【正文】 張老師總是在隨堂聽(tīng)課后為我指導(dǎo)，提出寶貴的意見(jiàn)和建議，能及時(shí)解決我的困惑和疑問(wèn)，做到資源共享。我與張老師能互相聽(tīng)評(píng)課。于是我虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，改進(jìn)自己的工作。下面，我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作。為了能讓我們快速熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，迅速成長(zhǎng)，學(xué)校為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心?！　偺ど辖逃ぷ鲘徫坏奈覀儯m然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情，卻也因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。激動(dòng)的是，我去年一學(xué)期的工作和努力得到了大家的肯定；惶恐的是，剛步入教壇的我，有很多地方做得不夠，離“優(yōu)秀教師”還有很大差距。又是一年春來(lái)到，在這乍暖還寒時(shí)候，我們又迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。在此我想說(shuō)一聲：謝謝！　　“耿耿園丁意，拳拳育人心。今年我校中考取得的好成績(jī)，也是課改成果的一個(gè)有力的證明。教師的觀念轉(zhuǎn)變了，課改的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性增強(qiáng)了，他們?cè)谡n改中找回了教育的激情與自信。是學(xué)校的發(fā)展給了我機(jī)遇和舞臺(tái)，是學(xué)校的課改給了我自信和希望，讓我在教育教學(xué)的道路上逐步成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。在我從教這些年中，我不敢說(shuō)自己是秀的，但我可以說(shuō)我是幸運(yùn)的。20xx年從師范學(xué)院畢業(yè)，我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也深愛(ài)著這份職業(yè)，把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。當(dāng)?shù)弥×耍覀兊睦蠋煏?huì)倒上一杯熱水提醒他吃藥；當(dāng)?shù)弥形鐩](méi)有吃飯，餓著肚子來(lái)上課時(shí)，我們的老師會(huì)掏出錢來(lái)給他買吃的東西；當(dāng)他在玩耍時(shí)不小心跌傷了，我們的老師會(huì)立刻帶他去醫(yī)院治療……　　楊柳枯了又青，桃花開了又謝，燕子去了又來(lái)，學(xué)生來(lái)了又走，但我們集靈小學(xué)的老師們?nèi)杂脨?ài)心守著我們的三尺講臺(tái)，守著我們的精神家園?！　∥倚Ｓ羞@樣一位學(xué)生，在他很小的時(shí)候，父母離異，母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，后來(lái)父親也因犯罪而鋃鐺入獄，從小就缺少家庭溫暖的他只能被寄居在親戚家里?！　⊥瑯?，我們集靈小學(xué)的老師們，也在這個(gè)平凡的崗位上，用我們辛勤的汗水、無(wú)私的愛(ài)心鑄造出高尚的師魂。二坪的巨大變化，與這兩位老師的心血分不開。是的，雖然我們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但我們都有一顆對(duì)學(xué)生質(zhì)樸的，無(wú)私的愛(ài)心！　　我們不會(huì)忘記，在“20xx年感動(dòng)中國(guó)”的李桂林，陸建芬這對(duì)平凡而偉大的教師夫婦。）　　“ 愛(ài)是心中的太陽(yáng)，將你我身邊的冰雪融化”。我們不會(huì)忘記，一年前的今天——XX年5月12日，那一刻，日月無(wú)光、山崩地裂、房屋倒塌、數(shù)萬(wàn)同胞的生命戛然而止……人們?cè)跒闉?zāi)難中失去的生命而悲痛，但更為在地震中奮不顧身、舍己救人的老師們而震撼。 優(yōu)秀教師演講稿1　　相信我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話——“學(xué)為人師、行為世范”，這不僅是北師大的校訓(xùn)，也是中國(guó)現(xiàn)代教育的座右銘。本文格式為Word版，下載可任意編輯優(yōu)秀教師演講稿11篇優(yōu)秀教師演講稿11篇 　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)秀教師演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。它告訴我們，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，淵博的知識(shí)很重要，高尚的師德更重要，而師德的靈魂是愛(ài)心!　　，“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將變成黑暗”。在生死關(guān)頭，是我們的老師，用無(wú)私的愛(ài)心、勇敢的行動(dòng)詮釋了人們教師不朽的師魂. 在災(zāi)難中，他們用愛(ài)心鑄就的師魂放射出耀眼的光芒！讓我們牢記這些平凡而偉大的老師們：　　譚千秋，在地震發(fā)生的一瞬間，他張開雙臂趴在課桌上，身下死死的護(hù)著四個(gè)學(xué)生，孩子活下來(lái)了，而譚老師卻永遠(yuǎn)的離開了我們……　　袁文婷，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，年僅26歲的她用柔弱的雙臂抱出13個(gè)孩子，而她卻被埋在了廢墟底下，她的母親永遠(yuǎn)失去了自己的女兒，丈夫永遠(yuǎn)失去了新娘……　　還用向倩、湯鴻、張來(lái)亞……（許多在地震中犧牲的英雄的老師們。也許有人會(huì)說(shuō)，教師只是平凡的事業(yè)，一生都在默默無(wú)聞中耕耘。他們?cè)跊錾奖辈拷^壁上的彝寨 ，19年如一日的教書育人，使二坪這個(gè)昔日的“文盲村”變成今天的“文化村”，是他們把知識(shí)的種子撒播在彝寨 ，為村民走出深山架起一座“云梯”。是他們用愛(ài)心為偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天。你看，清晨，當(dāng)天邊出現(xiàn)第一縷晨曦，我們老師的身影就已經(jīng)出現(xiàn)在教室里，領(lǐng)著孩子們開始讀書了；在課堂上，我們的老師都在循循善誘地傳授著科學(xué)文化知識(shí)；辦公室里，我們的老師都在認(rèn)真地備課，一絲不茍地批改作業(yè)；課外，我們的老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。我們的老師得知這一情況后，對(duì)他傾注了更多的愛(ài)心。日子就這樣過(guò)著，改變的是我們的容顏，不變的我們集靈老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心!　　在教育這個(gè)神圣的講壇上，我們集靈的老師用愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生前行的燈塔，用愛(ài)照亮了學(xué)生幼小的心靈，用愛(ài)延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大！　　讓我們繼續(xù)努力：　　用愛(ài)心去開啟孩子幼小的心靈！　　用愛(ài)心去鑄造我們偉大的師魂！優(yōu)秀教師演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師朋友們：　　大家好！　　我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)！在此，我謹(jǐn)代表一線的教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！　　教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，教師被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)。努力上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)做學(xué)生的好老師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。作為烈山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，我驕傲、我自豪?！　?0xx年春季學(xué)期開始，學(xué)校在七年級(jí)率先推進(jìn)課堂教學(xué)改革，后來(lái)逐步推開，經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和課改實(shí)踐，我校教師在教學(xué)觀念，課改意識(shí)、運(yùn)用課堂教學(xué)新模式能力等方面發(fā)生著積極而深刻的變化，我校發(fā)展歷程從此翻開了嶄新的一頁(yè)。教師與學(xué)生在課改中共同成長(zhǎng)，共同分享課改帶來(lái)喜悅。當(dāng)然成績(jī)的取得也得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的關(guān)心和支持?！崩蠋焸?，烈山教育持續(xù)高效發(fā)展，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！讓我們用汗水和智慧為烈山教育增光添彩！　　最后，祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！　　謝謝大家！優(yōu)秀教師演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：　　大家下午好！　　春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽(tīng)雪。作為青年教師代表在這里發(fā)言，我既激動(dòng)又惶恐。然而，這半年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老教師的指導(dǎo)下，在同事們的幫助下，在學(xué)生的配合和支持下，我在教學(xué)方面也取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，摸索到一些教育教學(xué)方法。角色互換，環(huán)境適應(yīng)，經(jīng)驗(yàn)缺乏，這是我們新教師面臨的共同問(wèn)題。在結(jié)對(duì)期間，我們虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問(wèn)，不斷提高自身水平?！　∫?、用認(rèn)真促進(jìn)教學(xué)　　勤學(xué)好問(wèn)，虛心請(qǐng)教　　作為新教師，我在教學(xué)上存在很多不足。在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師張老師和語(yǔ)文組長(zhǎng)黃老師，在教學(xué)上她們給予了我很多的幫助。我經(jīng)常深入張老師的課堂聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，課后交流討論，認(rèn)真分析總結(jié)，尋找新的教學(xué)思路。在指導(dǎo)老師的身上，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方法，更加明確授課思路?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)中增強(qiáng)教學(xué)技能，讓自己盡快成長(zhǎng)。備課是教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，只有自己課前準(zhǔn)備充分，課上才能有的放矢。課堂上，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是一劑良方，我從不吝嗇自己的贊美，用表?yè)P(yáng)增強(qiáng)學(xué)生的信心，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生在快樂(lè)輕松的氛圍中掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)叫學(xué)生更正，并進(jìn)一步講解。我所教的班級(jí)中有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較差，于是我要求他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)落實(shí)字詞。期末考試，選擇題和默寫居然全對(duì)。　　我相信，只要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作，汗水不會(huì)白流。愛(ài)心是前提，細(xì)心是關(guān)鍵，耐心是重點(diǎn)，只有有了這三心，才能贏得學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的信任，才能讓學(xué)生、家庭、社會(huì)積極主動(dòng)配合我們的教