【摘要】第一篇:社戲集體備課教案 《社戲》集體備課教案 七年級備課組李紹勇 教學目標: 1、學習小說中塑造人物的方法 2、培養(yǎng)學生熱愛自由美好生活的思想感情 3、鍛煉學生瀏覽、略讀、精讀的能力 ...
2024-10-06 09:03
【摘要】第一篇:體育集體備課教案 糜灘小學技能教研組集體備課教案 (四年級體育:快速跑) 學習目標: 在活動中培養(yǎng)學生好學的品質(zhì);同時知道做好準備活動的重要性,并能夠自行進行各種壓腿練習。學習內(nèi)容: ...
2024-10-25 06:37
【摘要】第一篇:《船長》集體備課教案 2014—2015學年度第一學期集體備課 《船長》教案高年組劉樹青 教學目標: (-)知識教學點 認識本課生字,理解課文內(nèi)容。 (二)能力訓練點 。 、感...
2024-11-03 22:28
【摘要】第一篇:白楊集體備課教案 教學目標 1.學會本課6個生字,正確讀寫“清晰、插嘴、分辯、撫摸、介紹、新疆、陷入、渾黃一體、高大挺秀”等詞語。 2.有感情地朗讀課文,背誦爸爸介紹白楊樹的那段話。...
2024-10-06 08:45
【摘要】第一篇:集體備課音樂教案 麒麟小學集體備課記錄課型:課時:授課時間:年月日星期第節(jié)編號:班級:二年級授課人:王麗教學內(nèi)容人教版二年級音樂上冊《快樂的小木匠》教學設(shè)計《快樂的小木匠》是動畫片《小熊貓學...
2024-10-06 15:55
2024-10-23 21:11
【摘要】第一篇:《咬文嚼字》集體備課教案 《咬文嚼字》教案 教學目標 1、理解文字和思想感情之間的密切關(guān)系。 2、體會作者關(guān)于咬文嚼字的實例,列舉體現(xiàn)出的道理。 3、學會咬文嚼字的方法。 4、學習...
2024-10-03 14:21
【摘要】第一篇:歷史集體備課教案 州中集體備課教案 學柏正達政史地教研組舊 羅斯福新政教案 教材分析: 1、本節(jié)課是人民版必修二專題六《羅斯福新政與當代資本主義》的第二節(jié)內(nèi)容,它在本專題中起承上啟下...
2024-10-03 21:50
【摘要】集體備課優(yōu)質(zhì)教案:UnitFourWhatcanyoudo?一.教學內(nèi)容A.Let’slearndoasurvey二.教學目標:知識目標:能夠聽、說、讀、寫詞匯dance,singEnglishsong,dokungfu,playthepipa,drawcartoons.能力目標:能夠在情景中運用句
2024-12-06 14:02
【摘要】第一篇:集體備課教案 鍋圈巖鄉(xiāng)中心學校2011-2012學年度第一學期 四年級組集體備課討論記錄 第五單元找規(guī)律 年級:四年級學科:數(shù)學備課時間:2011年10月22日主備人:章仁軍 參備人...
2024-10-25 12:43
【摘要】第一篇:中語文備課組集體備課教案 語文備課組集體備課教案 時間:2013年12月2日 地點:二樓集體辦公室 主講人:張家樹 參與人員:王樹仁、范祥軍、寧樹成、李平、胡青林 課題《女媧造人》...
2024-11-03 23:33
【摘要】諸市一中教師集體備課教案(設(shè)計方案)年級:八年級學科:《數(shù)學》2016-2017學年第一學期周次課題第二單元實數(shù)第三節(jié)立方根集體備課教師執(zhí)筆王嬋備課組成員王嬋、楊淑輝、禹杰玉教學目標,并會用根號表示一個數(shù)的立方根;?;?,分清一個數(shù)的
2025-04-25 23:45
【摘要】凳寨小學2012年上期集體備課教案課題生活中的靜電現(xiàn)象單元第一單元學科科學主備課教師李亞蘭修改教師姚倫斌上課日期年級四年級課型新授檢查者學習目標1、生活中有很多靜電現(xiàn)象,通過摩擦等方式可以使物體帶電。2、帶同種電荷的物體相互排斥,帶異種電荷的物體相互吸引。3、電荷在電路中持續(xù)流動起來可以
2025-06-16 13:48
【摘要】柳葉兒一、提出問題學生對課文中“樂”和“苦中帶澀”的感情內(nèi)涵理解不透,對作者對柳葉兒的特殊感情感受不深。二、個人原來解決問題的方法、效果讓學生通過講述自己快樂的童年生活導(dǎo)入新課,從而使之與文中苦澀的童年形成強烈的對比,希望學生能在學習的過程中學會珍惜美好的生活,把握幸福的時刻。這樣雖然也能激發(fā)學生學習興趣,但這篇文章所反映的那個特定年代的生活畢竟
2024-12-06 17:48
【摘要】柳葉兒整理者:吳宗云一、提出問題學生對課文中“樂”和“苦中帶澀”的感情內(nèi)涵理解不透,對作者對柳葉兒的特殊感情感受不深。二、個人原來解決問題的方法、效果讓學生通過講述自己快樂的童年生活導(dǎo)入新課,從而使之與文中苦澀的童年形成強烈的對比,希望學生能在學習的過程中學會珍惜美好的生活,把握幸福的時刻。這樣雖然也能激發(fā)學生學習興趣,但這篇文章所反映的
2024-12-03 03:35