【正文】 蒸日上的繁榮景象。泊秦淮杜　牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。30．請賞析“可愛深紅愛淺紅”一句。江畔獨步尋花（其五）杜 甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。試對這兩句詩作賞析。（注釋）①氛垢：霧氣和塵埃。白水明田外，碧峰出山后。新晴野望（唐）王維新晴原野曠，極目無氛垢①?！耙小弊謱懗隽嗽娙薩_________的心境。 （選自《宋詩鑒賞辭典》）（注）胡床，亦稱“交床”“交椅”“繩床”，一種可以折疊的輕便坐具。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。十一、閱讀下面的古詩，完成小題。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。22．“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句歷來被人稱道，請簡要賞析。C．頸聯(lián)寫山中層出不窮的云氣使詩人的心胸心胸蕩漾，歸鳥進入眼簾，時已薄暮。21．下列對本詩的鑒賞不正確的一項是 A．首聯(lián)詩人自問自答，其中“青未了”三字寫出了泰山蒼翠和連綿不斷的特點。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。20．“會當凌絕頂，一覽眾山小”體現(xiàn)了青年杜甫英姿勃發(fā)的情懷，讀了這千古名句之后，你有什么感受？九、閱讀下面的古詩文，完成下列各題望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。(2)會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）齊魯青未了______________________ （2）造化鐘神秀______________________ （3）陰陽割昏曉__________________ （4）蕩胸生曾云______________________ （5）會當凌絕頂___________________________18．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。會當凌絕頂，一覽眾山小。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。D．這首詩借景說理,語意雙關,既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志,又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。B．“浮云”指眼前的困難、障礙,比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。11．這首詩中正面寫飛來峰高的詩句是什么?側面寫飛來峰高的詩句是什么?12．這首詩中,“浮云”一詞的寓意是什么?13．詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。七、登飛來峰　　　　 王安石飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。C．第三、四兩句可以第一、二句的鋪墊為基礎，引出全詩主旨，是前兩句內容的升華。B．第二句通過具體描寫突出飛來峰上的“千尋塔”之高。（ ）A．首句緊扣詩題，點明地點。《登飛來峰》（王安石）飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。9．簡析“會當凌絕頂，一覽眾山小”中“凌”字的妙處。C．頸聯(lián)中“生”“入”二字，具體形象地表現(xiàn)了詩人心情的激蕩和眼界的空闊。8．下面對這首詩賞析有誤的一項是（ ）A．全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，自近而遠，從朝到暮，由望岳想象將來登岳，結構巧妙，渾然天成。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。試分析該詩表達了詩人怎樣的情感。[注] ①這首詩是作者被貶為龍標尉時所作。送魏二①[唐] 王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。5.（1）全詩圍繞“望”字來寫，熱情贊美了泰山__________的景色和__________的氣勢。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。3．詩中“離愁”是什么愁？“吟鞭”又指的是什么？4．本詩的最后兩句，詩人在花開花落的變化中寄寓了怎樣的深意？三、古詩鑒賞望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。己亥雜詩(其五)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。1．這首詩中“賺”字用得很巧妙，請作簡要分析。 過松源晨炊漆公店（其五）楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。答題步驟：①明特色：用一兩個詞準確點明全詩(詞)的語言特點(如清新自然、平淡自然、樸實無華、流暢自然、通俗易懂、沉郁頓挫、辭藻華麗、深沉雋永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄渾豪放、纏綿哀怨、莊諧俱見、幽默諷刺、簡練傳神、生動形象、準確傳神等)；②析例句：結合詩(詞)中有關語句具體分析這種特點；③點作用：指出表達了作者怎樣的感情。7.　分析詩詞的語言特點閱讀方法解密：詩詞語言特點分析法。閱讀方法解密：鑒賞詩歌的表達技巧，思路一般是：①揭示技巧(如借景抒情、托物言志、動靜結合、虛實相生等以及各種修辭手法)；②結合詩歌分析，詩歌中是如何體現(xiàn)這種技巧的；③表達效果：(結合句意、主旨、情感)這種技巧起到了怎樣的作用。具體做法：通讀全詩，從作者、題目、內容入手，推知大意，理解全詩，從而把握詩人情感。①看題目：不少詩歌的題目對詩歌的類型和內容起著重要的提示作用；②看作者：通過作者確定時代背景，了解作者的生平遭遇、思想主張和創(chuàng)作風格；③看技法：從詩歌的技法入手，有時也能迅速地把握作者的情感；④看意象：在中國古代詩歌中，許多意象常常含有特定的含義。③分析作者的思想感情。②概括景物所營造的氛圍特點。考生應抓住詩歌中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。 （2）詩歌意境品味法：品析詩歌意境，應注意“景、境、情”三個因素缺一不可，即要求答出“寫了什么景，營造了怎樣的氛圍，表現(xiàn)了什么情感”。【答題模板】運用……手法，形象生動(委婉含蓄)地描繪了……，抒發(fā)(揭示)了……的情感(哲理)。②結合語境闡釋是怎樣運用這種手法的。(3)賞析句子。②結合句子理解詞語的意思或作用。(2)賞析詞語。閱讀方法解密：(1)理解詞義、句意。詩詞句子一般可按意義或音節(jié)劃分朗讀節(jié)奏，按音節(jié)劃分朗讀節(jié)奏時要兼顧意義，不可把表達完整意思的詞語生硬地劃分開。熟練記憶古詩詞作品的作者及其字、號、生活年代，作品風格等。 部編七下期末復習專題七古詩詞鑒賞專題復習及答案解析（一）古詩詞鑒賞考點：考點一 文學常識填空考點二 劃分朗讀節(jié)奏考點三 詞句理解與賞析考點四 意境與畫面描繪考點五 主旨與情感把握考點六 寫作方法分析 考點七 體會語言特點三、常見考點及答題方法。：可通過列表的形式進行歸類記憶。閱讀方法解密：①四言詩一般是“二二”式，如“蒹葭/蒼蒼，白露/為霜”；②五言詩一般是“二三”式(后三個字還可以劃分為“二一”式或“一二”式)，如“感時/花/濺淚，恨別/鳥/驚心”；③七言詩一般是“二二三”式(后三個字還可以劃分為“二一”式或“一二”式)，如“亂花/漸欲/迷/人眼，淺草/才能/沒/馬蹄”；七言詩還有很典型的“四三”式，如“山重水復/疑無路，柳暗花明/又一村”。結合具體語句，分析詞語的語境義、句子的含義。①解釋詞語，中考側重考查名詞、動詞、形容詞，應從詞性、情感色彩、修辭以及所表達的思想等方面進行賞析。③點出該詞表達了怎樣的感情，反映了怎樣的情形等。①準確指出句子用了何種手法：修辭的角度(如比喻、擬人、雙關、夸張、對偶等)，寫景的角度(如景物的色彩、近景遠景的結合等)，并具體分析其表達效果。③點出表達了作者怎樣的思想情感，給人怎樣的啟示、感悟，蘊含著怎樣的哲理等。閱讀方法解密：（1）可景物特點概括法：首先要整體感知寫景內容，了解作者是從哪些角度來寫景的，從詩句中找出能突出表現(xiàn)所寫景物特點的關鍵詞，結合關鍵詞來概括。一般分為三步：①描繪詩歌中展現(xiàn)的圖景畫面。描述時，一要忠實于原詩；二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調。切忌空洞，要答具體。閱讀方法解密：（詩人思想情感“六看”法）。如“楊柳”是一個關乎離別的意象，“菊花”是一個關乎“隱逸者”的意象；⑤看小序、注釋：小序和注釋常常交代了創(chuàng)作年代、創(chuàng)作緣由、創(chuàng)作經(jīng)過或背景，注釋還能幫助理解詩歌內容；⑥看關鍵詞、句：注意詩詞中最生動傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語或者抒情性、議論性的句子?！敬痤}模式】這首詩……，表達了詩人……的情感。答題模式為：這首詩歌采用了……(表達技巧)，……(獨特作用)寫出了……(句意)，表現(xiàn)了(突出了)……(主旨情感)。這種題型不是揣摩個別字詞運用的技巧，而是要品味整首詩(詞)表現(xiàn)出來的語言特點。課內外重點詩詞賞析一、閱讀下面的詩歌，完成小題。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。2．這首詩揭示了一個什么哲理？二、閱讀下面一首詩，完成下列小題。落紅不是無情物，化作春泥更護花。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。會當凌絕頂，一覽眾山小。（2）詩歌的最后兩句被譽為千古名句，表達了詩人怎樣的思想感情？四、閱讀下面這首古詩，完成題目。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。6．此詩寫于什么時節(jié)？你從哪些詞或句中可以得知？7．該詩前兩句寫實，后兩句是詩人的想象，這樣虛實相間，寓情于景，巧妙地表達出詩人的情感。五、閱讀下面這首詩，完成下列小題。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。會當凌絕頂，一覽眾山小。B．頷聯(lián)運用虛實結合的手法，突出了泰山神奇秀麗、高大巍峨的特點。D．詩歌著力描寫了泰山的整體形象和詩人的感受，流露了詩人早年的遠大抱負，歷來被譽為歌詠泰山的名篇。六、閱讀下面這首詩，完成下列小題。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！扒ぁ倍謽O言其高，其意為在飛來峰上有一座千丈的高塔。其意為聽說千尋塔上的可以見旭日冉冉升起。D．末兩句“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，其意為觀賞景物站在最高處，就不怕浮云遮住視野，有“一覽眾山小”的感受。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?(說說“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”一句所蘊涵的哲理)14．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?15．王安石被列寧譽為“中國十一世紀的改革家”,從這首詩中,我們可以看出他有怎樣的政治抱負呢?16．對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是(　　)A．“不畏”顯示出作者的自信,表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。C．詩人登高遠望,似覺天地萬物皆可盡收眼底,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”,與杜甫的“會當凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙。八、望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。17．解釋下列加點詞語。(1)造化鐘神秀，陰陽割昏曉。19．請從“鐘”字入手,對“造化鐘神秀”這句詩作簡要賞析。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。會當凌絕頂，一覽眾山小。B．頷聯(lián)“鐘”字用擬人的修辭手法將大自然寫得似乎有了感情；“割昏曉”三字則用比喻的修辭手法將泰山的高峻綿長寫到了極致。D．全詩八句沒有一個“望”字，但作者緊緊圍繞詩題“望岳”中的“望”字，由遠望寫到近望，再寫到凝望。十、游山西村莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。23．本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？24．請說出“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一句蘊含的人生哲理。納涼秦觀攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。25．前兩句________字表達了詩人尋覓清涼之地的愿望。26．“風定池蓮自在香”寄寓了詩人怎樣的志趣？十二、詩歌賞析，完成小題。郭門臨渡頭，村樹連溪口。農月無閑人，傾家事南畝。27．詩歌的前三聯(lián)寫出了雨后原野的什么特點？28．詩歌的尾聯(lián)運用了襯托手法，顯得活潑、生動。十三、閱讀下面的詩歌，回答問題。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？29．請賞析“春光懶困倚微風”中“倚”字的表達效果。31．“江水東”“開無主”流露了詩人怎樣的心緒？十四、閱讀下面這首詩，回答下列小題。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。B．這首詩描繪的是江南處處春景，抒發(fā)了詩人流連忘返的心情。D．這首詩表現(xiàn)了詩人不忘歷史教訓，憂國憂民的思想感情。十五、閱讀下面一首詩，完成下列小題。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。35．請簡析“煙籠寒水月籠沙”中兩個“籠”字的妙處。山房春事（其二）【唐】岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家?！咀ⅰ苛簣@，西漢梁孝王劉武所建，方圓三百多里。36．詩歌前兩句描繪了怎樣的景象？37．請簡要分析詩歌三四兩句運用的表現(xiàn)手法和表達效果。春夜洛城聞笛誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。38．這首詩借_________________這一傳統(tǒng)風俗，表達了詩人_______________________。十八、詩歌賞析。路出寒云外，人歸暮雪時。掩淚空相向，風塵何處期？40．詩的前四句描繪了送別時怎樣的景象？試加以描述。十九、閱讀下列的詩歌，回答問題。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。二十、閱讀下面的詩歌，回答問題。策勛十二轉，賞賜百千強。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。(1)賞賜百千強(2)出郭相扶將(3)安能辨我是雄雌45．最后一段包含了一個什么成語？有什么作用？46．說說“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”六個動詞表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情。晚 春[唐] 韓 愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。48．詩歌語言講究凝練，一字便能透露作者的情思。49．有人認為這是一首貶抑“楊花榆莢”的詩，也有人認為這是一首褒揚“楊花榆莢”的詩。參考答案及解析1．“賺”字寫出了行人心目中下嶺的容易，與實際的艱難形成鮮明的對比，明顯帶有一種白嘲和調侃色彩。 【解析】1．這是一道詩歌詞語賞析題，這種題型是要求賞析時應聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭