【正文】 ，在當(dāng)時(shí)名望很高。③張公：指張華，張華學(xué)識(shí)廣博，勇于赴義，名重一時(shí)。（選自《世說新語》）【注】①左太沖：左思，字太沖，晉代詩人?！彼寄嗽兦笥诨矢χk⑤ ， 謐見之嗟嘆，遂為作敘。后示張公③ ， 張?jiān)唬骸按硕芸扇?⑶本題考查文章內(nèi)容的把握，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。②（你）到中午還不到，這是不守信；對(duì)著孩子罵他的父親，這是無禮貌。結(jié)合文中元方和友人的對(duì)話分析，本文主要采用的是語言描寫，故“心理描寫”錯(cuò)誤。 （2）重點(diǎn)字詞：“期”約定；“委”，丟下；“至”，到達(dá)；“信”，誠信。（3）B 【解析】【分析】（1）解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷?！敬鸢浮?（1）同“否”；拉、牽拉；回頭看（2）①真不是人?。「讼嗉s一起走，卻丟下他人而離開。，詳略得當(dāng)，語言十分自然，不加任何雕飾。 ） ，表現(xiàn)元方聰明機(jī)智，明白事理，落落大方。（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語. ①非人哉！與人期行，相委而去。 ②下車引之。 ①尊君在不？________” 友人慚，下車引之，元方入門不顧?！痹皆唬骸熬c家君期日中?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。3．閱讀下面的文段，回答問題。 唉！習(xí)慣對(duì)人的影響，是非常厲害的?。∧_踏在平地上，便不能適應(yīng)坑洼；時(shí)間久了，洼地就仿佛平了；以至把長久以來的坑填平，恢復(fù)原來的狀態(tài)，卻認(rèn)為是阻礙而不能適應(yīng)。父親走后，我讀書思索問題又在屋里踱起步來，走到原來洼坑處，感覺地面突然凸起一塊，心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，我別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來。起初，我感到很別扭，時(shí)間一長也習(xí)慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。這屋有處洼坑，直徑一尺，逐漸侵蝕擴(kuò)展。 我年少時(shí)在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書。要求考生熟讀文章，理解文章的基本內(nèi)容，注意結(jié)合重點(diǎn)語句的理解進(jìn)行分析概括。解答此題首先要理解句子的意思，結(jié)合現(xiàn)代漢語的語法教學(xué)斷句。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。（或：要重視學(xué)習(xí)開始階段習(xí)慣的養(yǎng)成。 ⑶故君子之學(xué)，貴于慎始。用文章中的話就是“故君子之學(xué)，貴乎慎始”。 （3）解答時(shí)，需要通曉全文大意，理解文章的主旨。“思有弗得輒起繞室以旋”的意思是：想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去，所以在“得”后停頓?！案┒x仰而思”的意思是：低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索。故選C。后一句句意為：已經(jīng)攻克，魯莊公問其中的緣故。D項(xiàng)，前一句句意為：以至把長久以來的坑填平，恢復(fù)原來的狀態(tài)。后一句句意為：后頭看到田野里有個(gè)打麥場。C項(xiàng)，前一句句意為：回過頭笑著對(duì)我說。后一句句意為：用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F。B項(xiàng)，前一句句意為：所以，君子求學(xué)，貴在慎重地對(duì)待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。后一句句意為：我每天多次反省自己。） 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，前一句句意為：一天。一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，初始階段的習(xí)慣非常重要。 【答案】 （1）C（2）俯 而 讀 /仰 而 思 /思 而 弗 得/ 輒 起 繞 室 以 旋。 俯 而 讀 仰 而 思 思 而 弗 得 輒 起 繞 室 以 旋。（1）下列句子中劃線詞語意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ③躓：跌絆。【注】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。 噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故 ， 則反窒焉而不寧。已而復(fù)然，又久而后安之。一日 ， 先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。每履之，足苦躓③焉。俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。2．閱讀文言文，回答問題 習(xí)慣說（清）劉蓉”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。 （二）陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！敝x安大哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。 （一）謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和他子侄輩的人講詩文。考生要在整體感知文章的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的主旨，進(jìn)行分析。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。②真不是人??！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自己走了。故選C。句意：真不是人??！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自己走了。句意：謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄兒侄女講解談?wù)撐恼碌牧x理。故選D。②真不是人?。「鷦e人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自己走了?！芭钡健皯M”，是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到自己的無信與無禮?！靶廊?、大笑樂” ，展示了古代家庭文化生活的輕松和諧。（3）下面對(duì)文章內(nèi)容理解與分析不正確的一項(xiàng)是（ ①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（選自《陳太丘與友期行》）（1）下面句中，劃線字的意思相同的一組是（”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。俄而雪驟。部編初中七年級(jí) 上冊(cè)語文文言文閱讀訓(xùn)練試題及答案（Word版）一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 文言文閱讀練習(xí)1．閱讀下面的文段，完成后面小題 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！惫笮贰＃ㄟx自《詠雪》）元方時(shí)年七歲，門外戲?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 ） ，則是無信/與朋友交而不信乎？（2）翻譯句子。②非人哉！與人期行，相委而去。 ） A.《詠雪》中“兒女”的含義與今天不同，這里的“兒女”猶言子侄輩，指家中年輕的一代人?！叭罩胁恢痢?，可見他是辦事講誠信、正直不阿的人。【答案】 （1）D（2）①謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄兒侄女講解談?wù)撐恼碌牧x理。（3）C 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，太陽/每天；B項(xiàng)，通“悅”，高興的樣子/喜歡，愛好；C項(xiàng)，當(dāng)時(shí)/按時(shí)；D項(xiàng)，信用/信用。 （2）①兒女：子侄輩。②非：不是；相委而去：丟下我走了；相，偏指一方對(duì)另一方的行為；而，是連接動(dòng)詞“委”和“去”，表承接的連詞；委，丟下，舍棄。 （3）C項(xiàng)，元方指責(zé)友人“日中不至”，可見他是辦事講誠信、正直不阿的人。 故答案為：⑴D； ⑵①謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄兒侄女講解談?wù)撐恼碌牧x理。 ⑶C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑶本題考查的是問題的探究能力。【附參考譯文】不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！碧荡笮ζ饋怼Ｔ疆?dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。 蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。室有洼，徑尺，浸淫②日廣。既久而遂安之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。故君子之學(xué)，貴乎慎始。②浸淫：漸漸擴(kuò)展。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。） （2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3）《習(xí)慣說》通過一件小事說明了一個(gè)深刻的道理，請(qǐng)用原文回答，并談?wù)勛约旱睦斫?。?）故君子之學(xué)，貴于慎始。（或：要重視學(xué)習(xí)開始階段習(xí)慣的養(yǎng)成。日：天。日：每天。貴：可貴。貴：富貴。顧：回頭看。顧：回頭看。故：原來的，舊的。故：原因，緣故。 （2）“俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋”的意思是：（我）低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去。這是我讀書的兩種姿勢，所以在“讀”后停頓。故句子劃為：俯 而 讀 /仰 而 思 /思 而 弗 得/ 輒 起 繞 室 以 旋。這篇文章通過主旨的切身經(jīng)歷和感受，告訴我們學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，學(xué)習(xí)的初始階段一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 故答案為：⑴C； ⑵俯 而 讀 /仰 而 思 /思 而 弗 得/ 輒 起 繞 室 以 旋。一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，初始階段的習(xí)慣非常重要。）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑵本題考查文言語句的斷句能力。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力。【附參考譯文】（我）低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去。每次經(jīng)過，我總要被絆一下。一天，父親來到屋子里，發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對(duì)我說：“你連一間屋子都不能治理，憑借什么治理國家呢？”隨后叫仆童將洼坑填平。因此君子求學(xué)，貴在慎重地對(duì)待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。 陳太丘與友期 元方時(shí)年七歲，門外戲。”友人便怒：“非人哉！與人期行，委而去。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。________③元方入門不顧。②日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。說明做事要講誠信，為人要方正的道理.，元方聰明機(jī)智、不卑不亢的形象躍然紙上。“無信”“無禮”的反面例子，旨在告訴我們做人要講信用的道理。②（你）到中午還不到，這是不守信；對(duì)著孩子罵他的父親，這是無禮貌。“不”通假字，通“否”；“引”，拉、牽拉。 （3）B項(xiàng)錯(cuò)誤。 故答案為：⑴① 同“否” ；② 拉、牽拉 ；③ 回頭看 ⑵ ①真不是人??！跟人相約一起走，卻丟下他人而離開。 ⑶ B 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。4．閱讀下面文言文，完成后面題目。 左太沖①作《三都賦》初成，時(shí)人互有譏訾② ， 思意不愜。然君文未重于世，宜以經(jīng)高名之士。于是先相非貳⑥者，莫不斂衽贊述⑦焉。②譏訾（zǐ）：譏笑非難。④二京：指東漢班固所做《兩都賦》和張衡所做《二京賦》，是賦中的名篇。⑥非貳：非難、不同意。n）：整理衣襟，指表示敬意。（1）解釋下列劃線的詞語。 。①思意不愜。③宜以經(jīng)高名之士。（4）文中左思的做法和“時(shí)人”的表現(xiàn)說明了什么問題？ 【答案】 （1）沒有；重視（2）A（3）①（他）心情十分不好。③應(yīng)當(dāng)找個(gè)有名望的人士給推薦下。（4）表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)權(quán)威的盲目崇拜，并不懂得真正去欣賞評(píng)價(jià)別人的作品。理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境來辨析推斷，揣摩其意思。（2）本題考查辨析一詞多義。A項(xiàng)和例句的“于”字都是介詞，被。故選A（3）本題考查文言文句子翻譯。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意“愜、然、宜、經(jīng)高名、遂”等字要準(zhǔn)確翻譯。要對(duì)原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。說明人們不去認(rèn)真讀文章，人云亦云，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)權(quán)威的盲目崇拜，并不懂得真正去欣賞評(píng)價(jià)別人的作品。（2）A（3）①（他）心情十分不好。③應(yīng)當(dāng)找個(gè)有名望的人士給推薦下。（4）表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)權(quán)威的盲目崇拜，并不懂得真正去欣賞評(píng)價(jià)別人的作品。答題時(shí)應(yīng)注意，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注