人教版一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案[★]-展示頁
2024-10-14 02:27本頁面
【正文】 正確、端正、整潔地書寫漢字。掌握識字方法。識字寫字（3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫，掌握易錯(cuò)的字的筆順。）好看？七、聽寫拼音。如：誰的尾巴最（zhu236。 折紙 dǎ gǔ 垂柳 mǎ l249。 liǔ 打鼓 zh? zhǐ 搭積木 d五、把音節(jié)和詞語連起來。n duī diū zǒng zhǒng t243。n xu? n?a ju224。 q sh四、能正確拼讀音節(jié)。形相近的聲母：b—d p—q f—t 音相近的聲母：z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韻母：ui—iu ie—ei un—?n 音相近的韻母：an—ang en—eng in—ing 音相同的聲母與韻母： y—i w—u考查。（2）出示小兒歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。翹舌音：zh ch sh r平舌音：z c s 單韻母：a o e i u ? 復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie ?e 特殊韻母：er 前鼻韻母：an en in un ?n 后鼻韻母：ang eng ing ong考查。二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。（3）聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)分類。如：ao ou ?e er（2）能挑出聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)。自由背誦—組內(nèi)檢查—臺上展示（拼音接龍）考查。復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，能正確、熟練地拼讀音節(jié)。三、課時(shí)安排：拼音 三課時(shí) 識字寫字 三課時(shí) 詞語 三課時(shí) 句子 二課時(shí) 閱讀 二課時(shí) 說話寫話 二課時(shí)拼音（3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)字母表，能默寫字母表。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，讓學(xué)生先學(xué)后練，先學(xué)習(xí)后知道，提高學(xué)生的閱讀能力。通過形近字、音近字的比較，辨別差異?？磮D寫話有時(shí)不夠通順，錯(cuò)別字較多。后進(jìn)生情況：班中有個(gè)別學(xué)生字、詞掌握得不夠好，經(jīng)常寫錯(cuò)，總是多點(diǎn)少畫，學(xué)過的生字極容易回生。聽說能力有所提高，能看圖聽故事和講故事，能看圖較為連貫地說一段話。初步學(xué)會使用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子，大部分學(xué)生掌握了問號、句號、嘆號的用法。第一篇：人教版一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案人教版一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案一年級語文第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)教案；復(fù)習(xí)計(jì)劃；一、班級情況分析知識能力掌握情況：；班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語拼音幫助識；班中有個(gè)別學(xué)生字、詞掌握得不夠好，經(jīng)常寫錯(cuò)，總是；根據(jù)班級的具體情況，在復(fù)習(xí)時(shí)我制定了以下幾條措施；重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯(cuò)的字；在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式；加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生帶著問題去讀，多一年級語文第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)計(jì)劃一、班級情況分析知識能力掌握情況：班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識字能力，能運(yùn)用偏旁分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。初步學(xué)會默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標(biāo)上序號，理解自然段的內(nèi)容。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。有一部分同學(xué)，閱讀短文有一定的困難。二、具體措施：根據(jù)班級的具體情況，在復(fù)習(xí)時(shí)我制定了以下幾條措施：重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯(cuò)的字。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學(xué)字詞，在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)字母表（52頁）背誦字母表。（1）將聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)補(bǔ)充完整。如：找出整體認(rèn)讀音節(jié)，用“ ”畫出來。如：我能送拼音寶寶回家。分類。如：（1）出示繞口令，找出里面的平舌音和翹舌音。三、能準(zhǔn)確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。如：出示相近字母，指名拼讀。j249。 sn ln tu225。u tu243。ya sa 馬路 chu237。 jī m249。 夜色(書中出現(xiàn)的“我會讀”的詞語）六、選擇正確的讀音，在下面打“√”。 zu236。八、拼音專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。能區(qū)分音近字、形近字、同音字。教學(xué)過程；一、認(rèn)識《識字表》中的300個(gè)漢字。比如：詞語與音節(jié)連線；選擇合適的字號填入括號中。如：睡覺（j224。o）二、知道36個(gè)常用偏旁部首的名稱。三、會認(rèn)的字要求能辨析： 如：選字填空（只填序號）① 小 ②少我是（）學(xué)生。（118—119頁）（1）準(zhǔn)確掌握書中119頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。先撇后捺：人、八、入、木等。先外后內(nèi)：如月、同等。從左到右：兒、林等（2）易錯(cuò)的筆畫：；橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤；大—天口—日（中）了—子月—用日—目（白、田）目；鳥（）月（）山（）里（）西（）馬（）用（）出（）；木（）日（）?。ǎ┍荆ǎ┠浚ǎ┧ǎ┖蹋ǎ┌祝ǎ?；目()有()幾（）木()又()己（）多音字（；長ch225。()數(shù)shǔ(；zhǎng()zh從左到右：兒、林等（2）易錯(cuò)的筆畫：橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤（我）、臥鉤（心）五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。形近字 ：鳥（）月（）山（）里（）西（）馬（）用（）出（）果（）四（）木（）日（）?。ǎ┍荆ǎ┠浚ǎ┧ǎ┖蹋ǎ┌祝ǎ┥伲ǎ┳裕ǎ┩糇?：目()有()幾（）木()又()己（）多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）：長 ch225。()數(shù)shǔ()zhǎng()zh225。()七、按筆順把字寫得端正正確。八、聽寫生字。詞語（3課時(shí)））））））教學(xué)目標(biāo)：能正確的進(jìn)行詞語搭配。注意詞語的積累。能用一些常用的詞造句。數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛 補(bǔ)充練習(xí)[數(shù)量詞] 一頭牛 一頭蒜 一只貓 一只鳥 一群羊 一群人 一群雞 一群鴨 一個(gè)蘋果 一個(gè)桃 一個(gè)西瓜 一個(gè)人 一把傘 一把草 一把扇子 一把米 一把火 一支筆一本書 一幅畫 一堆土 一堆杏子 一朵云 一朵花 一雙手 一雙鞋 一條狗 一條尾巴 一張畫 一張桌子 一顆棗 一顆心 一顆星星形+名：例：（高高）的大樹（美麗）的彩虹（溫暖）的春天完成練習(xí)[合適的詞] 如：金色的（太陽）雪白的（浪花）快活的（小鳥）二、能
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