愛因斯坦和小女孩說課稿-展示頁
2025-04-05 12:05本頁面
【正文】 那課文的最后兩個自然段又寫了什么呢? (三)再讀課文，感悟欣賞 請大家再讀讀每次相遇的第一句話及最后一部分的第一句話，相信聰明的你一定會有新的發(fā)現(xiàn)的。 讀了課文，你知道了什么?大家可自由發(fā)表觀點(diǎn)。 三、教學(xué)過程 (一)啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們想成為成功人士嗎?那么，請記住這條秘訣吧!(出示名言生齊讀“成功=艱苦的勞動+正確的途徑和方法+不說空話”)知道這句名言出自哪位名人之口嗎?師簡介“愛因斯坦”今天，我們就來學(xué)一篇有關(guān)他的文章。 二、說教法 ，了解課文主要內(nèi)容。 、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)是通過朗讀課文讓學(xué)生體會愛因斯坦熱愛科學(xué)事業(yè)、謙虛好學(xué)的品質(zhì)以及小女孩的活潑率真。 課文按時間順序來敘述，條理清楚，層次分明。第三段(第6——7自然段)：寫愛因斯坦向小姑娘學(xué)習(xí)整理工作室。第一段(第1——3自然段)：寫小姑娘碰到了一位穿著隨便的老人，父親告訴她，那位老人是愛因斯坦。本文格式為Word版，下載可任意編輯《愛因斯坦和小女孩》說課稿《愛因斯坦和小女孩》說課稿1 一、說教材 課文主要寫著名科學(xué)家愛因斯坦向一個12歲的小姑娘學(xué)習(xí)穿戴和整理的事，反映了他熱愛科學(xué)事業(yè)和謙遜的美德，同時也表現(xiàn)了小姑娘的率真、可愛。本課按時間順序可分為四段。 第二段(第4——5自然段)：寫愛因斯坦向小姑娘學(xué)習(xí)穿戴。 第四段(第8自然段)：寫小姑娘的母親問愛因斯坦，他和小姑娘在一起時都談些啥。 借助對人物語言、外貌、動作等方面的描寫來刻畫人物性格。 教學(xué)要求是： ，理解新詞。 ，體會愛因斯坦對科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求，學(xué)習(xí)他謙虛好學(xué)的美德，感受小姑娘的率真可愛。 ，品位語言文字，體會思想感情。(板書完整課題：愛因斯坦與小女孩)學(xué)生齊讀課題后提問：看了課題，你有什么疑問嗎? (二)初讀課文，理清思路 請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，看看他們之間到底發(fā)生了什么事? 檢查自讀情況：誰愿意讀給大家聽?愿意讀哪部分就讀哪部分，我們其他同學(xué)可以來當(dāng)小評委。(指名交流課文大意)
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