初中經(jīng)典文言文及翻譯五篇-展示頁
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【正文】 掌事：掌管政事?！ 〗瘢寒?dāng)今?！ 蚊桑鹤肿用?，三國時吳國名將，汝南富陂（今安徽省阜南縣東南）人。229年稱帝。 注釋 初：當(dāng)初，起初，這里是追述往事的習(xí)慣用詞。”呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！ O權(quán)勸學(xué) 司馬光撰〔宋代〕 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)?！ 「F廬：窮困潦倒之人住的陋室。比喻人年老志衰，沒有用處?！ ∷欤鹤罱K。日：時間?！ ●Y：疾行，指飛速逝去?！ ∧昱c時馳：年紀(jì)隨同時光飛快逝去?！ ≈涡裕盒摒B(yǎng)性情。與上文“寧靜”相對而言。勵：振奮。慢：懈怠?！ ?慢：放縱懈怠。廣：增長?！ 〔牛翰鸥?。 致遠(yuǎn)：達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。明：明確、堅定。 無以：沒有什么可以拿來，沒辦法?！ ○B(yǎng)德：培養(yǎng)品德?！ ∫裕哼B詞，表示后者是前者的目的?！ ⌒校褐覆偈?、品德、品行。）：助詞，用于句首，表示發(fā)端?！ 簳拧Ｗ罱K枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？ 注釋 誡：警告，勸人警惕。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！(淡泊一作：澹泊；*慢一作：慆慢) 譯文 有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。初中經(jīng)典文言文及翻譯五篇 誡子書 諸葛亮〔兩漢〕 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。*慢則不能勵精，險躁則不能治性。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝?！ ∽樱阂话阏J(rèn)為是指諸葛亮的兒子諸葛瞻?！ 》颍╢ 君子：品德高尚的人?！ §o：屏除雜念和干擾，寧靜專一?！ ⌒奚恚盒摒B(yǎng)身心?！ 〉矗簝?nèi)心淡泊，不慕名利?！ ∶髦荆好鞔_志向?！ 庫o：這里指安靜，集中精神，不分散精力。致：達(dá)到?！ V才：增長才干?！ 〕桑哼_(dá)成，成就?！ ?：放縱?！ 罹赫駣^精神?！ ‰U躁：輕薄浮躁。險：輕薄。治：修養(yǎng)。與：跟隨。 意與日去：意志隨同歲月而喪失?！ ∪ィ合?，逝去?！ 】萋洌旱蚵洌?。 多不接世：意思是，大多對社會沒有任何貢獻(xiàn)?！ ?fù)何及：又怎么來得及。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳?！泵赡耸季蛯W(xué)?！ ∽g文 當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多。 等到魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時沒有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)用新的眼光看待，長兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了?！ ?quán)：指孫權(quán)，字仲謀，吳郡富春（浙江富陽）人，黃龍元年（公元222年）稱王于武昌（今湖北鄂城），國號吳，不久遷都建業(yè)，（今江蘇南京）。 謂……曰：謂，告訴；連用表示“對……說”?！ ∏洌汗糯龑Τ蓟蚺笥阎g的愛稱?！?
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