【正文】 達效果時要將句子放回到詩中，體會其表情達意上的妙處。（2）此題考查鑒賞詩歌句子的能力。解答此題既要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當?shù)姆治?。故答案為：⑴B；⑵尾聯(lián)采用了直抒胸臆的方式，詩人告訴人們，不要只看到自己非常清閑，誰能看到自己每天晚上孤燈相伴獨自抒寫內(nèi)心的愁悶?zāi)?，表達出壯志未酬的深深遺憾之情。（2）本題中，尾聯(lián)“莫道身閑總無事，孤燈夜夜寫清愁”的意思是：不要說我身閑無事，我還每夜在孤燈下獨自一個寫抒發(fā)凄涼、愁悶情緒的詩。 【解析】【分析】（1）B項，這里的“驚”字是指夜晚搗衣聲驚擾了詩人的夢，讓他回到現(xiàn)實之中，對以往生活再生留戀之情，故選項中“寫出詩人的驚喜之情”表述不正確。（2）請簡要賞析尾聯(lián)。D.C.B.） A.②篘：濾（酒）。莫道身閑總無事，孤燈夜夜寫清愁。豪竹哀絲①真昨夢，爽砧繁杵又驚秋。二、高中詩詞鑒賞2．閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。變式提問：請說出兩首詩詞在某方面的相同點或不同點。答題步驟：表述自己的觀點（明確）用原詩句證明此觀點（具體）答題套路我認為（ ），原因是（ ）（從原詩中找到理由并分條陳述）。（具體）答題套路某字在詩中的意思是（ ），生動形象地寫出了（ ）的情景，淋漓盡致地表達了作者（ ）的情感。這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。）答題步驟：點明語言特色（明確，簡練）結(jié)合相關(guān)詩句分析（具體）分析表現(xiàn)了作者怎樣的情感。答題步驟：指出用了何種手法（明確）結(jié)合詩句解釋手法（具體）分析表達效果（具體）三、分析語言特色提問方式一般提問：這首詩在語言上有何特色？變式提問：請分析這首詩的語言風(fēng)格。(6)用典。(5)雙關(guān)。(3)擬人。先言它物引起所詠之物。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。(4)白描。描寫手法主要有：(1)襯托，分正襯和反襯。提問方式一般提問：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？變式提問：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧。）答題套路這首詩描繪了一幅（ ）的畫面，營造了一種（ ）的氛圍，從而表達了作者（ ）的情感（心情，心境）。）分析思想感情（切忌空洞，要答具體。它包括景、境、情三個方面。高考語文詩歌鑒賞答題模板鑒賞評價①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧；②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。 一、分析意境；所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。答題時三方面缺一不可提問方式一般提問：這首詩營造了一種怎樣的意境？變式提問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想情感？答題步驟：描繪詩中的畫面（用自己的語言再現(xiàn)畫面,語言力求優(yōu)美）概括氛圍特點（能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。二、分析表達技巧表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。（或詩人是如何抒發(fā)自己情感的？有何效果？）抒情手法有直抒胸臆和間接抒情。 (2)聯(lián)想和想象(3)對比。修辭手法 (1)比興。窈窕淑女，君子好逑”。(2)比喻。(4)夸張。如“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，“晴”暗指感情的“情”。此外還有設(shè)問、反問、反語等。（談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。（具體）答題套路這首詩的語言特點是（ ），如（ ），這種風(fēng)格很好地表達了作者（ ）的情感。能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動……四、鑒賞語言（煉字）提問方式一般提問：這首詩中最生動傳神的是什么字？為什么？變式提問：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？答題步驟：解釋該字在句中的含義（準確，結(jié)合詩句）把該字放入原句中描述景象（具體，聯(lián)想）分析表達效果點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。五、鑒賞關(guān)鍵詞語提問方式一般提問：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？答題步驟：分析該詞對突出主旨的作用（內(nèi)容方面）分析該詞在結(jié)構(gòu)上所起的作用（形式方面）六、判斷觀點提問方式一般提問：有人這樣認為，有人那樣認為，你覺得呢？變式提問：有人這樣認為，你同意嗎？請說出理由。對比題提問方式一般提問：對兩首詩或詞進行內(nèi)容與主題、法等方面的對比；也有與學(xué)過的課文詩句的對比。答題步驟：找出相關(guān)的比較點（題眼）對原詩中具體語句分別進行分析，分條做答。 秋興陸游樵風(fēng)溪上弄扁舟，濯錦江邊憶舊游。墜枝橘熟初堪翦，浮甕酪香恰受篘②?！咀ⅰ竣俸乐癜Ыz：指管弦樂。（1）下列對這首宋詩的賞析，不正確的一項是（ 首聯(lián)寫自己在樵風(fēng)溪上和濯錦江邊乘船游玩，憶起往日之事，為下面“興”作鋪墊。頷聯(lián)寫聽覺，既有管弦樂聲，又有杵擊砧石聲，“驚”字寫出詩人的驚喜之情。頸聯(lián)選取熟橘和適合過濾的酒兩種意象，分別從視覺和嗅覺的角度勾勒，生動形象。“墜枝橘熟初堪翦”一句緊扣秋的特點，描摹秋的典型景象，語言清新典雅。 【答案】 （1）B（2）尾聯(lián)采用了直抒胸臆的方式，詩人告訴人們，不要只看到自己非常清閑，誰能看到自己每天晚上孤燈相伴獨自抒寫內(nèi)心的愁悶?zāi)?，表達出壯志未酬的深深遺憾之情。故選B。“清愁”二字直抒胸臆，形象生動地表達出詩人壯志未酬的深深遺憾之情。 【點評】（1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。煉句是詩歌鑒賞的高頻考點，所煉之句往往是在該詩中最富有表現(xiàn)力的句子。3．閱讀下面的宋詞，完成小題。雖慚老圃秋容淡，且看黃花晚節(jié)香。年來飲興衰難強，漫有高吟力尚狂。這一天既要登高懷遠，也有以菊花配螃蟹的飲食習(xí)俗。北宋政