到享受樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)完善人格，錘煉意志，即使以后走出校園依然能夠自主鍛煉甚至帶動(dòng)周圍人群去享受生活。但是就目前我們的學(xué)校體育課教學(xué)并沒有取得相應(yīng)的效果。本文格式為Word版，下載可任意編輯體育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變探討 1傳統(tǒng)體育教學(xué)現(xiàn)狀 教學(xué)是一種有目的，有計(jì)劃，有組織的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技[1]能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高的一種過程。體育教學(xué)是按一定計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的有目的組織的教育過程，其主要任務(wù)是傳授體育知識(shí)，技術(shù)與技能，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)[2]意志品質(zhì)等。究其原因是學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的缺乏，導(dǎo)致這問題出現(xiàn)又是教師體育課的引導(dǎo)不夠，沒能讓學(xué)生刻骨銘心愛上體育。因此，我們需要進(jìn)行對(duì)體育課的理念重新認(rèn)知改變。我們踐行的方向即運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目改良為身體素質(zhì)。簡(jiǎn)
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