一年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)教案最新模板-展示頁(yè)
2025-04-05 12:45本頁(yè)面
【正文】 年好》，把新春的歡樂和美好祝福送給自己的好伙伴?！逼溆鄬W(xué)生可以用動(dòng)作、手勢(shì)、口形來表示，但不能出聲。 猜字游戲。三人看日出，春天就來到……)能給“春”字找找朋友，組成新的詞語朋友們嗎?能用春節(jié)說句話嗎?(我盼望春節(jié)早點(diǎn)到，快快樂樂地玩一玩……) 怎樣才能把“春”字寫得美美的?媒體展示“春”的動(dòng)態(tài)書寫，學(xué)生先觀察并說說，教師范寫后學(xué)生再寫，最后師生共同評(píng)議。我們一起來高高興興地、美美地讀讀，如果你能創(chuàng)造性地加上動(dòng)作就更好啦! 春節(jié)真美呀!春節(jié)真幸福!可我們能把“春”字記住嗎? 五、及時(shí)寫字，鞏固生字 大家想想辦法，怎樣才能把“春”字記住?(三人看日落。 四、美讀課文，暢談感受 過年真高興，誰來說說你家是怎么過年的?能把你編寫的材料拿出來大家看看嗎?如果是圖片、圖畫之類的，能配上像書上一樣的語言就更了不起啦!(先在小組內(nèi)交流，再在全班交流匯報(bào)) 教師引讀，學(xué)生自由美讀。過年了，小朋友的心里挺高興，你們能讀出來嗎?男同學(xué)和女同學(xué)比賽比賽，看誰讀出了高興的語氣。媒體展示“貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠、看聯(lián)歡會(huì)、放焰火、點(diǎn)鞭炮”圖片，讓學(xué)生把這些詞語朋友讀一讀。 三、熟讀課文，體會(huì)情感 看圖，同桌互讀。全班齊讀。 (2)想把這些新朋友讀給你的小伙伴聽聽嗎?這樣，你想讀給誰聽，你就去讀給誰聽。 讀準(zhǔn)生字字音。媒體相機(jī)展示課文中圈好的生字進(jìn)行訂正。 (1)媒體展示8個(gè)生字。(板書：新春到) 二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音 請(qǐng)大家借助漢語拼音，自由讀讀兒歌。紅梅映雪，神州歡笑……”的熱鬧場(chǎng)景，引起孩子們的美好回憶，激起他們學(xué)習(xí)的熱情。龍騰虎躍，彩燈閃耀。 課時(shí)安排 2課時(shí)。 讓學(xué)生回家和家長(zhǎng)一起回憶家里是怎么過年的，并編寫春節(jié)的相關(guān)資料。學(xué)習(xí)本課8個(gè)生字，其中4個(gè)能按筆順規(guī)則書寫。 能正確、流利、有感情地朗讀兒歌，感受新春歡樂的氣氛，激發(fā)孩子對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的喜愛之情，以及對(duì)美好生活的熱愛之情。 一年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)教案最新模板1 教學(xué)目標(biāo) 借助拼音認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字，能按筆順正確、工整地書寫，感受漢字的形體美。如充分利用多媒體軟件、有效的教具輔具以及社區(qū)中可以用的相關(guān)資源等。本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)教案最新模板 教學(xué)資源包括教師可以利用的`各種軟硬件資源。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)盡可能多地搜集各種相關(guān)資源。今天我在這里給大家分享一些有關(guān)于一年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)教案最新模板，希望可以幫助到大家。 能結(jié)合上下文和自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，豐富詞匯，體會(huì)本課的新詞，學(xué)著積累和運(yùn)用新詞。 教學(xué)重點(diǎn) 借助拼音正確、流利、有感情地朗讀兒歌，感受新春歡樂的氣氛，激發(fā)孩子對(duì)春節(jié)的喜愛之情。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片和多媒體課件。 請(qǐng)音樂老師教唱《新年好》。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入 媒體播放春節(jié)“鑼鼓喧天，鞭炮歡叫。合家團(tuán)圓，舉國(guó)歡鬧。 誰來說說過年時(shí)，你最喜歡做什么? 老師也喜歡春節(jié)，今天，老師給大家?guī)砹艘皇變焊琛缎麓旱健罚屛覀円黄鹱哌M(jìn)令人難忘的新春佳節(jié)。 送生字“回家”。孩子們，這些漢字娃娃迷路了，我們把它們送回家，行嗎?請(qǐng)大家再次讀讀兒歌，看見這些漢字娃娃就把它們?nèi)ζ饋?，給它們一個(gè)家，比比看誰圈得又快又準(zhǔn)。 (2)哪些字是原來自己認(rèn)識(shí)的?怎么認(rèn)識(shí)的?把不認(rèn)識(shí)的字反復(fù)拼讀幾遍，跟這些漢字娃娃交交朋友，別喊錯(cuò)它們的名字喲!看誰讀得又快又準(zhǔn)。 (1)通過和漢字娃娃交朋友，你想提醒大家注意什么?(如，“春”、“真”是翹舌，“送”、“坐”是平舌，“真”是前鼻韻等)抽生讀，小老師教讀，齊讀。看誰讀得又快又好。 抽生讀、齊讀兒歌，要求讀通讀順。愿意讀給同桌的伙伴聽聽嗎?不過，老師有個(gè)要求，注意看看插圖，讀的時(shí)候想想，這些小朋友在春節(jié)到來時(shí)，都干了些什么?在小組內(nèi)談?wù)勛约旱囊庖姟? 男女生賽讀。學(xué)生
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