二年級語文課件：小英雄于連-展示頁
2025-04-05 07:15本頁面
【正文】 這個句子(大街小巷燈火通明，歡聲雷動)。比利時人民對他們非常憎恨。) 學習課文第二到第四自然段 A、人們?yōu)槭裁匆爝@樣一座有趣的銅像呢?課文的第二個自然段也提出了這個問題，你能把這個問題讀好嗎?(指名讀)這是一個什么句?讀的時候要用什么樣的語氣讀呢?(問的語氣)大家一起來讀一讀這個問句?！ 、課文中也描寫了這座銅像的樣子?！ ?課件出示布魯塞爾風光圖，最后定格于于連銅像) 小朋友們，聰明的你知道這座撒尿的小孩銅像是誰嗎?(于連) 他就是我們今天要來認識的主人公小英雄于連。二年級語文課件：《小英雄于連》 二年級語文課件篇一：《小英雄于連》 教學目標： 知識與技能：A、有感情地朗讀課文B、能把這個故事講給別人聽 過程與方法：A、用自讀的方式了解銅像的來歷B、知道為什么稱于連為小英雄. 情感態(tài)度與價值觀：在課文的學習中，明白體會于連是個聰明機靈的小英雄?！ 〗虒W重、難點：有感情地朗讀課文，體會于連的優(yōu)秀品質(zhì) 教學準備：課件生字卡片 教學思路： 一、導入新課 討論英雄：小朋友們，什么樣的人稱為英雄?(厲害、聰明、勇敢、不怕犧牲) 你們知道哪些英雄?(.雷鋒、劉胡蘭、王二小、張嘎等) 大家知道的可真不少，今天我們再來認識一位外國的小英雄，他的名字叫于連) 板書課題：小英雄于連(學生齊讀課題) 二、學習課文 創(chuàng)設情境，學習第一自然段 A、于連的祖國是比利時，現(xiàn)在我們就到比利時的首都布魯塞爾這座美麗的城市去游覽一下。看到這座銅像，你有什么想說的話，想問的問題嗎?(銅像有趣、很調(diào)皮，很有意思，很好玩，為什么他要撒尿等等) 請一位小朋友來描述一下這座銅像的樣子。下面就請小朋友們打開課本，翻到31面，把第8課輕聲讀一遍，想想：課文的哪個自然段描寫了這座銅像?是怎樣描寫的? (學生讀完課文后反饋：第一自然段)(學生找出描寫銅像樣子的句子) C、指導朗讀：這座銅像真有趣，這一段該怎樣朗讀呢?(要讀得有趣)誰來讀一讀? (指名朗讀，評價，再齊讀。(生齊讀) B、課文的哪幾個自然段告訴了我們?nèi)藗冊爝@座銅像的原因?(4自然段) 下面就請小朋友們用自己喜歡的方式讀課文的第三、四自然段，讀完之后和旁邊的同學討論：人們?yōu)槭裁匆爝@座銅像呢? (學生讀第三、四自然段，然后互相討論) C、學生反饋討論結(jié)果(因為于連撒了一泡尿澆滅了導火線的火花，拯救了全城的人們) D、這件事發(fā)生在什么時候?(五百多年前的一個晚上) 當時美麗的布魯塞爾正在做什么呢?“侵略者”指的是什么?(想要占領比利時的人，他們是比利時的敵人。所以當比利時的人民打敗
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