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部編七年級(jí)(上冊(cè))語文詩歌鑒賞訓(xùn)練試題整理及答案-展示頁

2025-04-05 03:12本頁面
  

【正文】 3.閱讀詩歌《天凈沙作答此類題目,一定認(rèn)真閱讀,正確理解指定詞語所在句子的意思,即可作答; ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握,這句詩的意思是在夢(mèng)中我追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)。 故答案為:⑴陰陰;又; ⑵“逐”字,化虛為實(shí),將無形的鄉(xiāng)夢(mèng)、春風(fēng)化作了有形可感之物,表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。作者把無形的鄉(xiāng)夢(mèng)寫成有形可感之物,運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。據(jù)此可作答?!坝种鸫猴L(fēng)到洛城”的意思是在夢(mèng)中我再一次追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)。 【解析】【分析】(1)“楊柳陰陰細(xì)雨晴”的意思是在一個(gè)細(xì)雨初晴的春日,楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠變得蒼翠濃郁,經(jīng)過細(xì)雨的洗浴后,柳色變得更加深暗。 (2)在“又逐春風(fēng)到洛城”—句里,“逐”字運(yùn)用得高妙,試簡(jiǎn)要分析。(1)春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城。 春結(jié)合語句內(nèi)容體會(huì)出比喻的準(zhǔn)確運(yùn)用即可。作者的寫作目的就是來表達(dá)詩人渴望擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。作答此類題目,一定要認(rèn)真閱讀詩作,正確理解其意思,然后結(jié)合題目的要求作答; ⑵閱讀現(xiàn)代詩歌需要把握的方面:掌握詩歌特點(diǎn):高度的概括性鮮明的形象性和諧的音樂性;了解時(shí)代背景、作者情況;展開想象:詩歌的跳躍性要借助想象補(bǔ)充;推敲詞句:用詞造句的凝練、準(zhǔn)確、抒情關(guān)鍵詞語的表達(dá)作用;品味音韻:韻律美節(jié)奏美;體會(huì)意象的內(nèi)涵與特點(diǎn),從而把握詩歌情感。它能給人以許多美好的遐想:他們相愛著,那么溫馨,那么美滿;他們遠(yuǎn)離黑暗,主宰著自己的命運(yùn)。 ⑶詩人憎惡當(dāng)時(shí)人間黑暗的現(xiàn)實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中找不到自由、光明、幸福,所以借豐富、新奇的聯(lián)想和想象描繪出美妙的天街景象,來表達(dá)詩人渴望擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。詩歌中有“騎著牛兒來往”的句子,可見天河不深。結(jié)合本文主旨寫作背景明確現(xiàn)實(shí)和想象的牛郎織女的生活的不同,體會(huì)作者寫作目的是體現(xiàn)了對(duì)理想的追求,對(duì)丑惡現(xiàn)實(shí)的不滿; (4)比喻的修辭手法,把流星比喻為天上的人走動(dòng)時(shí)拿在手里的燈籠;生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了流星很美,十分燦爛,像花一樣的一朵,表現(xiàn)了它能給人以許多美好的遐想:他們相愛著,那么溫馨,那么美滿;他們遠(yuǎn)離黑暗,主宰著自己的命運(yùn)。細(xì)讀詩歌可知詩人運(yùn)用了比喻的修辭手法,把繁星滿天的夜空,比喻成是點(diǎn)著無數(shù)街燈的天上街市,把空中的流星比作為牛郎織女提著燈籠在街上閑游,借豐富、新奇的聯(lián)想和想象描繪出美妙的天街景象。它能給人以許多美好的遐想:他們相愛著,那么溫馨,那么美滿;他們遠(yuǎn)離黑暗,主宰著自己的命運(yùn)。(3)詩人憎惡當(dāng)時(shí)人間黑暗的現(xiàn)實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中找不到自由、光明、幸福,所以借豐富、新奇的聯(lián)想和想象描繪出美妙的天街景象,來表達(dá)詩人渴望擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。詩歌中有“騎著牛兒來往”的句子,可見天河不深。部編七年級(jí)(上冊(cè))語文詩歌鑒賞訓(xùn)練試題整理及答案一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 詩歌鑒賞練習(xí)1.閱讀《天上的街市》,回答問題。 (1)“你看,那淺淺的天河”中的“淺淺”一詞應(yīng)怎樣理解?理由是什么? (2)詩人開始用“好像”,后來用“定然”,怎樣理解這種詞語運(yùn)用的變化? (3)傳說中的“牛郎織女”的故事是一個(gè)凄美的愛情故事,詩人為什么要對(duì)這一故事進(jìn)行大膽改編? (4)你認(rèn)為“不信,請(qǐng)看那朵流星,是他們提著燈籠在走”這句詩寫得好嗎?為什么? 【答案】 (1)是河床很淺的意思。(2)“好像”是用比喻的修辭手法,同時(shí)也表示這是一種聯(lián)想;“定然”是用肯定的口吻,表明詩人對(duì)美好世界一定會(huì)來臨的信心。(4)寫得好。 【解析】【分析】(1)淺淺一詞的本意是河床很淺的意思。從“那隔著河的牛郎織女, 定能夠騎著牛兒來往”詩句中就可知道天河不深; (2)本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和分析。最后作者用“定然”表達(dá)了詩人對(duì)美好世界一定會(huì)來臨的信心; (3)本題考查本文主旨的理解分析。 故答案為:⑴是河床很淺的意思。 ⑵“好像”是用比喻的修辭手法,同時(shí)也表示這是一種聯(lián)想;“定然”是用肯定的口吻,表明詩人對(duì)美好世界一定會(huì)來臨的信心。 ⑷寫得好。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 ⑶本題考查對(duì)文章主旨的把握。 ⑷本題考查語言的賞析。2.閱讀下面詩歌,完成后面小題。 興(唐)武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見流鶯?!咀⑨尅孔髡叩募亦l(xiāng)在洛陽附近。 詩中“________”一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂,“________”一字寫出了夢(mèng)境的一再出現(xiàn)。 【答案】 (1)陰陰;又(2)“逐”字,化虛為實(shí),將無形的鄉(xiāng)夢(mèng)、春風(fēng)化作了有形可感之物,表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。其中的“陰陰”一詞表現(xiàn)了楊柳的枝繁葉茂。“又”表示這是夢(mèng)境的再次出現(xiàn)。 (2)“又逐春風(fēng)到洛城”這句詩的意思是在夢(mèng)中我追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)。據(jù)此理解作答。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解與掌握。這句詩把無形的鄉(xiāng)夢(mèng)寫成有形可感之物,表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。秋思》,回答問題天凈沙夕陽西下,斷腸人在天涯。 【答案】 (1)深秋晚景圖(2)將哀景與樂景放在一起,形成鮮明的對(duì)比,反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。抒寫游子的孤苦寂寞之情以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。
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