社戲教案(更新版)
【正文】 部分（環(huán)境背景）與標題，主要情節(jié)寫看社戲有什么關(guān)系？ 這一部分寫“我”在平橋村的生活，目的在于突出人物活動的環(huán)境，同時略寫一些“趣事”，為下文詳寫“看戲”中的趣事作鋪墊。 體會江南水鄉(xiāng)文化生活,關(guān)注自己家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗。三、學(xué)習(xí)過程（一）導(dǎo)入學(xué)生介紹地方文化風(fēng)俗，引出“社戲”的解讀。②想看到“蛇精”和“跳老虎”，但等了許久都不見出來。解讀去看戲（重點：以樂景寫樂情，以景襯情）（1）、孩子開船時是運用了什么描寫方法？答：跳、拔、拔、點、磕、退、上、飛——顯現(xiàn)了農(nóng)村孩子駕船的熟練技術(shù)，生動地表現(xiàn)了少年朋友們的興致和活力。小結(jié)：以樂景寫樂情，以景襯情解讀看戲歸（1）、分角色朗讀（2）、看戲歸來途中，“我們”偷豆吃，當時覺得豆很好吃，回來后再吃豆，卻又覺得不好吃，為什么？ 豆未必好吃，然而在“偷豆”吃的過程中，“我”感受到了讀書生涯中從未有過的刺激和樂趣，更感受到了農(nóng)村小伙伴的熱情好客、慷慨大方，正是因為偷豆吃的童心和野趣，才使普通的羅漢豆有了無比的美味，才使“我”終身難忘。16
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