【正文】 了，臉上變得很嚴肅的樣子手撫車前橫木。”于是天子就控制馬韁繩慢行?！敝軄喎虿艂髟挻蜷_營門?！薄^了不久，皇帝到了，又不能進入。先頭衛(wèi)隊說：“天子將要到了。接著往細柳軍營，細柳軍營的軍士官吏身披鎧甲，拿著鋒利的刀，拉開弓弩，拉得滿滿的。 【附參考譯文】 【甲】皇帝親自慰勞軍隊。 ⑷本題考查文言文句子翻譯。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。在平時文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。 ⑵本題考查辨析一詞多義?！军c評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 ⑵A；⑶D； ⑷ ①于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍。句意為：李廣很廉潔，得到賞賜常常分給部下。句意為：于是皇帝就派使臣拿著符節(jié)下詔令給周將軍。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。 ⑶D項有誤，梁山好漢花榮被稱為“小李廣”。之：的。C：穿戴鎧甲頭盔的軍人不行跪拜之禮；之：的。 ⑵A：接著往細柳軍營；之：到。③勞：慰問。①被：同“披”，穿著。涉及的詞語都是常見的文言實詞。②只要得到賞賜就會與部下一同分享。②廣廉，得賞賜輒分其魔下。（4）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。D.C.B. ） A.D.介冑之士不拜B.已而之細柳軍嘗：________（2）下列劃線詞的意義和用法與其他三項不同的一項是（ 勞：________④廣不嘗食居：________③吾欲入勞軍 被：________②居無何 ①軍士吏被甲 其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。 李將軍廣者，隴西成紀人也?！背啥Y而去。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得馳驅(qū)。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。 【甲】這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。答題時應(yīng)注意，把各個選項對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。答題時應(yīng)注意，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。明確題目中這個詞所有的解釋或用法，探究每一項中正確解釋或用法，最后與之比較，得出正確選項。 ⑵本題考查辨析一詞多義。答題時應(yīng)注意，文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。B項正確，故選：B ⑷C項有誤，文章列舉了六個人生平的事例證明了在艱苦環(huán)境中造就人才的觀點。然后才能奮發(fā)。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。A動詞，到；C在；D比。A項正確，故選：A。停頓為：必/先/苦其心志；D項有誤，句意：在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患。【答案】 （1）A（2）C（3）B（4）C 【解析】【分析】⑴B項有誤，句意：增加他所不具備的能力?！皯n勞可以興國，逸豫可以亡身。文章列舉六個成功人士的事例，意在論述發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要性。文章先列舉實例，再依據(jù)實例講道理，最后得出“生于憂患而死于安樂”的結(jié)論。文章的開頭運用了排比句式，形成一種無可辯駁的氣勢，增強了說服力。（4）下列對文章內(nèi)容和寫法理解分析錯誤的一項是（D.C.內(nèi)心苦惱，堅持思考，然后才能有所作為B.況才之過于余者乎？（3）下列對選文中畫橫線的句子翻譯正確的一項是（C.指通豫南，達于漢陰，可乎？B.出則/無敵國/外患者（2）下列各句中劃線的字，與例句中劃線的字意義和用法相同的一項是（C.曾益/其所/不能 ） A.然后知生于憂患，而死于安樂也。 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 生于憂患，死于安樂生養(yǎng)我的是父母，真正了解我的是鮑叔啊。鮑叔不認為我膽小，他知道我家里有老母需要贍養(yǎng)。我曾經(jīng)多次作官多次都被國君驅(qū)逐，鮑叔不認為我不成器，他知道我沒遇上好時機。 管仲說：“我當(dāng)初貧困時，曾經(jīng)和鮑叔一起做買賣，分財利時自己總是多要一些，鮑叔并不認為我貪財，而是知道我家里貧窮。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。答題時應(yīng)注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。學(xué)生一要注重平時的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實詞的意思和所運用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查重點句子的翻譯。C； ⑶愚；怯；無恥； ⑷識人大體（或察人準確）。所以，天下人都贊揚管仲的才能，但更贊揚鮑叔牙能夠了解舉薦賢人?！肮荃U之交”之所以被傳為佳話，就是因為在管鮑之間存在著一種真誠的寬容和諒解。結(jié)合原文“鮑叔不以我為愚……鮑叔不以我怯……鮑叔不以我為無恥……”歸納答案：愚、怯、無恥。故選C。見：免職。三：多次。 （2）吾嘗三仕三見逐于君：我曾經(jīng)多次作官多次都被國君驅(qū)逐。②三戰(zhàn)三走：我曾經(jīng)多次打仗多次逃跑。①鮑叔不以我為貪：鮑叔并不認為我是貪財。我嘗試三次做官三次看見有人追逐國君（3）管仲早年的所作所為，在別人看來是“貪”、“________”、“不肖”、“________”和“________”，而鮑叔則用不同的眼光看到管仲的另一面。我曾經(jīng)三次做官三次看見有人追逐國君C.） A. 死之：為公子糾而死。公子糾：齊國公子，當(dāng)時與另一位公子小白（即后來的齊桓公）爭奪王位。賈：gǔ做買賣。生我者父母，知我者鮑子也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。部編初中中考語文文言文閱讀專題訓(xùn)練專項訓(xùn)練含答案一、中考語文文言文閱讀1．閱讀下文，完成下列小題 吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時。公子糾敗，召忽①死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。（注釋）吾：即管仲，春秋時期齊國的著名政治家。窮困：困厄，窘迫。其時，管仲與后文的“召忽”同為其輔臣。（1）解釋劃線的詞 ①鮑叔不以我為貪________②三戰(zhàn)三走 ________（2）文中劃線句翻譯，正確的一項是（ 我嘗試多次做官又多次被國君罷免B.我曾經(jīng)多次做官又多次被國君罷免D. （4）鮑叔是一個________的人，文章表達了管仲對鮑叔“知遇之恩”的感激之情 【答案】 （1）是；跑（2）C（3）愚；怯；無恥（4）識人大體（或察人準確） 【解析】【分析】（1）考查重點詞語。為：是。走：跑。嘗：曾經(jīng)。逐：驅(qū)逐。于：被。 （3）考查內(nèi)容理解。 （4）朋友相交，貴在知心。朋友之間相互理解、幫助和支持是非常重要的，如果沒有鮑叔牙的胸懷，管仲可能很難在歷史上留名；如果沒有管仲的雄才大略，鮑叔牙也許永遠只是一個商人。 故答案為：⑴是；跑； ⑵ 【點評】⑴作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。翻譯時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢，注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。既可作答； ⑷本題考查分析人物形象。 【附參考譯文】 我曾經(jīng)替鮑叔謀劃事情，卻使他更加困頓不堪，陷于窘境，鮑叔不認為我愚笨，他知道時運有時順利，有時不順利。我曾經(jīng)多次打仗多次逃跑。公子糾失敗，召忽自殺，而我寧愿在牢中受到羞辱，鮑叔不認為我沒有羞愧之心，他知道我不因小節(jié)而感到羞恥，而以功名不能顯揚于天下為恥辱?！?．閱讀下面的文言文，完成小題。 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（1）對下列各句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（管夷吾/舉于/士B.必/先苦/其心志D. ） 例句：征于色，發(fā)于聲，而后喻A.至于負者歌于途，行者休于樹。休祲降于天D. ） A.內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后振作起來。內(nèi)心苦惱，平衡思慮，然后表現(xiàn)出來。 ） A.B.C.D.”這句話表達的觀點與本文的論點是一致的。停頓為：曾益/其/所不能；C項有誤，句意：一定先要使他心意苦惱。停頓為：出/則無/敵國外患者。 ⑵“征于色，發(fā)于聲，而后喻”的“于”意思是“在”。故選：C ⑶運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔?！袄в谛?，衡于慮，而后作”句意：心意困苦，思慮阻塞。A項有誤，“苦惱”錯誤；“堅持思考”錯誤；C項有誤，“振作起來”錯誤；D項有誤，“苦惱”錯誤；“平衡”錯誤；“表現(xiàn)出來”錯誤。 故答案為：⑴A；⑵C；⑶B；⑷C【點評】⑴本題考查對文言斷句的辨析能力。結(jié)合各個選項斷句的情況，判斷正誤即可。答題時應(yīng)注意，把握一詞多義，了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。 ⑶本題考查翻譯語句。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。 【附參考譯文】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。 　　一個人，常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會被消滅。3．閱讀文言文，回答問題。 上自勞軍，至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。天子先驅(qū)至，不得入?！本訜o何，上至，又不得入。”亞夫乃傳言開壁門?！庇谑翘熳幽税崔\徐行?！碧熳訛閯樱娜菔杰?，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。（節(jié)選自《史記》）【乙】廣家世世受射。 廣廉，得賞賜輒分其麾下 ， 飲食與士共之。寬緩不苛，士以此愛樂為用。（節(jié)選自《史記》）（1）解釋下面劃線的詞語。 ） A.不聞天子之詔C.乏絕之處見水（3）下列有關(guān)內(nèi)容的表述，不怡當(dāng)?shù)囊豁検牵ā妒酚洝?，西漢司馬遷所著，被魯迅先生稱贊為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。李廣被譽為“飛將軍”，后成為典故，“七絕圣手”王昌齡就寫有“但使龍城飛將在”?！耙尽薄鞍荨睘楣糯Y儀，周亞夫身在軍營對皇帝只“揖”不“拜”，可見其剛正不阿。后世將李廣作為善射之人的代稱，梁山好漢燕青就是因箭術(shù)高超而得名“小李廣”。 ①于是上乃使使持節(jié)詔將軍?！敬鸢浮?（1）同“披”，穿著；居??；慰問；曾經(jīng)（2）A（3）D（4）①于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍。 【解析】【分析】⑴理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。②居：經(jīng)過。④嘗：曾經(jīng)。B：不聽天子的詔令；之：的。D：每到缺糧缺水的地方。故選A。 ⑷翻譯要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。①上，皇帝；乃，就；使，派；使，使臣；詔，下詔。②廉，廉潔；輒，常常；麾下，部下。 故答案為：⑴① 同“披”，穿著 ；② 居住 ；③ 慰問 ；④ 曾經(jīng) 。②只要得到賞賜就會與部下一同分享。答題時應(yīng)注意，理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等，結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷。答題時應(yīng)注意根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項。答題時應(yīng)注意，把各個選項對照相應(yīng)語段和相關(guān)知識，結(jié)合內(nèi)容理解和人物分析辨析正誤。答題時應(yīng)注意，遵循“一一對應(yīng)，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準確，忠于原文，通順規(guī)范。來到霸上和棘門軍營，皇帝車馬徑直馳進軍營，將以下軍官騎馬送迎。天子的先頭衛(wèi)隊到了，不能進入軍營?！避姞I門的軍官說：“將軍命令說：‘軍隊中聽將軍命令，不聽天子的詔令。于是皇帝就派使臣拿著符節(jié)下詔令給周將軍：“我想要進軍營慰勞軍隊。營門的軍官對跟隨的車馬上的人說：“將軍約定，軍營中不能驅(qū)馬快跑。到了營中，將軍周亞夫手執(zhí)兵器行禮說：“穿戴鎧甲頭盔的軍人不行跪拜之禮，請求用軍禮拜見。皇帝派人告訴說：“皇帝尊敬地慰勞將軍。 【乙】李廣將軍，隴西成紀人。李廣很廉潔，得到賞賜常常分給部下，飲食與士卒在一起。他待人寬厚不苛刻，士卒因此愛戴他樂于為他出力。4．閱讀文言文，回答問題。 世有伯樂，然后有千里馬。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？莫嫌舉世無知己，未有庸人不忌才?！咀ⅰ竣偃偅╨ǘ）祠：位于潮南汩羅。③歲時：節(jié)今。 ①駢死于糟櫪之間________②是馬也________③鳴之而不能通其意________④湘蘭沅芷年年綠________（2）翻譯句子。（3）用“/＂劃分朗讀節(jié)奏。②平江遠山極目回。 ） 例句：馬之千里者，一食或盡粟一