【正文】 雞聲茅店月”五個(gè)字，便把旅客住在茅店里，聽見雞鳴就爬起來看天色，看見天上有月亮，就收拾行囊，準(zhǔn)備趕路等很多內(nèi)容，都繪聲繪色地表現(xiàn)了出來。而本詩寫的是早行，那么雞聲和月，就是很有特征性的景物。（3）抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。 （3）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 【答案】 （1）“月”“板橋霜”，月尚未落，板橋結(jié)霜，可見其早。因恩杜陵夢，鳧雁滿回塘。雞聲茅店月，人跡板橋霜。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)從寫作手法、表現(xiàn)的情境（景物特點(diǎn)）、表達(dá)的情感（作品中的人物或作者）幾個(gè)方面來分析，指出精彩巧妙之處．6．閱讀下面的詩歌，回答問題。答題時(shí)應(yīng)注意，在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意，抓住詩詞中關(guān)鍵詞的用法、含義及作用體會。痛徹地表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)的思想感情。 故答案為：⑴ 連三月 ； 對家鄉(xiāng)，和親人強(qiáng)烈思念 ?！俺谴骸碑?dāng)指春天花草樹木繁盛茂密，煙景明麗的季節(jié)，可是由于“國破”，國家衰敗，國都淪陷而失去了春天的光彩，留下的只是頹垣殘壁，只是“草木深”。詩人寫今日景物，實(shí)為抒發(fā)人去物非的歷史感，將感情寄寓于物，借助景物反托情感，為全詩創(chuàng)造了一片荒涼凄慘的氣氛?！痹娖婚_頭描寫了春望所見：山河依舊，可是國都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。戰(zhàn)爭是一封家信勝過“萬金”的真正原因，這也是所有受戰(zhàn)爭追害的人民的共同心理，反映出廣大人民反對戰(zhàn)爭，期望和平安定的美好愿望，很自然地使人產(chǎn)生共鳴。要能得到封家信多好啊?！痹娙讼氲剑簯?zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進(jìn)行了一個(gè)春天，仍然沒有結(jié)束。痛徹地表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)的思想感情。 （2）“國破山河在，城春草木深”這一名句有何妙處？請簡要賞析。白頭搔更短，渾欲不勝簪。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。5．閱讀詩歌，回答問題。 這是一首描寫戰(zhàn)爭場面的詩歌。只為報(bào)答君王恩遇，手?jǐn)y寶劍，視死如歸。秋色里，響亮軍號震天動地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。【附參考譯文】 ⑵本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。 ⑵C【點(diǎn)評】⑴本題考查賞析重點(diǎn)句子。詩中“不起”是指因夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉，結(jié)合尾聯(lián)“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表現(xiàn)出的將士們誓死報(bào)效朝廷的決心可知，戰(zhàn)士們在這祥沉重的鼓聲中依然是斗志昂揚(yáng)，毫不氣餒。“角聲”寫戰(zhàn)斗的號角之聲，是從聽覺的角度來寫；“燕脂凝夜紫”寫黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫，寫顏色，是從視覺的角度來寫。敵軍依仗人多勢眾，鼓噪而前，步步緊逼。顯然，一場驚心動魄的戰(zhàn)斗正在進(jìn)行?！敬鸢浮?（1）聽覺；視覺（2）C 【解析】【分析】⑴ “角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”兩句， 分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。尾聯(lián)“扱君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！贝司渲小肮暮敝傅氖菓?zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指的是戰(zhàn)士們在這祥沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。C.首聯(lián)“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鱗開。“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事。 （2）下面選項(xiàng)中，對本詩理解有誤的一項(xiàng)是（ （1）“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。古典詩詞中，表達(dá)思想感情的方法大多較為含蓄，詩人往往將感情融入景、物、人、事的描寫中。 ⑵本題考查理解詩人思想感情的能力。學(xué)生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，牢記常見意象的含義，如：松梅竹菊寓高潔；借月托雁寄鄉(xiāng)思；杜鵑鷓鴣啼凄凄；梧桐葉落透悲意；別時(shí)長亭柳依依；落花流水傳愁緒；烏鴉燕子系興衰；草木仍在人事移等等。 ⑵ 這里既有對老友遭遇的深刻憂慮同情，對好友長途跋涉的擔(dān)憂，也有對當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷，一路前行的一片安慰深情。融情入景，表達(dá)詩人的關(guān)切和同情。因此，詩人的感情比較復(fù)雜，既有對老友遭遇的深刻憂慮同情，對好友長途跋涉的擔(dān)憂，也有對當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷，一路前行的一片安慰深情。據(jù)此答題，意對即可。另外，“楊花”“子規(guī)”都是古詩中非常重要的意象，“楊花”含有飄零之感，“子規(guī)”含有離別之恨，結(jié)合詩歌寫作背景分析，當(dāng)時(shí)王昌齡從江寧丞被貶為龍標(biāo)縣尉，李白在揚(yáng)州聽到好友被貶后寫下了這首詩，整首詩里流露出對朋友的關(guān)切、擔(dān)憂之情。子規(guī)是杜鵑鳥的別名。（2）這里既有對老友遭遇的深刻憂慮同情，對好友長途跋涉的擔(dān)憂，也有對當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷，一路前行的一片安慰深情。融情入景，表達(dá)詩人的關(guān)切和同情。（1）本詩首句寫“楊花”和“子規(guī)”，有哪些作用？ （2）《唐宋詩醇》評價(jià)李白詩句“孤機(jī)遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有“語近情遙”之妙，本詩三四句也有這樣的特點(diǎn)，請談?wù)勀愕睦斫狻? 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。答題時(shí)應(yīng)注意，在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意，抓住詩詞中關(guān)鍵詞的用法、含義及作用體會。答題時(shí)應(yīng)注意，賞析句子根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)，從修辭或?qū)懽魇址ā⑶榫?、情感幾個(gè)方面來分析精彩巧妙之處。②對春天將盡的留戀之情（或者惜春之情）。 故答案為：⑴ 擬人修辭手法；把“草樹”寫得有知覺，知道春天將歸去；百花“斗”艷，寫出花兒像人一般競相展示自己的美麗；“無才思”，“惟解”賦予了“楊花榆莢”人一般的情感。 此詩熔景與理于一爐，在景物描寫中蘊(yùn)含著人生哲理：詩人通過“草木”有“知”、惜春爭艷的場景描寫，反映的其實(shí)是自己對春天大好風(fēng)光的珍惜之情。 把“草樹”寫得有知覺，知道春天將歸去；百花“斗”艷，寫出花兒像人一般競相展示自己的美麗；“無才思”，“惟解”賦予了“楊花榆莢”人一般的情感。②對春天將盡的留戀之情（或者惜春之情）。 （2）詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）擬人修辭手法；把“草樹”寫得有知覺，知道春天將歸去；百花“斗”艷，寫出花兒像人一般競相展示自己的美麗；“無才思”，“惟解”賦予了“楊花榆莢”人一般的情感。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。2．閱讀下面的唐詩，完成題目。⑵本題考查詩歌的鑒賞能力和辨析的能力。（2）B錯(cuò)誤，“看沙鷗舞再三”寫得是作者張養(yǎng)浩本人閑灑自適得怡然之味?！敬鸢浮?（1）張養(yǎng)浩；詠江南（2）B 【解析】【分析】（1）《水仙子D.C.B. ） A. （2）下列對本曲理解不正確的一項(xiàng)是（愛殺江南?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。詠江南部編初中中考語文詩歌鑒賞+文言文閱讀訓(xùn)練(1)一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面的元曲，完成下列小題。 水仙子 江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。（1）這首元曲的作者是________，曲題是________。曲中“淡”字增添了幾許詩意盎然的淡淡秋意?！翱瓷锄t舞再三”句為江南美景平添了幾分孤寂。“卷香風(fēng)十里珠簾”一句暗示了江南水鄉(xiāng)的富麗?！皭蹥⒔稀弊鹘Y(jié)尾，既突顯主題，又直抒胸臆。詠江南》是元代文學(xué)家張養(yǎng)浩創(chuàng)作的散曲。故答案為：⑴張養(yǎng)浩；詠江南；⑵B【點(diǎn)評】⑴本題考查文學(xué)常識的掌握情況，難度不大，考生在平時(shí)注意識記、積累，完成此題不是難事?？忌x懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，理解詩歌的情感和寫作特點(diǎn)，對選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。 晚春（唐）韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（1）這首詩突出運(yùn)用了什么修辭手法？結(jié)合詩句具體分析這一手法。（2）①對春天的喜愛（贊美）之情。 【解析】【分析】⑴ 此詩運(yùn)用擬人的修辭手法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要?dú)w去，于是各逞姿色，爭芳斗艷，欲將春天留住，就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列。 ⑵ 全詩表達(dá)了詩人惜春的思想感情，同時(shí)也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意。面對晚春景象，詩人一反常見的惜春傷感之情，變被動感受為主觀參與，情緒樂觀向上，很有新意。 ⑵ ①對春天的喜愛（贊美）之情。【點(diǎn)評】⑴本題考查賞析重點(diǎn)句子。 ⑵本題考查體會思想感情。3．閱讀下面詩歌，完成小題。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 【答案】 （1）“楊花落盡子規(guī)啼”，首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛，又含有飆零之感、離別之恨在內(nèi)。既點(diǎn)明題目，又為下二句抒情做鋪墊。 【解析】【分析】（1） 楊花即柳絮。從自然現(xiàn)象來說，楊花落盡，子規(guī)啼鳴是在暮春時(shí)節(jié)，因此“楊花”“子規(guī)”點(diǎn)明時(shí)令。因此詩人選擇這兩種景物就烘托出烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景分析詩人的感情，自己的朋友被貶到龍標(biāo)，詩人非常同情朋友的遭遇，擔(dān)心朋友路途的安危，自己又不能隨同朋友前去，只能把這種感情寄托在月亮身上，希望月亮能代表自己一直伴隨著友人到遙遠(yuǎn)的地方。 故答案為：⑴ “楊花落盡子規(guī)啼”，首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛，又含有飆零之感、離別之恨在內(nèi)。既點(diǎn)明題目，又為下二句抒情做鋪墊?！军c(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生理解古詩意象的能力。做題時(shí)，還要在理解詩意、把握詩歌感情的基礎(chǔ)上分析、理解古詩的意象。理解詩中作者的思想感情，要在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩歌的寫作背景、詩歌的意象來確定詩文的感情基調(diào)，從詩歌所表現(xiàn)的意境中去體會作者的情感。4．閱讀詩歌，回答問題。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”送用夸張和比喻的修辭手法，分別從________和________兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面。） A.B.”寫景也是寫事，渲染戰(zhàn)前敵軍壓境，我軍英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛；暗示戰(zhàn)斗的殘酷，為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。頸聯(lián)“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。D.”引用典故，表達(dá)了守城將士們誓死報(bào)效君王的決心。時(shí)值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。“角聲滿天”，勾畫出戰(zhàn)爭的規(guī)模。守軍并不因勢孤力弱而怯陣，在號角聲的鼓舞下，他們士氣高昂，奮力反擊。 ⑵C項(xiàng)有誤。 故答案為：⑴ 聽覺 ； 視覺 。答題時(shí)應(yīng)注意，一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個(gè)選項(xiàng)的說法，再和詩詞相關(guān)詩詞句內(nèi)容和手法比照，字斟句酌歸納辨析正誤。 敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我軍嚴(yán)待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。首聯(lián)寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，并借日光顯示守軍威武雄壯；頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；頸聯(lián)寫部隊(duì)夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面；尾聯(lián)引用典故寫出將士誓死報(bào)效國家的決心。 解答本題需要學(xué)生理解句意，并能由淺入深賞析詩歌，深刻體會戰(zhàn)前的緊張氣氛、戰(zhàn)中的激烈場面以及將士們報(bào)效國家的堅(jiān)強(qiáng)決心。 春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深?；疬B三月，家書抵萬金。（1）“烽火連三月，家書抵萬金”中的“________”三個(gè)字，寫出了戰(zhàn)亂時(shí)間之長；“抵萬金”形容家書珍貴，表達(dá)了作者_(dá)_______的思想感情。 【答案】 （1）連三月；對家鄉(xiāng)，和親人強(qiáng)烈思念（2）國都淪陷而山河依舊，春天來臨卻荒草滿目，這種反差強(qiáng)烈的景物描寫手法。 【解析】【分析】⑴ “烽火連三月，家書抵萬金。想起自己流落被俘，扣留在敵軍營，好久沒有妻子兒女的音信，他們生死未卜，也不知道怎么樣了?！凹視秩f金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。 ⑵ “國破山河在，城春草木深。一個(gè)“破”字使人觸目驚心，繼而一個(gè)“深”字又令人滿目凄然?！皣啤焙汀俺谴骸眱蓚€(gè)截然相反的意象，同時(shí)存在并形成強(qiáng)烈的反差。“草木深”三字意味深沉，表示長安城里已不是市容整潔、井然有序，而是荒蕪破敗，人煙稀少，草木雜生。 ⑵ 國都淪陷而山河依舊，春天來臨卻荒草滿目，這種反差強(qiáng)烈的景物描寫手法?！军c(diǎn)評】⑴本題考查體會思想感情。 ⑵本題考查賞析重點(diǎn)句子。 商山早行（唐）溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。槲葉落山路，權(quán)花明驛墻。（1）詩中除了“晨起”“雞聲”表現(xiàn)了早行之外，還有什么詞語也表現(xiàn)了早行？ （2）請發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的話描述“雞聲茅店月，人跡板橋霜”這兩句詩所展現(xiàn)的畫面。（2）雞鳴之聲從朦朧殘?jiān)孪碌拿┑曛袀鞒觯腥说淖阚E印在那板橋凄清的白霜上。 【解析】【分析】（1）古時(shí)旅客為保證安全，一般都是“未晚先投宿，雞鳴早看天”。茅店又是具有山區(qū)特征的景物。同樣板橋、霜和霜上的人跡也都是具有特征性的景物。據(jù)此分析答題即可。內(nèi)容涵蓋豐富，畫面多重組合，可以形成各種景象。同樣，“茅店”、“人跡”、“板橋”也會使 人聯(lián)想到不同的畫面。 （3）抓住“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)”理解詩人的感情，可知這首詩抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。 ⑵ 雞鳴之聲從朦朧殘?jiān)孪碌拿┑曛袀鞒?，行人的足跡印在那板橋凄清的白霜上。【點(diǎn)評】⑴本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。 ⑵此題考查理解意象、意境和詩歌散文化的能力。步驟二、展開聯(lián)想把該意象進(jìn)行描述。步驟三、點(diǎn)出所用意象營造了怎樣的意境。解答此題，首先要理解整首詩的大意從中找出理解詩歌思想感情的關(guān)鍵句子，然后結(jié)合關(guān)鍵句子再仔細(xì)揣摩每個(gè)詞語、每個(gè)句子所蘊(yùn)含的的感情，最后再理解整首詩所表達(dá)的思想感情并用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語表述出來。 次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。海日生殘夜，江春入舊年。（1）閱讀畫線詩句，觀察下面兩幅圖畫，簡要說明哪一幅能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象。內(nèi)編》里說，本詩頸聯(lián)“形容景物，妙絕千古”。 【答案】 （1）我認(rèn)為圖1能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象。（2）詩中用“日”