第1課時(shí)-用方向和距離確定位置-六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步重難點(diǎn)講練-蘇教版(含解析)-展示頁(yè)
2025-04-05 06:12本頁(yè)面
【正文】 （1，6）表示；D點(diǎn)在第3列第4行，用數(shù)對(duì)（3，4）表示；（2）E點(diǎn)在第7列第4行，F(xiàn)點(diǎn)在第9列第6行，G點(diǎn)在第6列第6行，描出如下：（3）從A開(kāi)始按A、B、C、D、E、F、G的順序依次連接各點(diǎn)，如圖：連出的圖形是小船。連出的圖形是 小船 。A（5，8）B（ 4，6?。〤（ 1，6?。〥（ 3，4?。?）在格子圖中描出下列各點(diǎn)?！纠?】填一填，描一描，連一連。故答案為：（1）（1，1），（4，1）；（2）如圖：，（7，4）。2，得：（上底+3）2247。【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行；設(shè)正方形1格為1厘米，則高為：2cm，下底為3cm，代入梯形公式求出上底，即AD的長(zhǎng)度，畫(huà)出圖形即可，由此可得出D的位置坐標(biāo)。（1）如果頂點(diǎn)A的位置是（1，3），那么B的位置是（ 1 ， 1 ），C的位置是（ 4 ， 1 ）。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了數(shù)對(duì)的寫(xiě)法，即先看在第幾列，這個(gè)數(shù)就是數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù)；再看在第幾行，這個(gè)數(shù)就是數(shù)對(duì)中的第二個(gè)數(shù)?！窘獯稹拷猓簳?shū)店的位置在第5列第4行，用數(shù)對(duì)（5，4）表示；公園的位置在第6列第2行，用數(shù)對(duì)（6，2）表示?！痉治觥坑脭?shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行；書(shū)店的位置在第5列第4行，用數(shù)對(duì)（5，4）表示；公園的位置在第6列第2行，用數(shù)對(duì)（6，2）表示?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了數(shù)對(duì)的寫(xiě)法，即先看在第幾列，這個(gè)數(shù)就是數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù)；再看在第幾行，這個(gè)數(shù)就是數(shù)對(duì)中的第二個(gè)數(shù)。（2）從大門(mén)向北走150m到達(dá)熊貓館，每個(gè)正方形方格的邊長(zhǎng)都代表50m，即向上走了三格，此時(shí)在第8列第4行；熊貓館向東200m是象房，即向右走了四格，此時(shí)在第12列第4行，由此解答即可。在圖中標(biāo)出這兩個(gè)場(chǎng)館的位置，寫(xiě)上名稱(chēng)及數(shù)對(duì)。（1）大門(mén)的位置記作（ 8，1 ），猴山的位置記作 （ 3，7 ）。故答案為：（1）（1，1），（4，1）；（2）如圖：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了數(shù)對(duì)的寫(xiě)法和作平移后的圖形，關(guān)鍵是把對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置畫(huà)正確。B′C′。B′C′。（1）照樣子用數(shù)對(duì)表示下面方格圖中兩個(gè)頂點(diǎn)的位置，例如：B（4，1），A（ 1 ， 1?。珺（ 4 ， 1 ）。【解答】解：如圖：【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查方向的辨別，關(guān)鍵根據(jù)觀測(cè)者的角度，分清前后、左右?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了方向，解題的關(guān)鍵是根據(jù)上北下南、左西右東判斷方向?！痉治觥扛鶕?jù)上北下南、左西右東判斷方向即可?！髟讴柕奈鞅泵?。〇在☆的 東 面。
，然后說(shuō)觀測(cè)點(diǎn)，再說(shuō)方向，最后說(shuō)距離?！緦W(xué)霸筆記】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步重難點(diǎn)講練第5章 確定位置 第1課時(shí) 用方向和距離確定位置（南、北）的夾角度數(shù)。
，根據(jù)比例尺計(jì)算出被觀測(cè)點(diǎn)和觀測(cè)點(diǎn)之間的實(shí)際距離?！纠?】填一填，畫(huà)一畫(huà)?！钤凇醯摹|南 面。在☆的東南面?！窘獯稹拷猓憨栐凇畹臇|面，☆在□的東南面；如圖：?！纠?】請(qǐng)給他們排位置（把名字填在括號(hào)里）．【分析】根據(jù)圖示，小亮看到的是海豚的前面，所以他是在前面看到的；小東看到的是海豚的尾部，所以他是在海豚的后面看到的；小軍看到的海豚頭朝右，所以他是站在海豚的左面看到的；小聰看到的是海豚頭朝左，所以他是站在海豚的右邊看到的，據(jù)此完成填空即可?！纠?】按要求在方格圖中填空并畫(huà)圖。（2）畫(huà)出三角形ABC先向右平移5個(gè)單位，再向上平移5個(gè)單位后的圖形A39?！痉治觥浚海?）A點(diǎn)在第1列第1行，用數(shù)對(duì)（1，1）表示；B點(diǎn)在第4列第1行，用數(shù)對(duì)（4，1）表示；（2）根據(jù)平移圖形的特征，把三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移5格，再向上平移5格，再首尾連結(jié)各點(diǎn)，即可得到三角形ABC向右平移5格，再向上平移5格后的圖形A39?！窘獯稹拷猓海?）A點(diǎn)在第1列第1行，用數(shù)對(duì)（1，1）表示；B點(diǎn)在第4列第1行，用數(shù)對(duì)（4，1）表示；（2）如圖：。【例4】如圖是動(dòng)物園的平面圖，圖中每個(gè)正方形方格的邊長(zhǎng)都代表50m，按要求完成任務(wù)。（2）從大門(mén)向北走150m到達(dá)熊貓館，熊貓館向東200m是象房。【分析】（1）用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行；大門(mén)的位置在第8列第1行，用數(shù)對(duì)（8，1）表示；猴山的位置第3列第7行，用數(shù)對(duì)（3，7）表示?！窘獯稹拷猓海?）大門(mén)的位置在第8列第1行，用數(shù)對(duì)（8，1）表示；猴山的位置第3列第7行，用數(shù)對(duì)（3，7）表示；（2）從大門(mén)向北走150m到達(dá)熊貓館，每個(gè)正方形方格的邊長(zhǎng)都代表50m，即向上走了三格，此時(shí)在第8列第4行；熊貓館向東200m是象房，即向右走了四格，此時(shí)在第12列第4行；如圖：故答案為：（1）（8，1），（3，7）（2）如圖：?！纠?】書(shū)店的位置用數(shù)對(duì)表示是（ 5，4?。?，公園的位置用數(shù)對(duì)表示是（ 6，2 ），學(xué)校的位置在（4，3），請(qǐng)用圓點(diǎn)在地圖上標(biāo)出來(lái)，并寫(xiě)出來(lái)。學(xué)校的位置在（4，3），即學(xué)校在第4列第3行，由此解答即可。學(xué)校的位置在（4，3），即
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