優(yōu)秀教師競聘演講稿-文庫吧資料
2024-09-02 11:06本頁面
【正文】 項活動，明確服務(wù)意識，以共同的目標團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了 **區(qū)教育系統(tǒng) “ 青年崗位能手 ” 稱號，榮獲 “** 杯 ” 生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《 **市生命科學(xué)課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。 學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為 “ 流動大軍 ” ，哪里需要我，我就往哪里沖。 優(yōu)秀教師競聘演講稿 尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 早上好 ! 今天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。 將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復(fù)練習(xí)，并能把握時代脈搏。 今后，我打算采取以下幾點措施： 1. 夯實基礎(chǔ)，早抓復(fù)習(xí) 語文是 一門積累的學(xué)問，短期強化毫無效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復(fù)中加強記憶，對部分不自覺的學(xué)生采取強硬背誦方式。 由于以上教學(xué)工作實際，我打算競聘學(xué)校的語文教學(xué)工作，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。 回想課改的兩年多來，我以 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)課改理論，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。謝謝大家 ! 優(yōu)秀教師競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 你們好 ! 我于年 6 月畢業(yè)于 ***師范學(xué)院中文系，已從教十五年了。 加強個人修養(yǎng)，練好基本功。 努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在工作中不斷完善自我，充實自我 。我今年 33 歲，身體健康精神好，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學(xué)工作中。我是中共黨員，一貫認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論和江澤民同志 “ 三個代表 ” 重要思想，堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針、路線和政策。還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。下面，我將從幾個方面向領(lǐng)導(dǎo)和評委們作簡要的陳述： 一、對競聘崗位的認識 新課標主張 “ 人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。 謝謝 ! 優(yōu)秀教師競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們： 大家好 !首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我舉的兩個例子，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的 小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。當(dāng)今世界級的鋼琴王子 —— 李運迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒有今天。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性有特長的初級人才。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價相當(dāng)重要。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評不上。做到公平、公正、公開。有利于教師積極性的調(diào)動 。我認為可以制定相應(yīng)的量化評比標準，實行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標準建設(shè)和管理好蓮南小學(xué)，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標 —— 把蓮南辦成省一級學(xué)校。在評估標準里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有 39 條指標，每一指標有相應(yīng)的分值，總分值 500 分。三是對學(xué)生的評價。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價 。 三改評價標準。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書包將會真正地減輕
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