【正文】 相之類》、《阿長與〈山海經〉》均出現過；《從百草園到三味書屋》里曾提到長媽媽給他講“美女蛇”的故事； 《病后雜談之余》里又說，“長毛”故事要算長媽媽講得最多； 《論照相之類》中還講過長媽媽傳說中的笑話；《阿長與〈山海經〉》寫到他幼時由于長媽媽幫助，得到了渴望已久的“最為心愛的寶書”——繪圖的《山海經》（2）本題考查分析評價人物形象。貓________②這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。 （3）根據以下提示寫出人物名字。這段文字選自魯迅的散文集《________》，“她”是________（人物稱呼），在《從百草園到三味書屋》中給“我”講過關于“________”的故事，而在《________》里踏死了“我”心愛的隱鼠。 （1）一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。3．名著閱讀。面對這種題型，一般可以從四個方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養(yǎng)、氣質等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；第四，通過人物間的關系分析人物性格； ⑷閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。解答這類題目，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢； ⑶本題考查學生對名著中主要人物形象的分析能力。 【點評】⑴本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。因為紅孩兒擄走了唐僧，孫悟空說起當年與牛魔王結拜，希望能套個人情，紅孩兒不肯，惹得猴王興起，于是大戰(zhàn)一場?？梢娂t孩兒具有武藝高強、詭計多端、頑劣兇殘的性格。在唐僧師徒四人經過火焰山的時候，羅剎女和牛魔王便百般刁難，就有了“三借芭蕉扇”的故事。據此概括作答。因紅孩兒在火焰山修煉三百年，煉成三昧真火，能口里吐火，鼻子噴煙，與孫悟空大戰(zhàn)時施妖法放火噴煙，孫悟空被打敗了。（4）紅孩兒先用計騙取唐僧，然后大戰(zhàn)悟空和八戒，體現了他武藝高強、奸詐陰險、富有智謀、頑劣兇殘的性格 【解析】【分析】（1）從文本敘述的故事來看，所說的妖精是牛魔王和羅剎女的兒子紅孩兒。（2）南海觀音，用誘敵深入之計將紅孩兒陷于天罡刀刀從中，紅孩兒從此戴上了一個金箍兒，成為觀音座下的善財童子。因為紅孩兒擄走了唐僧，孫悟空說起當年與牛魔王結拜，希望能套個人情，紅孩兒不肯，惹得猴王興起，于是大戰(zhàn)一場。（1）選段所說的妖精是誰？孫悟空為何要和他大戰(zhàn)一場？勝負如何？（情節(jié)關聯） （2）這妖精的結局如何？請概括一下。 行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝。八戒了道：“哥哥，不停當！這一鉆在火里，莫想得活，把老豬弄做個燒熱的，加上香料，盡他受用哩！快走，快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。那五輛車子上，火光涌出。 二人趕到他洞門前，只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶兩拳。2．閱讀下面的名著選段，完成小題。 ⑵本題考查名著內容的理解，注意結合名著《 父親的病 》明確內容，體會作者包含的情感。表達了作者每念及此的不安、痛苦，以及對父親的愛和痛惜。 故答案為：⑴ 阿長（長媽媽）它是一篇游記散文，通過作者旅途中夜宿鴨窠圍時一夜間的見聞和思緒，描寫了湘西地區(qū)特有的自然景色和獨異的人生形態(tài)，寄托了作者深沉的生命感喟。文章最后通過描寫衍太太對父親的痛苦漠然無視“認真履行”自己的職責，并催促別人“認真履行職責”（讓我們不斷大聲呼叫父親），而我們卻不知臨終父親的痛苦仍聲聲呼叫，深深地表達了作者的自責和對父親的愛。魯迅曾在日本留學讀書，認識了日本老師“藤野先生”。表達了作者每念及此的不安、痛苦，以及對父親的愛和痛惜。如《鴨窠圍的夜》一文中，雪夜火光的夜?jié)O，那似乎亙古不變的“人與自然的戰(zhàn)爭”，將他帶回“四五千年那個‘過去’”，體驗到________的力量。 （1）在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經’”的保姆________；我們記住了那位正直善良的異國老師________。部編人教版七年級 語文名著導讀練習解題方法和技巧及習題訓練及答案一、部編語文七年級上冊 名著導讀練習1．《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時期生活經歷與體驗的散文集。請根據你的閱讀積累，回答問題。 （2）《父親的病》一文的最后，敘述了父親臨終時“我”在衍太太的催促下不斷大聲呼叫父親的一幕，結尾處，作者為什么說“我現在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處”？表達了作者什么的感情？ （3）《湘行散記》是沈從文創(chuàng)作的散文集，是他構建“文學湘西”世界的一塊重要拼圖。 【答案】 （1）阿長（長媽媽）；藤野先生（2）懊悔并自責于沒有讓父親安靜地離去。（3）人性深處保有 【解析】【分析】（1）因為阿長不識字，把“山海經”說成“三哼經”。 （2）《父親的病》是魯迅回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質，同時表達了作者對父親的不舍與愧疚之情。 （3）《鴨窠圍的夜》是沈從文20世紀30年代散文代表作《湘行散記》中的第三篇，與全書有著一致的感情基調。體驗到人性深處保有的力量。； 藤野先生 ⑵ 懊悔并自責于沒有讓父親安靜地離去。 ⑶ 人性深處保有 【點評】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意根據語段內容，明確出處和名著中人物。 ⑶本題考查名著思想感情的把握，注意通讀《 湘行散記 》，明確主要內容，體會《 鴨窠圍的夜》體驗到的力量。 八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道破鼻子，満出些血來，擦紅了臉，往那里告我們去耶？”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，間間眼火焰齊生。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云涮，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是誠天熾地。這行者神通廣大，捏著避火讀，撞入火中，尋那妖怪。那妖精在門首，看得明白，他見行者走了，卻才收了火具，帥群妖，轉于洞內，閉了石門，以為得勝，著小的排實奏樂，歡笑不題。（相關情節(jié)） （3）紅孩兒最終被擒，這件事給師徒四人取經路上惹下了怎樣的麻煩？（相關情節(jié)） （4）這個情節(jié)體現了紅孩兒怎樣的性格特點？（人物形象） 【答案】 （1）那妖精是牛魔王和羅剎女的獨子紅孩兒。因紅孩兒施妖法放火，孫悟空沒有取勝。（3）紅孩兒被捉，使牛魔王和羅剎女大為惱火，在師徒四人過火焰山的時候百般刁難，就有了“三借芭蕉扇”的故事。孫悟空之所以要和他大戰(zhàn)一場，是因為紅孩兒擄走了唐僧，要吃唐僧肉，孫悟空與紅孩兒說起與牛魔王結拜的事，目的是希望紅孩兒放了唐僧，但紅孩兒不肯，惹得猴王興起，于是要與紅孩兒大戰(zhàn)。 （2）孫悟空與紅孩兒大戰(zhàn)，然而戰(zhàn)之不勝，去落伽山請來觀音菩薩，收服了紅孩兒，觀音菩薩讓他做了善財童子，最終成了正果。 （3）因為觀音菩薩讓紅孩兒做了善財童子，致使牛魔王和羅剎女大為惱火，便與孫悟空結下了怨仇。 （4）文本內容敘寫的是在紅孩兒先用計騙取唐僧后，又與孫悟空、豬八戒大戰(zhàn)的情況，紅孩兒施妖法放火噴煙，打敗了孫悟空、豬八戒。 故答案為：⑴那妖精是牛魔王和羅剎女的獨子紅孩兒。因紅孩兒施妖法放火，孫悟空沒有取勝； ⑵南海觀音，用誘敵深入之計將紅孩兒陷于天罡刀刀從中，紅孩兒從此戴上了一個金箍兒，成為觀音座下的善財童子； ⑶紅孩兒被捉，使牛魔王和羅剎女大為惱火，在師徒四人過火焰山的時候百般刁難，就有了“三借芭蕉扇”的故事； ⑷紅孩兒先用計騙取唐僧，然后大戰(zhàn)悟空和八戒，體現了他武藝高強、奸詐陰險、富有智謀、頑劣兇殘的性格?？忌环矫嫘枋煜の膶W名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容； ⑵本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。概括人物的性格特征是名著考查的主要題型。做題時才能信手拈來，得心應手。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。（2）《白洋淀紀事》中有著獨特的人物體系，尤其是作者著意刻畫和贊美的婦女形象