【正文】 人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放到手學上，細細地數(shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。 家里面一切都是嚴格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。3．閱讀選文，回答問題。 ⑷本題考查探究小說主旨的能力。作者刻畫這個人的丑惡，一直刻到他的骨頭里去了。 ⑶解答此題的關鍵是對《儒林外史》這部小說情節(jié)的積累。在野豬林，薛、董將林綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。陸虞候買通防送公人董超薛霸，要于途中殺害林沖。 第八回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林 林沖被押開封府。平時閱讀時要注意積累這部小說的經典情節(jié)，這樣答題時就能得心應手。示例2：嚴貢生的“鬧”則是受封建思想毒害的人性扭曲，帶有強烈的諷刺色彩。他為了兄弟敢于抗爭，他反抗的不僅是押送林沖的公差，更是當時以強凌弱、以勢壓人的官府。他大鬧地府，又大鬧天宮，后來又為了保護師傅去西天取經，不斷地與妖怪抗爭，例如大鬧黑風山等……他的斗爭出于本心，不畏艱險，不畏強權，活潑熱烈地斗天斗地；在斗爭中，他不斷地成長。三個不同的“鬧”任選一個即可。嚴貢生于回鄉(xiāng)途中裝瘋，到岸上后又故意追究船家吃掉他的云片糕的責任，威脅要將船家送官，結果訛詐銀子。嚴貢生是作者著重刻畫的一個反面典型。,二人正要動手,魯智深從一旁跳出,魯智深一直護送林沖到達滄州。孫悟空因改生死簿，被閻王告上天庭。美猴王差點砸了地府，然后逼問閻羅王為何如此對它。閻羅王料想它小小猴王能有何本事，然后想打壓它一下。然后睡夢中，魂魄被地府鬼差黑白無常帶到地府。 【解析】【分析】①要求學生結合《西游記》中孫悟空大鬧陰曹地府的情節(jié)。他哄嚇詐騙，連小小船家的錢都要訛詐，六親不認到不僅不關心弟弟的死，還要大鬧分產……他是作者著力刻畫的反面形象，是封建科舉制度下鄉(xiāng)紳地主集團中丑惡、可笑形象的代表。他還大鬧野豬林、大鬧五臺山……愛憎分明，見義勇為，扶危濟困，嫉惡如仇，他代表了《水滸傳》中梁山好漢反抗斗爭的一面，也體現(xiàn)了當時官逼民反的社會現(xiàn)狀。________【答案】 生死簿；林沖；訛詐銀子、騙銀子、賴掉船費（選一個即可）；示例1：魯智深的“鬧”是《水滸傳》里的俠義精神的代表。④小說中的人物塑造和情節(jié)設置都是圍繞主題展開的。魯智深大鬧野豬林——《水滸傳》魯智深暗中護送②________（填人名），到野豬林時解救了差點被官差殺死的他，并將他一路護送到滄州。 古典小說中的“鬧”情節(jié)概述孫悟空大鬧陰曹地府——《西游記》一日美猴王于酒醉后睡夢中，魂魄被鬼差黑白無常帶到地府。2．小文在整理讀書筆記時，發(fā)現(xiàn)諸多古典小說中都有“鬧”這一情節(jié)。 故答案為：C 【點評】本題考查學生對傳統(tǒng)文化的了解。結合“唱腔醇厚柔美，婉轉細膩”分析得出是“越劇”。越?。洪L于抒情，唱腔俏麗多變，跌宕婉轉，富有表現(xiàn)力，表演充沛，細膩有神，有感人以形、動之以情的魅力。昆曲【答案】 C 【解析】【分析】京劇，場景布置注重寫意，腔調以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹。越劇秦腔京劇語文初中語文常識及名篇名著綜合訓練含答案解析50一、初中語文常識及名篇名著1．小巷傳來戲文“就是我家小九妹，不知梁兄可喜愛？”唱腔醇厚柔美，婉轉細膩，此戲最有可能（ ） A.B.C.D.秦腔：表演樸實、粗獷、細膩、深刻，以情動人，富有夸張性。昆?。盒星粌?yōu)美，以纏綿婉轉、柔漫悠遠見長。選C。中國是一個傳統(tǒng)文化豐富的民族，例如戲曲、節(jié)氣歌、傳統(tǒng)節(jié)日、經典文學、中華禮儀等都是學生應該了解和掌握的知識。請你結合自己的閱讀體驗，幫助小文進行探究，完成下列表格。他大鬧地府，修改①________（填物品名），然后離開了地府。鄉(xiāng)紳發(fā)病鬧船家——《儒林外史》嚴貢生于回鄉(xiāng)途中裝瘋，到岸上后又故意追究船家吃掉他的云片糕的責任，威脅要將船家送官，結果③________。請選擇其中一“鬧”，聯(lián)系整本書，和小文一起進行深入探究。他為了兄弟敢于抗爭，他反抗的不僅是押送林沖的公差，更是當時以強凌弱、以勢壓人的官府。示例2：嚴貢生的“鬧”則是受封建思想毒害的人性扭曲，帶有強烈的諷刺色彩。美猴王在花果山和山上眾妖和眾猴飲酒醉了。美猴王一到地府很是差異，之后見到閻羅王，很是無禮，又很是憤怒。沒想到美猴王是天地所生，跳出三界外，不在五行中。閻羅王無奈說明美猴王陽壽已盡（的確如此），美猴王偏偏不干，然后逼迫閻羅王拿來生死簿，將自己以及花果山眾猴的陽壽全部修改注意要求填物品名。 ②要求學生根據(jù)魯智深大鬧野豬林的情節(jié)。 ③要求學生根據(jù)大致的故事情節(jié)，寫清前因后果即可。作者刻畫這個人的丑惡，一直刻到他的骨頭里去了。 ④要求學生結合故事情節(jié)和人物的身份、性格分析“鬧”的效果。如：孫悟空的“鬧”折射強烈的反叛精神。 故答案為：⑴ 生死簿； ⑵ 林沖； ⑶ 訛詐銀子、騙銀子、賴掉船費（選一個即可） ⑷ 示例1：魯智深的“鬧”是《水滸傳》里的俠義精神的代表。他還大鬧野豬林、大鬧五臺山……愛憎分明，見義勇為，扶危濟困，嫉惡如仇，他代表了《水滸傳》中梁山好漢反抗斗爭的一面，也體現(xiàn)了當時官逼民反的社會現(xiàn)狀。他哄嚇詐騙，連小小船家的錢都要訛詐，六親不認到不僅不關心弟弟的死，還要大鬧分產……他是作者著力刻畫的反面形象，是封建科舉制度下鄉(xiāng)紳地主集團中丑惡、可笑形象的代表。【點評】⑴本題考查對《西游記》情節(jié)的積累。 ⑵這道題考查對《水滸傳》經典情節(jié)的積累。當案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。兩人要用水火棍打死林沖。 在《儒林外史》的許多人物中，嚴貢生是作者著重刻畫的一個反面典型。 清朝的科舉，純?yōu)橐晕脑囀?，惟有?yōu)貢這一個名目，是制度上唯一強調要憑所謂優(yōu)良的品行來決定應舉資格的。首先要多角度解讀文本內容，把握文本的豐富內容；然后要能透過現(xiàn)象看本質，注重理解文本的深層含義，不能停留在表面，就事論事，最后再用簡潔、恰當?shù)恼Z言概括作答。 輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子?！B敬圣像點的長明燈的油也是各買各的?！澳闼懔税?！”她安慰我說，“怎么回事啊?老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰倒霉；我來掙咱們倆的面包，怕什么！”（1）選文出自名著《童年》，作者是________。 （3）請列舉出這部小說中的另一個讓你印象深刻的情節(jié)，并談談你對這部小說的閱讀感受。（3）示例：①情節(jié)：兩個舅舅為爭存家產爭吵斗毆，甚至我狂地層待自己的妻子 天；②感受：這部小說使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量【解析】【分析】（1）根據(jù)對《童年》這部作品文學常識的積累答題即可。結合人物的動作、神情和語言分析，從“今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。 （3）①根據(jù)對這部小說情節(jié)的積累列舉一個情節(jié)即可。從一個側面來談即可。 ⑶ 示例：①情節(jié)：兩個舅舅為爭存家產爭吵斗毆，甚至我狂地層待自己的妻子；②感受：這部小說使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量【點評】⑴此題考查文學常識的把握能力?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題選擇作答即可。分析小說的人物形象，可以從以下幾方面著手：①從分析人物的描寫入手；②從分析小說的故事情節(jié)入手；③從分析小說的環(huán)境入手。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要博聞強記，還要有自己獨到的見解。4．根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答各題。請從下面對聯(lián)的上下聯(lián)中任選一聯(lián)，簡述相關故事情節(jié)。 下聯(lián)：辨真假，孫行者斗六耳獼猴 我選擇：________。柯察金”受到讀者的喜歡，除了因其有堅定的革命信念外，還因他有卓越的智慧。 ①營救朱赫來________【答案