小學數(shù)學二年級上冊認識鐘表教學設計-展示頁
2025-04-05 12:30本頁面
【正文】 探索、小組合作的意識，充分調動了學生學習的積極性，把學習的主動權交給學生?！俊 《?、引導探究，掌握新知 ?。ㄒ唬┏醪秸J識鐘面 引導學生觀察鐘面 師：同桌兩人共用一塊小鐘表模型，請你們仔細觀察，看看鐘面上都有什么，然后把你的發(fā)現(xiàn)和你的同桌說一說?？矗。襟w出示各種鐘表圖）同學們，看到這么多漂亮的鐘表，你們想不想和它交朋友?。窟@節(jié)課我們就一起來認識鐘表，和它交朋友。誰猜到了？（鐘表）對，就是我們經(jīng)常使用的鐘表?！ W具準備： 兩針鐘面模型學具，課堂練習題卡 教學過程： 一、猜謎激趣，導入新課 ?。ㄒ唬┏獌焊璨轮i語 師：同學們，我們一起唱首歌，然后猜猜歌里唱的是什么。 教學重點： 能正確地說出整時并會用兩種方法表示?！ ⊥ㄟ^觀察、操作、交流等活動，培養(yǎng)學生的探究意識和合作學習意識，體驗學習數(shù)學的樂趣。但是因為他們認識鐘表、認讀時間的方法是零碎的、不具體的，所以還需要在老師的指導下，科學地概括認識整時的方法。它是學生建立時間觀念的初次嘗試，也為以后“時、分”的教學奠定了基礎。小學數(shù)學二年級上冊認識鐘表教學設計 教材分析： 《認識鐘表》是人教版二年級上冊第七單元的教學內容。本節(jié)課要求學生認識整時和再過1小時是幾時并能準確辨認出“幾時過一點兒”和“快幾時了”。 學情分析： 二年級學生上學時起床、上課、做操、吃午飯、放學、睡覺都按照一定的時間進行，這樣在每天的生活中就已經(jīng)潛移默化感知到了時間這一抽象概念的存在?！ 〗虒W目標： 會認和會撥整時，并能用兩種方法表示整時；了解再過1小時是幾時及能辨認出大約是幾時?！ 〕醪浇r間觀念，養(yǎng)成遵守和珍惜時間、合理
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