【正文】 懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。剛剛參加工作時(shí)，信心百倍。這就是我的一天，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的職業(yè)。從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任，每一名學(xué)生都是教師的全部。帶著疑惑，我打開了信封。為了供他上學(xué)，爺爺省吃儉用，而懂事的他，為了減輕爺爺?shù)呢?fù)擔(dān)，便把饅頭咸菜當(dāng)成自己的常餐……看著眼前的咸菜，我雖沒有他那樣不幸的身世，但我能體會(huì)孩子那求學(xué)的艱難與辛酸。為我能幫助每一個(gè)像他那樣的孩子而幸福；為我能做有益學(xué)生的事而倍感自豪?！　∪曛?，我沒有什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的壯舉。祖孫二人住在礦區(qū)的一個(gè)小窯房中?！　?0xx年12月24日，那是我當(dāng)教師的第一個(gè)圣誕前夜。還有“大山深處孤身支教，傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì)，義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州。是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿了信心和愛心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動(dòng)?！　≡谖议_始接任四年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教程那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺(tái)時(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。我不認(rèn)為教學(xué)成績好的教師就一定是名師，真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：首先，樹立良好的師德形象。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng)，多么地自豪?！蓖ㄟ^這個(gè)小故事，是不是可以得出這樣一個(gè)道理，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因　　史煙飄過，回看今天?！蓖瑫r(shí)陶先生用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。教師用夢(mèng)想托起夢(mèng)想，用生命培育生命，生命不息，成長不止。帶著這個(gè)疑問，我打電話咨詢了我的研究生導(dǎo)師，她指導(dǎo)我關(guān)注新手教師的實(shí)踐性知識(shí)。　　三、思，讓教師成長有高度　　名師名家是寫出來的。高二下學(xué)期，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢，我開設(shè)了校本課程《研究生活中的化學(xué)現(xiàn)象》，我與學(xué)生都是課程的開發(fā)者，從喝水杯子的秘密，到葡萄酒中的二氧化硫；從冰淇淋中的反式脂肪酸到現(xiàn)場化學(xué)魔術(shù)揭秘，我們彼此分享所看，所思，所想，實(shí)現(xiàn)思維碰撞，教學(xué)相長。教師生命的幸福之源是學(xué)生。每一天，我眼里看到的，心里念著的，口里說著的，全是529。　　一、愛，讓教師成長有溫度　　選擇當(dāng)老師，是因?yàn)闊釔?。那笑容是幢幢棚改高樓，拔地而起；是條條便民馬路，四通八達(dá)。　　腳踏著呼蘭河滾滾的波濤，目視著小興安嶺逶迤的群山，林區(qū)小鎮(zhèn)桃山粗獷豪邁，仰天大笑，闊步前行。板石山的榛菇新鮮。經(jīng)過反思，我們發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，把不足止步于下節(jié)課，我們的課堂才會(huì)和“完美”日趨接近?！　∥覀円桓脑瓉砼f有的教學(xué)模式，采用我們鎮(zhèn)倡導(dǎo)的“10+30”教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，積極改革?！　〉谌焊兄x身邊的同事，是你們給了我無私的幫助，讓我能夠快樂的成長。3年幼師，8年班主任，5年的團(tuán)委書記，2年的教導(dǎo)主任，向書本學(xué)習(xí)，使我積淀了深厚的文化底蘊(yùn)；向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)能力穩(wěn)步提高；向名家學(xué)習(xí)，使教學(xué)水平迅速提升；向名校學(xué)習(xí)，使我校的事業(yè)蒸蒸日上。我根據(jù)每屆學(xué)生發(fā)展的不同特點(diǎn)，不斷改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，還言傳身教引導(dǎo)學(xué)生：用知識(shí)改變命運(yùn)，用學(xué)習(xí)成就未來。不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步、使我增加了知識(shí)的厚度、延伸了專業(yè)的長度。年輕又愛好廣泛的我，何嘗不向往逍遙放松的娛樂。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，所以我們將會(huì)繼續(xù)努力。在班級(jí)管理上，我有時(shí)協(xié)助班主任共同處理，為其分憂解愁。每次聽寫都特別注意他們，有時(shí)也主動(dòng)找他們背誦課文。備教材的同時(shí)也要備學(xué)生，我結(jié)合學(xué)生學(xué)情和年齡特點(diǎn)備每一節(jié)課，用精美的課件吸引學(xué)生，用優(yōu)美的音樂感染學(xué)生，用巧妙的方式啟發(fā)學(xué)生，始終做到以學(xué)生為主體，力求每節(jié)課都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。我與張老師能互相聽評(píng)課?！　偺ど辖逃ぷ鲘徫坏奈覀儯m然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情，卻也因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。今年我校中考取得的好成績，也是課改成果的一個(gè)有力的證明。20xx年從師范學(xué)院畢業(yè)，我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也深愛著這份職業(yè)，把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。二坪的巨大變化，與這兩位老師的心血分不開。 優(yōu)秀教師演講稿1　　相信我們都聽過這樣一句話——“學(xué)為人師、行為世范”，這不僅是北師大的校訓(xùn)，也是中國現(xiàn)代教育的座右銘。在生死關(guān)頭，是我們的老師，用無私的愛心、勇敢的行動(dòng)詮釋了人們教師不朽的師魂. 在災(zāi)難中，他們用愛心鑄就的師魂放射出耀眼的光芒！讓我們牢記這些平凡而偉大的老師們：　　譚千秋，在地震發(fā)生的一瞬間，他張開雙臂趴在課桌上，身下死死的護(hù)著四個(gè)學(xué)生，孩子活下來了，而譚老師卻永遠(yuǎn)的離開了我們……　　袁文婷，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，年僅26歲的她用柔弱的雙臂抱出13個(gè)孩子，而她卻被埋在了廢墟底下，她的母親永遠(yuǎn)失去了自己的女兒，丈夫永遠(yuǎn)失去了新娘……　　還用向倩、湯鴻、張來亞……（許多在地震中犧牲的英雄的老師們。你看，清晨，當(dāng)天邊出現(xiàn)第一縷晨曦，我們老師的身影就已經(jīng)出現(xiàn)在教室里，領(lǐng)著孩子們開始讀書了；在課堂上，我們的老師都在循循善誘地傳授著科學(xué)文化知識(shí)；辦公室里，我們的老師都在認(rèn)真地備課，一絲不茍地批改作業(yè)；課外，我們的老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無微不至。作為烈山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，我驕傲、我自豪?！崩蠋焸?，烈山教育持續(xù)高效發(fā)展，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！讓我們用汗水和智慧為烈山教育增光添彩！　　最后，祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！　　謝謝大家！優(yōu)秀教師演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的各位同學(xué)：　　大家下午好！　　春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽雪。在結(jié)對(duì)期間，我們虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問，不斷提高自身水平。在指導(dǎo)老師的身上，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方法，更加明確授課思路。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。　　我相信，只要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作，汗水不會(huì)白流。晚上查寢，我都會(huì)詢問他們生活上的問題，天冷提醒他們注意添衣?！　⊥瑫r(shí)，我也真誠地希望全體同學(xué)，迎著新學(xué)期第一縷陽光，站在新學(xué)期的起跑線上，和時(shí)間賽跑，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，做學(xué)習(xí)的主人，做自己的主人，讓我們一起快樂成長吧！　　謝謝！優(yōu)秀教師演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好！ 　　我今天演講的題目是《為有源頭活水來》　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！　?0xx年我從縣幼兒園抽調(diào)到第二中學(xué)任教。20xx年被任命為二中團(tuán)委書記。回到二中，把學(xué)到的杜郎口、揚(yáng)思先進(jìn)的教學(xué)理念融入到我校的教育實(shí)踐之中，與全校師生共同努力，創(chuàng)出了“活而有序“、“活而有效“的高效課堂。多年的作文教學(xué)，我寫的下水文、教育敘事、散文、小說等近十萬字，我發(fā)現(xiàn)的教科書中的錯(cuò)誤，得到語文教育專家的認(rèn)可；東北三省四市賽課獲得，哈爾濱市班主任技能展示獲得特等獎(jiǎng)！興趣是引我學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，使命是促我學(xué)習(xí)的響鞭，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)更是一把讓我絲毫不敢放松的“重錘”。　　一、