(精選)八年級語文送東陽馬生序教學(xué)教案設(shè)計(免費版)-展示頁
2025-04-05 12:37本頁面
【正文】 ，一般是介紹作家的生平，或成書過程與宗旨，為閱讀和評價作品提供一定的參考資料，或給以必要的引導(dǎo)。(屏幕顯示) 本文是一篇贈序，其中的序，并非序言，而是贈言的意思。文采或質(zhì)樸簡潔，或雍容典雅，劉基曾贊許他：當(dāng)今文章第一。他以繼承儒家封建道德為己任，為學(xué)主張宗經(jīng)、師古，取法唐宋，著作甚豐。 (屏幕顯示課文標(biāo)題。只要我們善于化苦難為動力，則苦難就會成為成功的墊腳石。孟子也說：夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。 多媒體教學(xué)。 誦讀法，討論點撥法。 把握寓理于事的寫作方法和對比的表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)形象說理的技巧。 ⑵教育學(xué)生應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，努力向上，不斷追求。訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力。 能力培養(yǎng)點： ⑴能夠通讀課文，利用文下注釋自己翻譯全文。 知識儲備點： ⑴朗讀課文，并背誦課文。要求學(xué)生分小組交流，指導(dǎo)他們歸納文言文中的常見文言現(xiàn)象，如一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義等現(xiàn)象，完成字詞積累活動。)安排二課時學(xué)習(xí)本文。在教授時，可據(jù)新課標(biāo)的要求(學(xué)生能結(jié)合課下注釋和工具書翻譯淺易的文言文，具有一定的概括能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯(精選)八年級語文《送東陽馬生序》教學(xué)教案設(shè)計(免費版) 八年級語文《送東陽馬生序》教學(xué)教案設(shè)計 《送東陽馬生序》是宋濂寫于晚年的一篇勸學(xué)之作。現(xiàn)身說法，以自己青少年時求學(xué)的艱辛來告誡年輕人要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，文中的諄諄教誨至今有很強的教育意義。閱讀教學(xué)中注重對學(xué)生的情感
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