我要的是葫蘆(精彩教學(xué)設(shè)計(jì))--展示頁(yè)
2025-04-05 12:05本頁(yè)面
【正文】 越好，變成大葫蘆啊，是不是這個(gè)種葫蘆的人豐收了，收獲了很多的葫蘆呢？ （沒(méi)有。 （要讀出小葫蘆長(zhǎng)出來(lái)帶給人們的喜悅心情，以及對(duì)小葫蘆的喜愛(ài)之情?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。 三、朗讀感悟 在學(xué)習(xí)生字的基礎(chǔ)上，生齊聲朗讀課文。 師擦去生字拼音，學(xué)生再試讀。 師教讀生字，并標(biāo)注拼音，生跟讀。 二、認(rèn)讀生字 真不錯(cuò)，老師還沒(méi)有教呢，大家就都認(rèn)得葫蘆了，看樣子，大家一定預(yù)習(xí)得很好了，老師相信其他的生字，大家也一定會(huì)認(rèn)會(huì)讀了。這是為什么呢？讓我們一起去看一看。 有一個(gè)人，他和我們一樣很喜歡葫蘆，可他種的小葫蘆還沒(méi)有長(zhǎng)大，就全部掉了。 教具準(zhǔn)備： 生字卡片 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 出示葫蘆圖片，大家見(jiàn)過(guò)這種植物么？它叫什么呢？ 誰(shuí)知道葫蘆是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？（師用自制小卡片展示葫蘆生長(zhǎng)過(guò)程：長(zhǎng)出葫蘆藤長(zhǎng)出綠葉開(kāi)出小花結(jié)小葫蘆。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解葉子和果實(shí)之間的關(guān)系，懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。本文格式為Word版，下載可任意編輯《我要的是葫蘆》(精彩教學(xué)設(shè)計(jì)) 教學(xué)目標(biāo)： 在反復(fù)的指認(rèn)和書寫中，學(xué)生能迅速無(wú)誤地讀出6個(gè)生字，并會(huì)寫8個(gè)字； 在反復(fù)的朗讀與領(lǐng)悟中，學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文； 學(xué)生在教師引導(dǎo)下，了解故事寓意：做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。 課時(shí)劃分： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 在反復(fù)的指認(rèn)和書寫中，學(xué)生能迅速無(wú)誤地讀出6個(gè)生字
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