5小公雞和小鴨子教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-14 04:09本頁面
【正文】 五幅圖，說說這段話講的是什么事？（1）指名讀，大家思考，小公雞說了些什么，表示什么意思？（①感謝小鴨子；②承認(rèn)錯誤）六、小結(jié)（1）我懂得了小雞不會游泳，小鴨子會游泳。（1）指名讀課文，大家思考問題：①他們來到什么地方？②他們一塊做什么？怎么樣？③誰幫助誰干什么？（2）這段講了什么事？（小公雞幫助小鴨子捉蟲吃）小公雞是怎樣捉蟲的？（爪……嘴……）（3）小鴨子為什么捉不到小蟲？（小鴨子的嘴是扁扁的，腳有蹼連著不容易捉到小蟲）3．讀第3自然段，（自讀2遍）看第三幅圖。（1）這段講什么？（小公雞和小鴨子一塊兒出去玩）（2）看看圖上畫的小公雞和小鴨子，她們長得什么地方不同？（嘴：小公雞尖嘴，小鴨子扁嘴。三、結(jié)合看圖，分段閱讀感知。（2）2~3名同學(xué)做小老師，領(lǐng)讀生字，其他同學(xué)跟讀。讀準(zhǔn)字音。注意生字讀音。交流識字方法初讀課文，看圖，了解大意，讀準(zhǔn)字音，能讀完整的句子。是否多音字，學(xué)習(xí)生字塊：音節(jié)：三拼音節(jié)，偏旁：提土旁，認(rèn)識偏旁：提土旁。n ɡēn hū hǎn shēn tā shuō yě d236。x237。i zhuō j237。（二）學(xué)習(xí)生字哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。請學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。引導(dǎo)學(xué)生齊讀課題，交流以下問題：（1）從課題上看，這篇課文講的是誰和誰的故事？（小公雞和小鴨子）（2）“和”在題目中是什么意思？（表示事情發(fā)生在小公雞和小鴨子之間，小公雞怎樣對待小鴨子，小鴨子又怎樣對待小公雞。天還沒亮就起床，唱的太陽升起來（公雞）嘴像小鏟子，腳像小扇子，賽跑別找它，游泳是尖子。三、教學(xué)難點：理解課文。（三）情感目標(biāo)：理解解課文內(nèi)容，了解小公雞和小鴨子的不同特征，懂得伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的道理。認(rèn)識偏旁：提土旁“土”。第一篇：5小公雞和小鴨子教學(xué)設(shè)計5.《小公雞和小鴨子》教學(xué)設(shè)計教師：一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：認(rèn)識“塊、捉”等12個生字。會寫“他、河”等7個字。（二）能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好小公雞和小鴨子的對話。二、教學(xué)重點：認(rèn)字和寫字，理解重點詞語和練習(xí)朗讀。四：教學(xué)方法：講授法演示法 練習(xí)法 讀書指導(dǎo)法 游戲法 問答法五、教學(xué)媒體：生字卡片，課件六、教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入談話猜謎語：一朵紅花頭上戴，一件花衣裳上蓋。走路左右擺，不是擺架子（鴨子）老師板書課題《小公雞和小鴨子》，小公雞和小鴨子之間會發(fā)生什么故事呢？讓我們?nèi)タ磩赢嬈首x課文感受一下吧。）二、學(xué)習(xí)生字（一）初讀課文你自己讀讀看。一邊讀一邊圈出本課的生字。ku224。 h233。nɡsǐ x236。 tīnɡ ɡē塊 捉 急 河 行死 信跟忽 喊身他說也 地聽 哥分析生字：一個一個生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，請同學(xué)組詞，最少說三個詞，可以一起說，也可以找學(xué)生說。（讀2遍課文），生邊聽邊思考：這篇課文一共有幾個自然段？幾幅圖？（4個自然段，2幅圖），組織學(xué)生開展識字比賽。，不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。（1）根據(jù)老師出示的生字卡進(jìn)行搶答，最先答正確者獲勝。（3）學(xué)生以小組為單位，一個接一個地認(rèn)讀生字，比一比哪個小組讀得又快又準(zhǔn)，哪個小組就獲勝。1．讀第1自然段，看第一幅圖。腳：小公雞腳趾分開，小鴨子腳趾間有蹼相連）2．讀第2自然段，看第二幅圖。（1）指名讀課文，大家思考問題：（課件）①他們來到什么地方？②小鴨子為小公雞做什么了？他說了幾句話，什么意思？③小公雞怎樣做？（2）讀讀小鴨子講的話，說說他說的兩句話是什么意思？（①小鴨子要 到河里去為小公雞捉魚吃，②他不讓小公雞下水）（3）小公雞為什么捉不到魚？（小公雞的爪子是細(xì)尖的，無法用來撥水，所以小公雞不會游泳，也就捉不到小魚）（4）小鴨子為什么能捉到小魚？4．讀第4自然段，（讀2遍）觀察第四幅圖。（2）小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。請同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。找一找游戲：我在那里？規(guī)則老師叫學(xué)生閉上眼。老師說漢字，叫學(xué)生睜開眼去找。（1）請同學(xué)說一說第二自然段有幾句話？（4句話）（2）你是怎么確定的？（這個自然段有4個句號）（3）他們走到哪里去了？（草地里）（4）小公雞找到了許多什么？（許多蟲子，吃得很歡）（5）小鴨子捉得到蟲子嗎？（捉不到蟲子，急得直哭）（6）小公雞看見了，怎么做的？（找到蟲子就給小鴨子吃）（7）為什么小公雞可以可以捉到蟲子，小鴨子捉不到？它們有什么不同?（小公雞的嘴是尖的，可以捉到蟲子小鴨子的嘴是扁的，捉不到蟲子）（8）小公雞關(guān)心小鴨子嗎？（關(guān)心）（9）這一段可以看出小公雞和小鴨子團(tuán)結(jié)友愛。（1）請同學(xué)說一說第三自然段有幾句話？（5句話）（2）你是怎么確定的？（這個自然段有4個句號一個感嘆號
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