社戲教案-展示頁
2025-04-05 06:04本頁面
【正文】 三、學(xué)習(xí)過程（一）導(dǎo)入學(xué)生介紹地方文化風(fēng)俗，引出“社戲”的解讀。從事情角度來看:隨母歸省——釣蝦放牛——戲前波折——夏夜行船——船上看戲——?dú)w航偷豆——六一送豆 主要情節(jié)：看戲前后（盼看戲；去看戲；在看戲；看戲歸）（三）、理清構(gòu)思特點(diǎn)，反饋?zhàn)灾?，社會環(huán)境解讀平橋村（1）、平橋村是什么所在？ 位置，環(huán)境，人口，生活情況“樂土”（2）點(diǎn)撥思考：物質(zhì)貧乏與“樂土”的矛盾關(guān)系怎么理解？我認(rèn)為“樂土”的理由？A、“我”可以免讀“秩秩斯干幽幽南山”一類難懂的書，可以自由歡樂地生活?！? C、每天可以釣蝦，放牛，生活豐富多彩，并充滿了友愛和情趣。解讀中心情節(jié)看社戲（1）在這片“樂土”看社戲，是否“樂”？答：不樂。②想看到“蛇精”和“跳老虎”，但等了許久都不見出來。側(cè)面描寫：文中孩子們“喃喃的罵”，“不住的吁氣”，“打起呵欠”等，這些孩子的神態(tài)描寫，也從側(cè)面表現(xiàn)了戲不好看。展示：解讀盼看戲；看戲之前遇到了什么波折，后來是如何解決的？為
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