優(yōu)秀教師競(jìng)聘演講稿-展示頁
2024-09-02 11:06本頁面
【正文】 ，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。一是我們有選用教材的權(quán)利 。這是我國教育改革的深入。實(shí)行一綱多本 。 二改教材。到了六年級(jí)，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。他 把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成績名列前茅。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。我崇拜的教育家有 很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。 “ 全面發(fā)展 ” 就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮 ! 我要在羅湖教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 我生在教育之家我出生在東江邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴、教齡長達(dá) 35 年的中學(xué)教師 。 優(yōu)秀教師競(jìng)聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師： 大家好 ! 我叫曾衛(wèi)平，來自蓮南小學(xué)。優(yōu)秀教師競(jìng)聘演講稿 競(jìng)聘演講稿是為競(jìng)聘演講而準(zhǔn)備的書面文稿。為表明自己勝任某一職務(wù) ,演講者要介紹自己的經(jīng)歷、闡述自己的優(yōu)勢(shì)和工作設(shè)想 ,因此 ,在寫作過程中 ,必須先把自己假設(shè)成某一角色，下面是小編整理的優(yōu)秀教師競(jìng)聘演講稿，歡迎閱讀。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學(xué)校工作。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項(xiàng)改革 措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。 “ 面向全體 ” 就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長。 如果有幸當(dāng)上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實(shí)行 “ 一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革 ” 。 一改教學(xué)法。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不說差班也一定是后進(jìn)班。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個(gè)小組的成員解決。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實(shí)行國家、地方 和學(xué)校課程體系 。打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。我們作為基層的教育工作者，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。二是我們可以編寫校本教材 。目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行 “ 三模 ” 科普活動(dòng)課程的研究和開發(fā)。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專利。評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià) 。我認(rèn)為，要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣， 督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個(gè)角落都納入評(píng)估體系。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長們頭痛的問題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓?作，難以衡量。以 “ 三個(gè)有利于
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