【正文】 有誤， 詩(shī)的前兩句抒情敘事。這首詩(shī)寓理于景，借物抒情。詩(shī)的后兩句展開(kāi)聯(lián)想，用“落紅”比喻朝廷，借此表達(dá)自己雖然不被重用卻依舊甘愿奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)熱忱?！昂剖庪x愁”的黯然神傷與“吟鞭東指”流露出的暫時(shí)的放松相互映襯，是詩(shī)人復(fù)雜心情的真實(shí)寫照?！昂剖帯睂憽半x愁”之大，“白日斜”指離別的時(shí)間，也渲染出慘淡哀傷的氣氛。B.這首詩(shī)既抒寫詩(shī)人辭官南歸時(shí)的離愁，也表達(dá)立志報(bào)國(guó)的積極的人生態(tài)度。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。8．對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ⑵本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)人思想感情把握的能力。從考查的方向來(lái)看，主要包括三個(gè)方面：①品評(píng)古詩(shī)中的煉字藝術(shù)或“詩(shī)眼”，③結(jié)合詞語(yǔ)對(duì)詩(shī)中名句的含意、色彩、情味以及表達(dá)效果的理解分析，②總體上對(duì)古詩(shī)語(yǔ)言特色、風(fēng)格的概括評(píng)析。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言，就是品讀詩(shī)歌的語(yǔ)言意蘊(yùn)，體味詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格和語(yǔ)言魅力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查賞析詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。 故答案為：⑴ 至德二年春，身處淪陷區(qū)的杜甫目睹了長(zhǎng)安城一片蕭條零落的景象，百感交集，便寫下了這首傳誦千古的名作。是杜甫晚年的作品，天寶十四年叛軍攻占長(zhǎng)安，七月，肅宗即位，改元至德。末句的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫詩(shī)人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢(shì)，也表現(xiàn)出詩(shī)人的心胸氣魄。這些景象，讓詩(shī)人非常的傷感。 【解析】【分析】（1）ABC理解正確，D “國(guó)破山河在，城春草木深”寫了春望所見(jiàn)：山河依舊，可是國(guó)都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。請(qǐng)你分別寫出這兩首詩(shī)表達(dá)的思想情感?！皣?guó)破山河在，城春草木深”寫春到長(zhǎng)安，山河依舊，草木蔥蘢，詩(shī)人感慨萬(wàn)干，不禁贊美?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”是頷聯(lián)。“夫”字在古文中通常是用于句首的虛字，此處將它入詩(shī)新穎別致?！盎琛焙汀皶浴眱蓚€(gè)天地是泰山“割”開(kāi)的！“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿、使靜止的山峰充滿了活力。（1）下列對(duì)古詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（ 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。春望國(guó)破山河在，城春草木深。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。 望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。多積累一些詩(shī)歌中常見(jiàn)的歷史故事，多記憶一些古詩(shī)名句，無(wú)疑對(duì)準(zhǔn)確把握詩(shī)人的情感，理解詩(shī)歌的主題是很有幫助的?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查理解古詩(shī)典故的能力。李白引用這兩個(gè)典故，其實(shí)是希望自己能像姜尚和尹伊一樣得到朝廷的重用。齊太公世家》記載，呂尚年老垂釣于渭水邊，后遇西伯姬昌（即周文王）而得重用?！敬鸢浮?用典（或運(yùn)用典故），表現(xiàn)了作者渴望得到朝廷重用的心理。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。分析詩(shī)歌的寫作意圖，要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。真是一派鄉(xiāng)村四月生機(jī)盎然的景象。步驟三、點(diǎn)出所用意象營(yíng)造了怎樣的意境。步驟二、展開(kāi)聯(lián)想把該意象進(jìn)行描述?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生理解意象、意境和詩(shī)歌散文化的能力。 ⑵ 作者規(guī)勸友人好男兒志在四方，不必為今日的離別而傷感。 故答案為：⑴ 首聯(lián)描繪了一幅秋雨蕭蕭，落葉飄飛的殘秋圖。作者希望友人痛快地飲完這杯酒后振作精神奔赴目的地，隨遇而安，去干一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。據(jù)此理解答題，意對(duì)即可。作者希望友人痛快地飲完這杯酒后振作精神奔赴目的地，隨遇而安，去干一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。用蕭條的秋景渲染了凄涼傷感的氣氛，烘托了詩(shī)人與友人的依依惜別之情。【注】①凌十一：作者的朋友。謀道謀事兩無(wú)補(bǔ)，只有足跡遍九州。 送凌十一①歸長(zhǎng)沙曾國(guó)藩昨日微雨送殘秋，落葉東西隨水流。說(shuō)自己已經(jīng)走出了三十里，天上的殘?jiān)乱琅f高懸，極力說(shuō)明行路之早，表達(dá)了遠(yuǎn)行時(shí)的狐獨(dú)寂寞之感。⑵本道題考査學(xué)生對(duì)詩(shī)歌修辭手法和情感內(nèi)涵的分析能力。 ⑵ 示例1：運(yùn)用比喻，將月亮比作一種玉器（珪），突出了早行時(shí)月光的皎潔；尾聯(lián)蘊(yùn)含（表達(dá)）了詩(shī)人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感；示例2：運(yùn)用襯托，用行了“三十里”后月亮依然高掛，來(lái)突出出發(fā)之早；尾聯(lián)蘊(yùn)含（表達(dá)）了詩(shī)人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感。據(jù)此理解作答。據(jù)此分析作答。（2）示例1：運(yùn)用比喻，將月亮比作一種玉器（珪），突出了早行時(shí)月光的皎潔；尾聯(lián)蘊(yùn)含（表達(dá)）了詩(shī)人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感；示例2：運(yùn)用襯托，用行了“三十里”后月亮依然高掛，來(lái)突出出發(fā)之早；尾聯(lián)蘊(yùn)含（表達(dá)）了詩(shī)人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感。 （2）請(qǐng)選擇合適的角度，簡(jiǎn)析尾聯(lián)運(yùn)用的手法和蘊(yùn)含在尾聯(lián)中的思想感情?！咀ⅰ竣佾暎阂环N玉器。樹(shù)色遙藏店，泉聲暗傍畦。 早霧濃于雨，田深黍稻低。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生詞語(yǔ)的含義，要結(jié)合詞語(yǔ)原義和語(yǔ)境分析； ⑵此題考核鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力，答題時(shí)注意明確具體的手法，然后詩(shī)歌的內(nèi)容解釋，然后分析藝術(shù)效果。 故答案為：⑴八百里：酒食；斫：砍； ⑵甲詞“可憐白發(fā)生”，直抒胸臆（直接抒情），寫出現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾（作者還沒(méi)幫助君王完成大業(yè)，就老了），直接表達(dá)作者壯志未酬的悲憤之情。乙詩(shī)，結(jié)句展現(xiàn)了作者奇特的想象：要飛奔月宮，砍去婆娑的桂樹(shù)，讓清光灑滿人間。壯和悲，理想和現(xiàn)實(shí)，形成強(qiáng)烈的反差。斫：砍。八百里：酒食。乙詞結(jié)尾運(yùn)用了想象、用典、象征（或比喻，托物言志）的手法，委婉表達(dá)了作者要掃清朝廷一切投降勢(shì)力，把光明帶給人民的報(bào)國(guó)理想和堅(jiān)定信念。 【答案】 （1）八百里：酒食；斫：砍。（1）詞中的“八百里”“斫”是什么意思？請(qǐng)選擇一個(gè)回答。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾了卻君王天下事，贏得生前身后名。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 破陣子 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容及作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。春日愈是繁華得意，愈顯出秋日之柳的零落憔悴。李商隱青年時(shí)就中進(jìn)士，懷有“欲回天地入扁舟”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，然而由于黨爭(zhēng)傾軋，長(zhǎng)期沉淪下僚，此時(shí)悼念亡妻，悲嘆前路，其心情之慘苦可想而知，詩(shī)中經(jīng)歷今昔榮枯懸殊變化的秋柳，不正是詩(shī)人自傷遲暮、自嘆處世的生動(dòng)寫照？ 故答案為：首句中，詩(shī)人追想了“柳”在春日的樣子，“逐東風(fēng)”“拂舞筵”，好似與宴會(huì)上的舞女融為一體，婀娜多姿，翩然起舞。然而由于黨爭(zhēng)傾軋，詩(shī)人一直過(guò)著一種沉淪的生活，詩(shī)中經(jīng)歷榮枯懸殊變化的秋柳，正是詩(shī)人自傷遲暮、自嘆身世的真實(shí)寫照。句句寫景，又句句抒情。詩(shī)人正是通過(guò)這種強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)秋柳稀疏衰落的悲嘆之情。你看，在士女如云的樂(lè)游苑上，在繁華似錦的春日，婀娜多姿的春柳和飄然起舞的舞女在熱鬧的舞筵上結(jié)合了起來(lái)，分不清誰(shuí)是舞女，何為柳枝，意境是何等的優(yōu)美！而眼前的秋柳，卻是完全相反的另一種景象。詩(shī)人正是通過(guò)這種強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)秋柳稀疏衰落的悲嘆之情。后兩句中，作者看見(jiàn)了“清秋”“斜陽(yáng)”“秋蟬”，點(diǎn)染了環(huán)境的凄涼，也寫出了所處凄涼環(huán)境下柳條的枯凋。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容分析作者所寫之景、所抒之情?！咀ⅰ竣贁嗄c天：令人銷魂的春天。 柳（唐）李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂(lè)游春苑斷腸天①?？忌w理解詩(shī)歌的內(nèi)容，注意感悟詩(shī)人的情感，結(jié)合對(duì)詩(shī)歌的理解進(jìn)行作答?？忌x懂詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，結(jié)合詩(shī)句理解詞義。 ②點(diǎn)明中心，強(qiáng)化了作者對(duì)江南春色的無(wú)限贊美與懷戀之情。 （2）從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，“江南好”是對(duì)江南美景的總體贊美，與結(jié)尾句呼應(yīng)；從內(nèi)容上來(lái)看，“能不憶江南”的意思是“叫人怎能不懷念江南”，寫出了對(duì)江南的熱愛(ài)與眷戀。 【解析】【分析】（1） “日出江花紅勝火”的意思是“太陽(yáng)從江面升起，把江花照得比火紅”，“勝”的意思是“勝過(guò)”。 （2）這首詞的結(jié)尾句，起到了什么作用？ 【答案】 （1）超過(guò)（或：勝過(guò)）；濃艷（或：艷麗）（2）①照應(yīng)開(kāi)頭“江南好”一句，使全詞首尾呼應(yīng)、渾然一體。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。部編初中中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞+文言文閱讀訓(xùn)練一、中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。 憶江南（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。能不憶江南？（1）詞中“勝”的意思是________；作者用“勝”突出了江花色彩的________。②點(diǎn)明中心，強(qiáng)化了作者對(duì)江南春色的無(wú)限贊美與懷戀之情?！皠佟闭宫F(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景，突出了花的艷麗。 故答案為：⑴ 超過(guò)（或：勝過(guò)）；濃艷（或：艷麗） ⑵ ①照應(yīng)開(kāi)頭“江南好”一句，使全詞首尾呼應(yīng)、渾然一體。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生詩(shī)歌鑒賞的能力。 ⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)句的作用的理解和賞析。2．閱讀下面的古詩(shī)，完成后面的題目。如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬。全詩(shī)寫柳，句句寫景，又句句抒情?！敬鸢浮?首句中，詩(shī)人追想了“柳”在春日的樣子，“逐東風(fēng)”“拂舞筵”，好似與宴會(huì)上的舞女融為一體，婀娜多姿，翩然起舞。春日愈是繁華得意，愈顯出秋日之柳的零落憔悴。 【解析】【分析】對(duì)比手法：①詩(shī)寫的是寫秋日之柳，但詩(shī)人不從眼前寫起，而是先追想它在春日的情景，然后再回到眼前的柳上來(lái)。“清秋”“斜陽(yáng)”“秋蟬”點(diǎn)染了環(huán)境的凄涼，春日之柳的繁盛，正反襯出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁華得意，愈顯出秋日之柳的零落憔悴。全詩(shī)句句寫柳，卻不著一個(gè)“柳”字。詩(shī)人年輕時(shí)充滿幻想和信心，懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)，正如洋溢著勃勃生機(jī)的春柳。②以春柳作比，來(lái)寫秋日之衰柳，春日之柳的繁盛，正反襯出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁華得意，愈顯出秋日之柳的零落憔悴。后兩句中，作者看見(jiàn)了“清秋”“斜陽(yáng)”“秋蟬”，點(diǎn)染了環(huán)境的凄涼，也寫出了所處凄涼環(huán)境下柳條的枯凋。詩(shī)人正是通過(guò)這種強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)秋柳稀疏衰落的悲嘆之情。3．閱讀下面兩首詞，然后回答問(wèn)題。為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?？蓱z白發(fā)生！太常引 一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 （2）兩首詞的結(jié)尾在寫法上各有不同，請(qǐng)任選一首結(jié)合全詞作簡(jiǎn)要分析。（2）甲詞“可憐白發(fā)生”，直抒胸臆（直接抒情），寫出現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾（作者還沒(méi)幫助君王完成大業(yè)，就老了），直接表達(dá)作者壯志未酬的悲憤之情。 【解析】【分析】（1）“八百里分麾下炙”意思是“把牛肉分給部下享用”?！绊饺ス鹌沛丁币馑际恰斑€要砍去月中搖曳的桂樹(shù)枝柯”。 （2）甲詩(shī)，結(jié)句以沉痛的慨嘆，抒發(fā)了“壯志難酬”的悲憤。從這反差中，直抒胸臆，想到當(dāng)時(shí)南宋朝廷的腐敗無(wú)能，想到人民的水深火熱，想到所有愛(ài)國(guó)志士報(bào)國(guó)無(wú)門的苦悶?！爸毕驴瓷胶印薄绊饺ス饦?shù)”等詞句，表現(xiàn)了堅(jiān)定的報(bào)國(guó)理想：掃清朝廷的妥協(xié)投降力量，驅(qū)除入侵中原的外敵勢(shì)力，把光明帶到人間。乙詞結(jié)尾運(yùn)用了想象、用典、象征（或比喻，托物言志）的手法，委婉表達(dá)了作者要掃清朝廷一切投降勢(shì)力，把光明帶給人民的報(bào)國(guó)理想和堅(jiān)定信念。4．閱讀韋莊的《早發(fā)》，回答問(wèn)題。出門雞未唱，過(guò)客馬頻嘶。獨(dú)吟三十里，城月尚如珪①。（1）詩(shī)歌題為“早發(fā)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析全詩(shī)四聯(lián)分別是如何體現(xiàn)“早”字的。 【答案】 （1）首聯(lián)用“早霧”直接點(diǎn)題，第二聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強(qiáng)調(diào)客人起得早，第三聯(lián)“樹(shù)色遙，泉聲暗”突出了時(shí)間之早，尾聯(lián)寫詩(shī)人行“三十里”后月亮依然高掛，可見(jiàn)詩(shī)人出發(fā)之早。 【解析】【分析】（1）首聯(lián)用“早霧”直接點(diǎn)題，頷聯(lián)用“雞未唱”強(qiáng)調(diào)客人起得早；頸聯(lián)用“樹(shù)色遙，泉聲暗”突出了時(shí)間之早；尾聯(lián)寫詩(shī)人行“三十里”后，“城月尚如珪”，敘寫月亮依然高掛，可見(jiàn)詩(shī)人出發(fā)之早。 （2）詩(shī)歌的尾聯(lián)“獨(dú)吟三十里，城月尚如珪”，將“月亮”比作“珪”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，用“獨(dú)吟三十里”后月亮依然高掛，運(yùn)用了襯托的寫作手法，生動(dòng)形象地寫出早行時(shí)月光的皎潔和出發(fā)時(shí)間之早，表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之情。 故答案為：⑴ 首聯(lián)用“早霧”直接點(diǎn)題，第二聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強(qiáng)調(diào)客人起得早，第三聯(lián)“樹(shù)色遙，泉聲暗”突出了時(shí)間之早，尾聯(lián)寫詩(shī)人行“三十里”后月亮依然高掛，可見(jiàn)詩(shī)人出發(fā)之早。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本道題考査學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的總體把握能力，通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，揣摩是如何體現(xiàn)“早”字的?！蔼?dú)吟三十里，城月尚如珪”這一句用了比喻的修辭手法，把月亮比作“珪”。5．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。世間萬(wàn)事皆前定，行止遲速非自由。一杯勸君且歡喜，丈夫由來(lái)輕萬(wàn)里。（1）首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？ （2）詩(shī)的最后兩句有何含意？ 【答案】 （1）首聯(lián)描繪了一幅秋雨蕭蕭，落葉飄飛的殘秋圖。（2）作者規(guī)勸友人好男兒志在四方，不必為今日的離別而傷感。 【解析】【分析】（1）“微雨”寫天氣，“殘秋”寫季節(jié)，“微雨送殘秋”是一幅秋雨蕭瑟的畫面；“落葉”一詞讓人想到落葉在蕭瑟的秋風(fēng)在飄飛的畫面，而“落葉東西隨水流”讓人想到落葉飄落到水里，然后隨著水流漂向遠(yuǎn)方的畫面。 （2）結(jié)合這首詩(shī)的內(nèi)容分析最后兩句話的含意，這是曾國(guó)藩贈(zèng)給朋友凌十一的一首詩(shī)，從頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容分析，凌十一應(yīng)該是到京城中謀事，但由于種種原因沒(méi)能夠成功，因此可以說(shuō)凌十一當(dāng)時(shí)是失敗而歸，這讓凌十一有一種強(qiáng)烈的挫敗感，當(dāng)然心情非常的抑郁，因此作為朋友的曾國(guó)藩就寫這首詩(shī)贈(zèng)給他，規(guī)勸友人好男兒志在四方，不必為今日的離別而傷感。意對(duì)即可。用蕭條的秋景渲染了凄涼傷感的氣氛，烘托了詩(shī)人與友人的依依惜別之情。作者希望友人痛快地飲完這杯酒后振作精神奔赴目的地，隨遇而安，去干一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。歸納：答題步驟：步驟一、抓住每個(gè)意象。具體做法，在此意象前加修飾詞或運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。閱讀此題可知：漫山遍野到處都是綠油油的，漲滿的江水翻滾著白白的浪花，在煙雨迷蒙中傳來(lái)了杜鵑陣陣的啼聲。 ⑵本題考查理解詩(shī)歌寫作意圖的能力。6．“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句詩(shī)，使用了哪種表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了作者怎樣的心理？ 行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。行路難！行路難！多歧路，今安在？