【精】四年級下冊道德與法治教學(xué)設(shè)計-第三單元-9生活離不開他們-部編版-展示頁
2025-04-05 06:06本頁面
【正文】 呢?(5)小結(jié):新職業(yè)在根本上源于人們生產(chǎn)生活的新需求，是技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)發(fā)展社會分工細(xì)化多元的結(jié)果,是社會不斷創(chuàng)新發(fā)展的過程?！盎ヂ?lián)網(wǎng)營銷師”職業(yè)下增設(shè)了“直播銷售員”，人們熟知的電商主播、帶貨網(wǎng)紅們有了正式的職業(yè)稱謂。視頻內(nèi)容: 2020年7月6日，人社部聯(lián)合國家市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局發(fā)布9個新職業(yè)，包括區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員、城市管理網(wǎng)格員、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、信息安全測試員、區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員、在線學(xué)習(xí)服務(wù)師、社群健康助理員、老年人能力評估師、增材制造設(shè)備操作員。疫情期間，我和爸爸媽媽從老家回來,就是網(wǎng)格員負(fù)責(zé)上門詢問我們居家隔離的情況。就是在短視頻平臺拍視頻的人。預(yù)設(shè)2:疫情期間,我們不能出門，很多東西都是依靠網(wǎng)購。大家知道互聯(lián)網(wǎng)營銷師是做什么的嗎?如果說到這個職業(yè)的另外一個名稱——電商主播，相信大家就很熟悉了。(2)小結(jié):正如同學(xué)們說的，在我們的生活中有許多勞動者是我們接觸不到的，但他們同樣也在默給人們提供不同的服務(wù)。預(yù)設(shè)2:我們乘坐的地鐵離不開地鐵保潔員的定時保潔、地鐵駕駛員的平穩(wěn)駕駛,還有檢修工人定期檢修地鐵保障運(yùn)行安全。(2)小結(jié):勞動者不僅靠勞動自食其力，為自己創(chuàng)造幸福生活，也服務(wù)他人，讓我們的生活更加美好。(板書:豐富精神生活) ②提問:從剛剛的分享中，你發(fā)現(xiàn)了什么?預(yù)設(shè)1:我們一天當(dāng)中會接受來自各行各業(yè)勞動者的服務(wù)，預(yù)設(shè)2:我們的衣食住行都離不開這些勞動者。預(yù)設(shè)6：我們看的這些課外書都是作家寫出米的，畫家畫出來的，他們讓我們獲得許多課本上沒有的細(xì)識。點評:他們的勞動讓我們的生活更加井然有序。點評:是的，他們的勞動讓我們的生活變得更加舒適。預(yù)設(shè)2:建筑工人頂著烈日為我們建設(shè)了美好家園和寬敞明亮的教室。①提問:其實除了爸爸媽媽，我們每天都會遇到各行各業(yè)的勞動者。”同學(xué)們的爸爸媽媽在自己的崗位上辛勤工作、自食其力，不僅養(yǎng)活了自己，也為我們創(chuàng)造了美好的生活，他們是勤勞的勞動者，今天，讓我們一起走近他們。預(yù)設(shè)3:我爸是一名醫(yī)生，他不僅給我們家人保健，還治好了很多人的疾病。你知道他們?yōu)槭裁匆スぷ鲉?預(yù)設(shè)1:爸爸媽媽出去工作才可以賺錢買新房子。預(yù)設(shè)4:我爸爸是一位出租車司機(jī)，他每天早出晚歸，接送乘客。預(yù)設(shè)2:我的媽媽是位電器售貨員，她會根據(jù)人們的需安推薦適合的電器給顧客。通過互聯(lián)網(wǎng)搜集隨著社會發(fā)展出現(xiàn)的新興職業(yè)者以及他們的工作內(nèi)容。課前準(zhǔn)備，進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計。第1課時課時教學(xué)目標(biāo)，他們的勞動為我們提供了服務(wù)與方便。，尊重各行各業(yè)的勞動者。統(tǒng)編小學(xué)道德與法治四年級下冊 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo),感受不同職業(yè)的勞動者給人們生活帶來的便利。，各行各業(yè)勞動者只有分工不同。課時安排2課時。，他們都是勞動者,只是分工不同。尋訪任務(wù)單身邊最美勞動者入選理由。教學(xué)過程一、認(rèn)識各行各業(yè)的勞動者:說詞語,猜職業(yè)五谷豐登——農(nóng)民救死扶傷——醫(yī)生保家衛(wèi)國——軍人鋼花四濺——煉鋼工人教書育人——教師教師就是我的職業(yè),那你們的爸爸媽媽，他們又是做什么的呢?你知道他們平時都在忙什么嗎?預(yù)設(shè)1:我的爸爸是一位警察,他的工作就是抓壞人，但是他很忙平時總是早出晚歸。預(yù)設(shè)3:我媽媽在一家公司 上班，她每天都要對著電腦處生很多文件。大家的父母在不同的崗位上從事不同的工作。預(yù)設(shè)2:爸爸媽媽工作是為了讓我們一家人過得更幸福。就像習(xí)主席所說:“幸福都是奮斗出來的。(板書:他們)二、感受勞動讓生活更美好:我身邊的勞動者(1)說一說，我身邊的勞動者。仔細(xì)想想,我們一天的生活中有哪些勞動者為我們提供了服務(wù)呢?預(yù)設(shè)1:我們每天吃的食物都是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的。預(yù)設(shè)3:學(xué)校的保潔阿姨也是勞動者，她讓我們的學(xué)校更加干凈整潔。(板書:提供舒適方便)預(yù)設(shè)4:交警叔叔不管嚴(yán)寒酷暑、不論刮風(fēng)下雨，一站就是幾個小時，為了我們的出行安全而一絲不茍地指揮交通。(板書:保障生活秩序)預(yù)設(shè)5:老師在課堂上教授我們知識，課后還要批改我們的作業(yè)。點評:是的，作家用自己撰寫的書籍，演員用自己參演的劇作、電影，而畫家用自
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