【正文】 敲語(yǔ)句的妙處?？梢詮淖值脑~性或運(yùn)用的修辭或其他方法入手，然后根據(jù)運(yùn)用的方法來(lái)分析該詞表達(dá)的效果，最后表達(dá)出作者的情感?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查品味經(jīng)錘煉的字的妙處。故答案為：（1）運(yùn)用比喻，形象地將殘?jiān)卤茸饔胥^，渲染孤寂凄涼的環(huán)境；“鉤”諧音“勾”，勾起詞人離恨，為下文直抒胸臆鋪墊蓄勢(shì)。經(jīng)受了國(guó)破家亡的痛苦折磨，這諸多的愁苦悲恨哽咽于詞人的心頭難以排遣。這位昔日的南唐后主心中所涌動(dòng)的離愁別緒，是追憶榮華富貴、故國(guó)家園、帝王江山。用“絲”來(lái)比喻“離愁”，別有一番新意?！凹舨粩啵磉€亂，是離愁。落魄的人，孤寂的心，思鄉(xiāng)的情，亡國(guó)的恨，都被這高墻深院禁錮起來(lái)，此景此情，用一個(gè)愁字是說(shuō)不完的?！叭玢^”運(yùn)用比喻，不僅寫出月形，表明時(shí)令，而且意味深長(zhǎng)：那如鉤的殘?jiān)陆?jīng)歷了無(wú)數(shù)次的陰晴圓缺，見證了人世間無(wú)數(shù)的悲歡離合，如今又勾起了詞人的離愁別恨。“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，形象地描繪出了詞人登樓所見之景。（2）“剪不斷”寫出離愁繁多和綿長(zhǎng)的特點(diǎn)；“理還亂”寫出了離愁的紛繁雜亂，難以理清的特點(diǎn)。（1）賞析“月如鉤”中“鉤”字的妙處。剪不斷，理還亂，是離愁。2．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題相見歡李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。詩(shī)歌的意象是為了表達(dá)詩(shī)人的思想感情，他所選取的意象必須與他所表達(dá)的感情相吻合。詩(shī)歌的首節(jié)作用和文章首段的作用比較接近，因此答題時(shí)應(yīng)在理解全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析其作用。答題時(shí)不能把該詞孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。 ⑶。 ⑵本題考查賞析古詩(shī)煉詞的能力。答題時(shí)應(yīng)抓住句中的主要景物準(zhǔn)確概括，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。 ⑷ C ⑸ 把民間傳說(shuō)中牛郎織女隔河相望的悲劇，變成了牛郎織女能騎著牛兒來(lái)往、生活幸福美滿的喜劇，這樣的改編使詩(shī)歌流露出自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的情調(diào)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由幸福生活的向往和追求，也給詩(shī)中的幻境涂上了一層更加迷人的色彩。星“閃”、“點(diǎn)”燈才合常理。 牛郎織女騎牛相會(huì)圖 ⑵ 不能。 故答案為：⑴ 天上美麗街市圖結(jié)合詩(shī)歌寫作背景及主旨進(jìn)行分析，這首詩(shī)給表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由幸福生活的向往和追求，因此牛郎和織女也應(yīng)該是自由的，快樂(lè)的，這樣才符合詩(shī)歌的主旨，如果詩(shī)歌不這樣改編，牛郎和織女還是隔河相望，就與作者的寫作意圖相背離。故C分析正確。 （3）結(jié)合詩(shī)歌意境分析，這首詩(shī)給我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的、自由的、理想的社會(huì)，那里的每一樣?xùn)|西都那么美，那里的人是多么的自由，作者遣詞造句的時(shí)候要符合整首詩(shī)所創(chuàng)設(shè)的意境，因此 詩(shī)人將形容“花”的量詞“朵”用來(lái)形容流星，形象地表現(xiàn)了“流星”和“花朵”一樣美麗。 （2）結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析，“閃”形容的明星，“點(diǎn)”形容的是街燈，“明星”會(huì)閃閃發(fā)光，但“街燈”需要點(diǎn)才能發(fā)光。這首詩(shī)第一節(jié)寫街燈明星相互輝映圖，從“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”可以看出這一節(jié)描繪的畫面是：天上美麗街市圖。（4）C（5）把民間傳說(shuō)中牛郎織女隔河相望的悲劇，變成了牛郎織女能騎著牛兒來(lái)往、生活幸福美滿的喜劇，這樣的改編使詩(shī)歌流露出自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的情調(diào)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由幸福生活的向往和追求，也給詩(shī)中的幻境涂上了一層更加迷人的色彩。星“閃”、“點(diǎn)”燈才合常理。（5）詩(shī)中牛郎織女在天上的生活和民間傳說(shuō)不同，詩(shī)人為什么要這樣改編？ 【答案】 （1）天上美麗街市圖；牛郎織女騎牛相會(huì)圖（2）不能。，為具體描繪天上的街市作鋪墊。 ） ，抒發(fā)了詩(shī)人的苦悶、悲傷。”“朵”本來(lái)是形容“花”的量詞，這里用來(lái)形容“流星”。 街燈明星相互輝映圖——________——________——牛郎織女天街閑游圖（2）第一節(jié)中的“閃”字和“點(diǎn)”字能不能互換？請(qǐng)說(shuō)明理由。不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞練習(xí)含答案（Word版）一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 詩(shī)歌鑒賞練習(xí)1．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。我想他們此刻，定然在天街閑游。（1）按照提示概括這首詩(shī)每小節(jié)展現(xiàn)的畫面。 （3）“不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。有什么妙處？ （4）第一節(jié)的四句詩(shī)，詩(shī)人從街燈寫到明星，又從明星寫到街燈，這樣寫的作用是（，給景色增添了一層神秘色彩。，使天上和人間形成鮮明的對(duì)比。“閃”修飾的是“明星”，“點(diǎn)”修飾的是“街燈”。（3）詩(shī)人將形容“花”的量詞“朵”用來(lái)形容流星，形象地表現(xiàn)了“流星”和“花朵”一樣美麗。 【解析】【分析】（1）根據(jù)題目提示，分析詩(shī)歌所描繪的人、景、物并展開聯(lián)想和想象，想象詩(shī)歌描繪的畫面再用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行概括。第三節(jié)詩(shī)，詩(shī)人想象天河不甚寬廣，牛郎能夠騎著牛兒自由地來(lái)來(lái)回回和織女相會(huì)，因此這一節(jié)詩(shī)描繪的畫面是牛郎織女騎牛相會(huì)圖，第四節(jié)詩(shī)寫牛郎織女天街閑游圖。因此不能互換。 （4）這首詩(shī)的題目是“天上的街市”，天上怎么會(huì)有街市，作者必須引導(dǎo)讀者進(jìn)行合理的聯(lián)想和想象，因此第一節(jié)的四句詩(shī)，詩(shī)人從街燈寫到明星，又從明星寫到街燈，把讀者的視線從地上轉(zhuǎn)移到天上，為具體描繪天上的街市作鋪墊，這樣聯(lián)想才比較合理。 （5）據(jù)此分析答題，意對(duì)即可?！伴W”修飾的是“明星”，“點(diǎn)”修飾的是“街燈”。 ⑶ 詩(shī)人將形容“花”的量詞“朵”用來(lái)形容流星，形象地表現(xiàn)了“流星”和“花朵”一樣美麗?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括詩(shī)歌畫面的能力。概括時(shí)一要忠實(shí)于原文，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。答題步驟：①解釋該詞在句中的含義；②展開聯(lián)想把該詞放入原句中描述景象；③點(diǎn)出該詞烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。煉詞，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來(lái)表情達(dá)意。 ⑷本題考查詩(shī)歌首節(jié)作用的能力。 ⑸本題考查分析詩(shī)歌意象的能力。因此答題時(shí)應(yīng)結(jié)合詩(shī)歌主旨進(jìn)行分析。寂寞梧桐深院鎖清秋。別是一般滋味在心頭。 （2）“剪不斷，理還亂”以絲喻愁，寫出了離愁怎樣的特點(diǎn)？ 【答案】 （1）運(yùn)用比喻，形象地將殘?jiān)卤茸饔胥^，渲染孤寂凄涼的環(huán)境；“鉤”諧音“勾”，勾起詞人離恨，為下文直抒胸臆鋪墊蓄勢(shì)。 【解析】【分析】（1）本題考查品味經(jīng)錘煉的字的妙處。仰視天空，缺月如鉤。俯視庭院，茂密的梧桐葉已被無(wú)情的秋風(fēng)掃蕩殆盡，只剩下光禿禿的樹干和幾片殘葉在秋風(fēng)中瑟縮，詞人不禁“寂寞”情生。（2）本題考查對(duì)古詩(shī)詞句子的賞析?！庇媒z喻愁，新穎而別致。然而絲長(zhǎng)可以剪斷，絲亂可以整理，而那千絲萬(wàn)縷的“離愁”卻是“剪不斷，理還亂”。如今是亡國(guó)奴、階下囚，榮華富貴已成過(guò)眼