5-小公雞和小鴨子【教案】-展示頁
2025-04-03 03:19本頁面
【正文】 課外讀物中的對話，讀出不同角色說話的語氣。（2）重點(diǎn)讀好小公雞和小鴨子的對話。（1）注意“不”字的不同讀音。在字形識記時，可采用多種方法，如：用加一加的方法識記“捉、河、急、信、忽、喊、行”等字，用換一換的方法識記“快、跟”。?教學(xué)策略（1）識字本課要認(rèn)識12個生字。“偷偷地、飛快地”等詞語的用法，讀好小公雞和小鴨子的對話。，感受小伙伴之間互相幫助的美好情感。，聯(lián)系上下文，了解“吃得很歡、急得直哭”等短語的意思?！杜趾鹾醯男∈帧?，鞏固學(xué)過的漢字，知道要幫助大人做力所能及的事。語文園地三2，學(xué)會用音序查字法查字典。，讀出不同角色說話的語氣；朗讀兒童詩，初步體會詩歌的情趣，讀出自己的感受。、流利地朗讀課文，讀好“不、一”的變調(diào)。這些課文把生活中常見的伙伴之間的相處，通過生動的故事情境和朗朗上口的詩歌語言加以展現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生明白要珍惜伙伴之間的情誼，要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，快樂合作，友好共處，才會真正感到快樂和幸福。第三單元集體備課本單元圍繞“伙伴”這個主題，編排了《小公雞和小鴨子》《樹和喜鵲》《怎么都快樂》3篇課文。其中前兩篇是童話，后一篇是兒童詩。單元語文要素在課文中的梯度序列內(nèi)容課時教學(xué)要點(diǎn)小公雞和小鴨子4個偏旁和4個多音字，會寫20個字。，知道“孤單、快樂、獨(dú)自、有勁”等詞語的意思；初步體會“偷偷地、飛快地”等詞語的用法；積累意思相對的詞語和表示游戲活動的詞語。樹和喜鵲2怎么都快樂2口語交際1在不同的情境下會使用合適的禮貌用語；懂得自己遇到困難時可以尋求別人的幫助；能大致講清楚自己的要求?！顿浲魝悺?，大致了解古詩的意思；背誦古詩。 5 小公雞和小鴨子?教學(xué)目標(biāo)“塊、捉”等12個生字和提土旁、足字旁2個偏旁，會寫“他、地”等7個字。、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)“不”字的變調(diào)，通過角色體驗(yàn)讀好小公雞和小鴨子的對話。?教學(xué)重難點(diǎn)。，感受小伙伴之間互相幫助的美好情感。字音方面，“信、跟、喊
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