【正文】 ，它卻突然縮了回來(lái)。一只看上去好像是媽媽?zhuān)硪恢缓孟袷莿偝鰵さ男▲B(niǎo)。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)后發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)僻靜的小院子，好像人們都出去了。微風(fēng)輕輕掠過(guò)我的頭發(fā)，掀起我的裙角。我向天空望去，開(kāi)闊的天空在此時(shí)此刻好像也顯現(xiàn)出一種淡淡的憂(yōu)傷。田野里，一穗穗的高梁高傲地矗立著。哦，原來(lái)外面的世界是美麗的！我繼續(xù)向前走，忽然，我來(lái)到了空曠的田野中。我輕輕地吮吸了一口氣，這里的空氣好新鮮呀！周?chē)撵F氣散發(fā)出一種無(wú)法形容但又沁人心脾的味道，讓人好想多呼吸幾次?；ò晟蠋в芯К摰穆吨?，好像透明的白水晶。這好像是我所見(jiàn)過(guò)的最美麗的公園了。于是，帶著心中那份好奇，清晨我拖著行李走出了家門(mén)，想要一探究竟，看看外面的世界到底是什么樣子的。每當(dāng)面對(duì)著枯乏無(wú)味的書(shū)本，描繪著精妙絕倫的山景圖，描繪的繪聲繪色、活靈活現(xiàn)的景色，仿佛我早已沉浸在其中，感受自然風(fēng)光?！敬鸢浮繃鷫ν膺叀巴饷娴氖澜绾芫?，外面的世界很無(wú)奈……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌后都會(huì)思考，外面的世界到底是怎樣的呢？我如同關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒，對(duì)外面世界的景物充滿(mǎn)無(wú)限的好奇心；對(duì)外面世界的繁華熱鬧期待不已。要求：①要有自己的經(jīng)歷體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。走出圍墻，可以領(lǐng)略世間滄桑的無(wú)限情懷。開(kāi)滿(mǎn)鮮花的，引來(lái)朋友；鋼筋水泥的，保護(hù)安全；無(wú)知的圍墻，使人孤隨寡聞；冷臉的圍墻，讓你形單影只。根據(jù)下面材料寫(xiě)一篇作文。化大為小就是選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切人題目，從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；三是運(yùn)用修辭手法。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目常用方法：一是避生就熟。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說(shuō)它只限定了個(gè)寫(xiě)作范圍，而把選材、立意組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生?！军c(diǎn)睛】所謂半命題作文,就是限定半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫(xiě)的作文形式。這樣，思考周全之后再將題目補(bǔ)全，最后落筆成文。具體作文時(shí)，要寫(xiě)清楚發(fā)生了什么事，結(jié)果是什么，通過(guò)一件事或者幾件事“我”我失去了什么，這些失去的東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)有什么意義，雖然失去的東西對(duì)我很重要，但是沒(méi)關(guān)系，我還有理想。比如“我還有理想”，從題目來(lái)看適合寫(xiě)記敘文，或者散文。橫線(xiàn)上可以在提示語(yǔ)中的“青春，理想；健壯的身體，珍愛(ài)的家人，無(wú)數(shù)的朋友……”等詞語(yǔ)中任選一個(gè)，也可以另行想一個(gè)詞語(yǔ)，比如勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等等，把題目補(bǔ)充完整。夢(mèng)想是個(gè)人的，理想是大家的，只要堅(jiān)持，永不放棄，就能放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。我還要向我們的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神！學(xué)習(xí)他們崇高的敬業(yè)精神！學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度！爭(zhēng)取長(zhǎng)大了做一名優(yōu)秀的老師！如今我的夢(mèng)想已放飛，從現(xiàn)在起，我要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，不斷探索，不斷創(chuàng)新，超越自我，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗!記住“有志者，事竟成”這個(gè)道理！讓我們敞開(kāi)雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。我聽(tīng)著聽(tīng)著，就幻想自己成了一名老師，站在講臺(tái)上給小朋友們上課……后來(lái)，我上學(xué)了，每天來(lái)到學(xué)校，看到老師見(jiàn)到同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽中獲得好成績(jī)時(shí)，感到無(wú)比的高興；看到他們和我們?cè)谝黄鹜嫠?；看到他們通過(guò)辛勤的工作，諄諄的教誨，讓我們學(xué)會(huì)了各種文化知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)善解人意的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤奮好學(xué)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。有人想成為數(shù)學(xué)家象華羅庚那樣，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)出新天地，有的人想成文學(xué)家魯遜先生那樣，在中國(guó)的文學(xué)界闖出一番事……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,從小媽媽就教我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。看著嬌弱的陽(yáng)光照射在眼前的一幢幢高樓上，高樓即刻映射出淡淡的桔色的光環(huán)，一層一層慢慢地散布開(kāi)來(lái)，顯得格外的美麗?！敬鸢浮课疫€有一個(gè)夢(mèng)想初夏的清晨，陽(yáng)光像一個(gè)調(diào)皮的孩子從窗簾的縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)，輕輕撥動(dòng)我的眼瞼，親吻著我的臉頰，一股暖意瞬間傳遍全身，迫不及待地叫醒還未起床的我。題目自己填空后形成。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。如“瞧，這個(gè)人”，從題目看是要圍繞“這個(gè)人”來(lái)寫(xiě)，那么寫(xiě)“這個(gè)人”的什么呢，那就得根據(jù)材料來(lái)決定了，材料的主旨則是一個(gè)人的舉手投足一顰一笑，都有可能體現(xiàn)其性格修養(yǎng)、精神風(fēng)貌和內(nèi)心世界?！窘馕觥吭囶}分析：本題既是材料作文，又是命題作文，要求以“瞧，這個(gè)人”為題寫(xiě)一篇作文，通過(guò)分析題目，本篇作文比較適合寫(xiě)成記敘文，要抓住一個(gè)人的舉手投足，一顰一笑的描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)其性格修養(yǎng)、精神風(fēng)貌和內(nèi)心世界。人的一生之中會(huì)自會(huì)有許多不順，他向我闡述了什么是堅(jiān)強(qiáng)。即使球隊(duì)在比賽中落后多少分?jǐn)?shù)，他也從不拋棄勝利的希望。一次次望著他人勝利是的歡呼，他那眼里多了一絲絲的滄?！?，無(wú)論在什么情況下，他都從未放棄過(guò)。在那年的決賽中，他一人的瘋狂堅(jiān)持無(wú)法換得球隊(duì)的勝利。那位傷員甚至不能相信她坐上的是阿倫艾弗森的車(chē)。但是他不會(huì)固執(zhí)地解釋太多，而是知錯(cuò)就該。人無(wú)完人，他也犯過(guò)許許多多的錯(cuò)誤。更多的人認(rèn)為他們一場(chǎng)比賽也贏(yíng)不了?？杉词乖谶@種惡劣的環(huán)境下，也不曾是他到下過(guò)，因?yàn)樗呀?jīng)是家里唯一的男子漢，他發(fā)誓要帶領(lǐng)全家走出困境。在他困苦之時(shí)，他的家里甚至連一點(diǎn)點(diǎn)非也無(wú)法支付。他永遠(yuǎn)都是那么心直口快，直言不諱。他有著一雙明亮而又清澈的大眼睛，他那溝壟的發(fā)型展示著他的桀驁不馴。但這個(gè)人從來(lái)就不會(huì)低頭，不會(huì)輕言放棄。要求：（1）選準(zhǔn)角度，自定立意；（2）以“瞧，這個(gè)人”為題；（3）文體特征鮮明。”閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。2015年6月1日，朱彥臻作為中學(xué)生參加了中國(guó)少年先鋒隊(duì)第七次全國(guó)代表大會(huì)，受到習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)，并作為六名發(fā)言代表之一在大會(huì)開(kāi)幕式上匯報(bào)。中小學(xué)生在生活中多用點(diǎn)心，就可以利用所學(xué)知識(shí)發(fā)明創(chuàng)造，當(dāng)我讀到大學(xué)，肯定要從更高的層面去發(fā)明創(chuàng)造，而不是僅僅停留在生活。面對(duì)成績(jī)，朱彥臻表現(xiàn)得很謙虛。目前，朱彥臻已經(jīng)擁有4項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利，獲得過(guò)包括2015年青少年世界杯中國(guó)賽救援機(jī)器人二等獎(jiǎng)在內(nèi)的5個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)和7個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，還有各種青少年科技創(chuàng)新大賽等20多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。作品送去參賽前，他早早就把硬件做好，如何將圖像轉(zhuǎn)換成文字，并輸送到云端，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)匹配呢？這涉及到他沒(méi)學(xué)過(guò)的代碼寫(xiě)作，朱彥臻研究了三個(gè)月都沒(méi)能完成這項(xiàng)工作，只能帶著遺憾參賽。但是，這個(gè)少年并沒(méi)有停下腳步。”他的語(yǔ)氣里，充滿(mǎn)了神往和童真?！毕朐旎鸺男⌒“l(fā)明家——朱彥臻由團(tuán)中央學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)秘書(shū)處、中國(guó)青年報(bào)社聯(lián)合舉辦的2015年度全國(guó)尋訪(fǎng)“最美中學(xué)生”、“最美中職生”活動(dòng)評(píng)選中，惠州市一中初三年級(jí)學(xué)生朱彥臻榜上有名，最終獲評(píng)“最美中學(xué)生標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。工作之余，他一直沒(méi)忘記他的夢(mèng)想，每天勞累地從工廠(chǎng)下班后，仍孜孜不倦地從事他的研發(fā)工作。他告訴父親說(shuō)：“我不想留在農(nóng)場(chǎng)里當(dāng)一輩子的農(nóng)民，我要當(dāng)發(fā)明家。福特的故事美國(guó)汽車(chē)大王亨利當(dāng)有一天，我們回首往事時(shí)，才能自豪地告訴自己：我無(wú)愧于自己的少年時(shí)代，無(wú)愧于自己的少年夢(mèng)想，我實(shí)現(xiàn)了自己少年時(shí)的夢(mèng)想?！颈菊n小節(jié)】“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。萊特兄弟既實(shí)現(xiàn)了自己的少年夢(mèng)想，也實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)飛上藍(lán)天的夢(mèng)想。雖然不是所有的夢(mèng)想付出努力都能實(shí)現(xiàn)，但正因?yàn)橛辛饲叭肆粝碌倪@些彌足珍貴的知識(shí)資料，才使得后代人能在更高的研究基礎(chǔ)上繼續(xù)追逐人類(lèi)未盡的夢(mèng)想并取得成功。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。志向是人生的航標(biāo)。我們應(yīng)該怎樣努力呢？活動(dòng)四 人類(lèi)的飛天之路問(wèn)題：(1)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力，但付出努力一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？(2)萊特兄弟的圓夢(mèng)故事給我們什么啟示？(提示：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力，我們應(yīng)該怎樣努力呢？)教師總結(jié)：(1)努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)，才能改變生活，改變我們自己。只因有夢(mèng)想，平淡的日子才變得充實(shí)；只因有夢(mèng)想，遙遠(yuǎn)的未來(lái)才充滿(mǎn)了希望；只因有夢(mèng)想，我們的生命才有了意義，才會(huì)散發(fā)光芒。有人放棄，夢(mèng)想就變成了臆想；有人堅(jiān)持，夢(mèng)想就變成了一種現(xiàn)實(shí)。(2)努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。知識(shí)點(diǎn)二：努力就有改變活動(dòng)三 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)學(xué)生首先閱讀關(guān)于“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”的五個(gè)觀(guān)點(diǎn)，然后分組交流達(dá)成共識(shí)，由小組代表發(fā)言與全班分享。　 總之，豐富多彩的生活，讓我們的夢(mèng)想也變得五光十色。(2)少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分?；顒?dòng)二 瑞恩的夢(mèng)想(1)少年瑞恩有什么夢(mèng)想？他的夢(mèng)想給自己和他人帶來(lái)了什么？(2)你從他的故事中獲得怎樣的啟發(fā)？教師總結(jié)：(1)少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。它雖然和現(xiàn)實(shí)有一定的距離，甚至有的不切實(shí)際，但是人類(lèi)需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，人類(lèi)社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展?？梢钥闯鰜?lái)許多同學(xué)的夢(mèng)想都已發(fā)生了改變。有夢(mèng)想，就有希望。夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。(1)夢(mèng)想的概念：夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望?！菊n堂探究】知識(shí)點(diǎn)一：有夢(mèng)就有希望活動(dòng)一 《我為少男少女們歌唱》讀何其芳創(chuàng)作的一首廣為流傳的抒情詩(shī)《我為少男少女們歌唱》，品味全詩(shī)揭示主題的詩(shī)句“對(duì)于生活我又充滿(mǎn)了夢(mèng)想，充滿(mǎn)了渴望”，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)青春的美好，認(rèn)識(shí)到少年有夢(mèng)的重要性?！敝袑W(xué)時(shí)代的我們擁有各種夢(mèng)想并為夢(mèng)想插上翅膀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】努力就有改變【朗讀導(dǎo)入】朗讀 放飛夢(mèng)想用堅(jiān)強(qiáng)做雙翅膀/勇敢就是鋒芒/逆風(fēng)也要飛翔/夢(mèng)想是最好的信仰/把希望化成力量/讓奇跡從天而降/快樂(lè)才能分享/夢(mèng)想就開(kāi)始發(fā)亮/放飛夢(mèng)想/抹去悲傷/擁抱暖陽(yáng)/讓笑容留在臉上/放飛夢(mèng)想/點(diǎn)亮希望/重新登場(chǎng)/做個(gè)瀟灑的亮相/把希望化成力量/讓奇跡從天而降/快樂(lè)才能分享/夢(mèng)想就開(kāi)始發(fā)亮/放飛夢(mèng)想/抹去悲傷/擁抱暖陽(yáng)/讓笑容留在臉上/放飛夢(mèng)想/點(diǎn)亮希望/重新登場(chǎng)/做個(gè)瀟灑的亮相/放飛夢(mèng)想/大聲歌唱/挑戰(zhàn)自我/讓自己足夠堅(jiān)強(qiáng)/放飛夢(mèng)想/青春綻放/夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方正如詩(shī)歌中寫(xiě)到：“放飛夢(mèng)想，大聲歌唱，挑戰(zhàn)自我，讓自己足夠堅(jiān)強(qiáng)。能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自身情況，編織與個(gè)人目標(biāo)相契合的夢(mèng)想的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析材料、解析觀(guān)點(diǎn)的能力。但是面對(duì)中學(xué)生活中蘊(yùn)藏的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，他們要樹(shù)立什么樣的夢(mèng)想？如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？如何看待夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離？這些問(wèn)題需要在本節(jié)課中幫助學(xué)生澄清。 時(shí)少年有夢(mèng)【學(xué)情分析】對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門(mén)的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開(kāi)始。編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題，所以他們也將在中學(xué)時(shí)代去繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想。【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)： 感受夢(mèng)想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度；體會(huì)個(gè)人夢(mèng)想與時(shí)代脈搏、中國(guó)夢(mèng)之間的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；在追夢(mèng)過(guò)程中，形成堅(jiān)持努力的信念和不服輸?shù)钠焚|(zhì)。知識(shí)目標(biāo)： 知道編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，掌握追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法，懂得努力就有改變的道理。放飛夢(mèng)想，青春綻放，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方。同學(xué)們，怎樣才能使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？今天，就讓我們一起走進(jìn)《少年有夢(mèng)》。問(wèn)題：(1)你的夢(mèng)想是什么？提示：可以從學(xué)習(xí)目標(biāo)、家庭生活、未來(lái)職業(yè)、道德人格等諸多方面加以回答(2)你是如何理解“夢(mèng)想”一詞的概念的？小組交流討論，達(dá)成共識(shí)后由小組代表向全班展示。(2)少年的夢(mèng)想，是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。同學(xué)們，你還記得自己上幼兒園、上小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想嗎？當(dāng)年的夢(mèng)想是否亦然是你今天堅(jiān)持的夢(mèng)想？?jī)簳r(shí)的夢(mèng)想一直沒(méi)有改變的同學(xué)請(qǐng)舉手。少年的夢(mèng)想，是人類(lèi)最天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。同學(xué)們，就讓我們一起走進(jìn)偉人的少年夢(mèng)想，感受夢(mèng)想的力量。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。同學(xué)們，你們生活在這個(gè)和平與發(fā)展的時(shí)代，生活在這個(gè)改革與創(chuàng)新的時(shí)代，一定要抓住機(jī)遇，把自己的夢(mèng)想同中國(guó)夢(mèng)融合在一起，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有與祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。如果說(shuō)織夢(mèng)是一種幸福，那么，追夢(mèng)就是一種成長(zhǎng)。問(wèn)題：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離有多遠(yuǎn)？夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是什么？教師總結(jié)：(1)少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。每個(gè)人都有夢(mèng)。少年時(shí)代是擁有夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的季節(jié)。少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。而努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，需要立志。努力，需要堅(jiān)持。像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔，是人類(lèi)夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。　(2)萊特兄弟成功的原因首先是有著明確的奮斗目標(biāo)——飛上天空；其次是他們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)忍不拔的勇氣和那種堅(jiān)定的自我信念。由此可見(jiàn)，要使自己的少年夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須要付出艱辛的努力和持久的行動(dòng)?！敝袑W(xué)時(shí)代，我們充滿(mǎn)朝氣、富有活力，我們懷揣夢(mèng)想，從這里起航。附：素材美國(guó)汽車(chē)大王亨利福特在12歲那年，隨父親駕馬車(chē)到城里，偶然間見(jiàn)到一部以蒸汽做動(dòng)力的車(chē)子，他覺(jué)得新奇，心中想著：“既然可以用蒸汽做動(dòng)力，那么汽油應(yīng)該也可以，我要試試！”雖然是個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，但是從那時(shí)候起，他便為自己立下了10年內(nèi)完成一輛以汽油做動(dòng)力的車(chē)子。”然后他離開(kāi)家鄉(xiāng)到工業(yè)大城底特律去，當(dāng)一名最基本的機(jī)械學(xué)徒，逐漸對(duì)機(jī)械有了更深入的認(rèn)識(shí)。29歲那年，他終于成功了，在試車(chē)大會(huì)上，有記者問(wèn)他：“你成功的要訣是什么？”福特想了一下說(shuō)：“因?yàn)槲矣羞h(yuǎn)大的夢(mèng)想，所以成功。記者在采訪(fǎng)中，朱彥臻不止一次提到自己的夢(mèng)想：“我想造一臺(tái)火箭！不用飛到很高，只要到兩萬(wàn)米的高空就好，我想讓火箭拍下地球的樣子，那一定很美。2015年，在第30屆廣東省青少年創(chuàng)新大賽上，憑借著“高速路新型無(wú)卡智能放行裝置”，惠州第一中學(xué)的朱彥臻拿到了三等獎(jiǎng)?；氐郊抑?，獎(jiǎng)狀放一邊，朱彥臻馬不停蹄地開(kāi)始研究起編程軟件。賽場(chǎng)上，他在和其他參賽選手的交流中，了解到有一款編程軟件能協(xié)助他完成該項(xiàng)工作，回家后立刻投入對(duì)新知識(shí)的研究。他的每一個(gè)專(zhuān)利都是來(lái)自于生活，都是為了改變?nèi)藗兩钪械牟环奖愣O(shè)計(jì)的?！拔矣X(jué)得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí)，畢竟知識(shí)所限，還有很多原理沒(méi)有弄透?！弊罱鞆┱榈囊粋€(gè)小發(fā)明是利用化學(xué)課堂學(xué)到的知識(shí)制作一個(gè)簡(jiǎn)易便攜的農(nóng)藥檢測(cè)儀。他說(shuō)：“發(fā)明不能只是為了想發(fā)明而發(fā)明，我發(fā)明的目的是為