【正文】 綻放，釋放心中的美好。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。一位網(wǎng)友在一篇帖子中列舉了他40年前為自己許下的100個心愿，其中包括住上樓房，冬天在家洗澡不怕冷，買一臺黑白電視機，登天安門城樓，去西藏觀光，乘長途火車睡臥鋪，坐一次飛機，與外賓交談，去一次美國，出一本書，了卻父母一樁心愿，為家鄉(xiāng)做一件實事……這位網(wǎng)友表示，當(dāng)年自己拿26元工資，住十幾平方的房子，靠煤油燈照明，聽收音機接收外界信息，出門不超過100公里……所以，這些心愿在那時實在非同平常！如今這100個心愿大都實現(xiàn)了，其中有的是靠自身的努力，更多的還是靠社會的整體進(jìn)步。 （2）判斷廢舊衣物的成色與破損程度。②學(xué)習(xí)要刻苦——雖然家庭貧窮，可是，匡衡不畏艱苦的環(huán)境，并且能以“與其傭作而不求償”的方式“得主人書遍讀之”，也是值得我們學(xué)習(xí)的。，通讀一遍。八、1.（1）到，及，這里是照到。因為嚴(yán)監(jiān)生已經(jīng)病入膏肓，連呼吸都很費力了，不可能說得了話。期末測試卷（二）參考答案三、 四、 小蟲子的叫聲 聽見自己的心跳聲，眼淚流成了河?；貞浺幌?，在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給過你啟發(fā)？請寫下來。（30分）生活，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書。沈阿姨：我把家里的舊衣物直接打包，寄往貧困山區(qū)，也算獻(xiàn)了份愛心。（“面試”在文中具體指什么？）________________________________________________________________，作用是：__________________________________________________________________________（2分），對下列處理廢舊衣物的做法進(jìn)行評價。（4分）（1）每到換季時，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為“雞肋”，甚至被一扔了之。，填寫“廢舊衣物處理流程圖”中的①②③處。而“面試”后“落選”的那些衣物，會根據(jù)棉、毛、化纖等面料再次分類，然后發(fā)送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理，制成可再利用的工業(yè)原料，比如白色棉織物和有色織物，纖維化處理后可以變?yōu)槊藜?、無紡布；滌綸織物進(jìn)行化學(xué)處理分解，則可變?yōu)闇炀]原料。那些成色較新、沒有破損的衣物應(yīng)先送往水洗區(qū)清洗，然后接受高溫高壓消毒，最后進(jìn)行烘干、包裝。這些做法，都取得了不錯的效果。除設(shè)置回收箱外，還通過市民電話預(yù)約上門收集、市民自付運費寄送、企事業(yè)單位組織募集活動等多種途徑進(jìn)行回收?；厥障溥€可能成為拾荒者的淘寶地，導(dǎo)致舊衣物以違規(guī)方式流向二手市場?；厥障涞臄?shù)量增加了，服務(wù)質(zhì)量不一定跟得上，需要安排專人收集、運輸，增加了成本?；厥諒U舊衣物，我們通常的做法比較單一，只是在居民小區(qū)里放置回收箱。這些未經(jīng)嚴(yán)格處理的衣物可能攜帶細(xì)菌、病毒或寄生蟲等有害物，直接或間接使用都會危害人體健康。不少小工廠低價買來廢舊衣物，當(dāng)燃料使用，會產(chǎn)生有害氣體，污染空氣。一般說來，廢舊衣物中化纖類產(chǎn)品的比例高達(dá)60%到70%，它們混在生活垃圾里，被填埋后仍難以降解，會污染土地。每到換季時，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為“雞肋”，甚至被一扔了之。”在物資極為匱乏的年代，一件衣服可以穿很多年。？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀短文，回答問題。（2分）________________________________________________________________？（2分）①第一件是________________________。⑨遂：終于。⑦償：報酬。⑤大姓：富戶，大戶人家。③穿壁：在墻上打洞。【注釋】①匡衡：西漢經(jīng)學(xué)家。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。（9分）匡衡①勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以書映光而讀之。（3分），有神態(tài)描寫，能不能加上對嚴(yán)監(jiān)生的語言描寫？為什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________、神態(tài)的細(xì)微變化展現(xiàn)了嚴(yán)監(jiān)生的心理變化。（10分）嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭……他就把頭搖了兩三搖……他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了……他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動……眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。有的家長認(rèn)為讀課外書作用不大，也極力反對。（4分）看課外書不但能增長知識、開闊視野，還能陶冶情操。（填歇后語），我知道了漢字字體的演變過程是：甲骨文、_________、小篆、隸書、________。除此之外，我還想到了描寫兒童的詩句：___________________________________________。，許多詩人都贊美過兒童的純真形象。’”這兩句話選自南朝劉義慶組織編寫的《_________》，該書是一部記載漢末至東晉士大夫言談、逸事的志人小說集。（10分）1.“孔指以示兒曰：‘此是君家果。（改為夸張句）________________________________________________________________。山林真靜，靜得能_________________，靜得能__________________，靜得能__________________________。 四、句子練習(xí)。？（ ）一節(jié)課上，語文老師很認(rèn)真地向我們班“小博士”張偉同學(xué)請教一個氣象問題。，誰能一滴不掉？。，但是他很驕傲。，她都不改變主意。） 成群結(jié)隊 腳腕（wǎn）2.“醍（t237。o） 一聲不吭 懲罰（ch233。n（ ） （ ） （ ） 三、選擇題。nɡ sh236。 c232。n chū ｍ243。 xiānɡ ｍ225。二、看拼音，寫詞語。n xu225。o）、琴藝造詣（y236。）倒的。）給嚇（xi224。nɡ）分明的人，是不會被你的恐嚇（xi224。 期末測試卷（二）時間：90分鐘 滿分：100分基礎(chǔ)積累一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）（zēnɡ z232。 h232。 h232。（tiǎo ti225。 zhǐ）很高的姑娘，手指輕盈地?fù)軇忧傧遥▁i225。n），正在演奏一首動聽的樂曲。（3分）z236。o d249。u hu224。 zh224。 qī r233。（12分）、書寫全對的一項（ ） 目瞪口呆 撓腮（r225。nɡ） 踉踉蹌蹌 妒忌（j236。）”的意思最可能與什么有關(guān)？（ ） “接受”搭配的是（ ） ，關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ），我們也不去春游了。，才要想辦法克服。，沒有用上修辭手法的一句是（ ）。，他住在這豆腐大的房間里，悶熱得很。她這種（ ）的精神，值得我們學(xué)習(xí)。（6分），續(xù)寫句子，把內(nèi)容寫具體。，流了很多眼淚。（改為反問句）________________________________________________________________五、課文內(nèi)容回顧。’兒應(yīng)聲答曰：‘___________________。2.《_________》《西游記》《水滸傳》《_________》合稱為我國古典四大名著?！癬___________________________________________”寫出了兒童學(xué)大人勞動的天真；“________________________________________”寫出了兒童玩冰的稚態(tài)。，但在風(fēng)箏制作手藝上那是_________________________________________。六、口語交際。但是有的同學(xué)對此過于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)。你怎么看待這個問題？你想對沉迷其中的同學(xué)說：“_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”你想對極力反對的家長說：“_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”閱讀理解七、課內(nèi)閱讀，回答問題。，描寫卻有區(qū)別：嚴(yán)監(jiān)生先是“_______________”，后來“________________”，再后來“________________________”。在嚴(yán)監(jiān)生點頭之前，他的心理變化是怎樣的？（3分）（ ）——（ ）——（ ）？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________八、閱讀小古文，回答問題。邑人④大姓⑤文不識，家富多書，衡乃與其傭作⑥而不求償⑦?！敝魅烁袊@，資給⑧以書，遂⑨成大學(xué)。②不逮：指燭光照不到。④邑人：同縣的人。⑥傭作：被雇傭勞作。⑧資給：資助。⑩大學(xué)：有學(xué)識的人。（2分）（1）鄰居有燭而不逮 逮：_______________________________（2）主人怪而問衡 怪：_______________________________：愿得主人書遍讀之。②第二件是________________________。（13分）廢舊衣物，可別一扔了之“新三年，舊三年，縫縫補補又三年。隨著生活水平的提高，很多人的衣服漸漸從“不夠穿”，變成了“穿不完”。一扔了之，帶來的問題也不少。燒掉也不是個好辦法。更何況，有些廢舊衣物沒有運往垃圾場，而是直接流入二手市場。目前我國每年大約有2600萬噸舊衣物被扔進(jìn)垃圾桶，而再利用率卻非常低，只有不到1%，如何合理回收利用廢舊衣物是一個迫切需要解決的問題。固定的回收箱的確便民，但管理上存在著許多漏洞。有時回收箱已經(jīng)“超載”卻無人來收。在回收廢舊衣物這件事情上，上海的做法是由政府主導(dǎo)，回收公司統(tǒng)一回收。英國則有著慈善商店、衣物回收銀行、社區(qū)衣物回收箱、上門回收、再利用中心等多條廢舊衣物回收渠道。對回收的廢舊衣物，如何規(guī)范處置，做到物盡其用呢？首先，廢舊衣物要經(jīng)歷一次嚴(yán)格的“面試”。煥然一新后，可以無償送給慈善機構(gòu)或直接捐贈給貧困地區(qū)。經(jīng)過這樣的處理，廢舊衣物就可以實現(xiàn)循環(huán)再利用了。（3分）①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________，回答括號中的問題。（為什么說廢舊衣物是“雞肋”？）________________________________________________________________________________________________________________________________（2）首先，廢舊衣物要經(jīng)歷一次嚴(yán)格的“面試”。（4分）李大媽：我把舊衣服剪成小塊，用來擦油煙機，用完扔掉，還省得洗抹布了。李大媽的做法：___________________________________________________________________________________________________________________沈阿姨的做法：___________________________________________________________________________________________________________________作文天地十、快樂習(xí)作。善于讀這本書的人，會得到啟示，過得快樂。注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白，題目自擬，不少于500字。？五、 世說新語 紅樓夢，也傍桑陰學(xué)種瓜 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦 牧童騎黃牛，歌聲振林樾 ——名（鳴）聲在外 楷書七、 越發(fā)指得緊了 那手只是指著不動。 生氣 失望、吝嗇鬼，愛財勝過愛自己的生命。 （2）奇怪。 匡衡借書苦讀4.①學(xué)習(xí)要主動——匡衡鑿壁借光，主動創(chuàng)造條件來學(xué)習(xí)，其好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)。九、1.①清洗、消毒、烘干、包裝 ②發(fā)送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理③