【正文】 極向上的，材料肯定 “竭盡所能之后的不強(qiáng)求”，探討努力之后的順其自然，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)努力過程的重要性與對待結(jié)果的坦然態(tài)度，站在立德樹人的角度，提倡積極的人生態(tài)度?！緦忣}】首先要讀懂材料。比如本次作文，這是一段議論性性材料，材料的主旨是拼搏奮斗之后的順其自然才會無怨無悔。這是一則材料作文。焚膏繼晷，揮汗如雨，奮筆疾書，勤奮的努力對得起自己十幾載青春，即使與心儀大學(xué)失之交臂，也可以淡然一笑，我已盡足全力，錯(cuò)過也是無緣。盡人事而待天命，方是無愧本心。懷揣夢想，自有青云之志，游山觀水卻也有別樣風(fēng)情?！　∠缺M人事，后待天命?！扒f生曉夢迷蝴蝶”，美好夢境，只是人心靈得以擺脫塵世的一方凈土，世俗的假惡丑，是人們不畏前行、奮力拼搏的迷障，路遇荊棘，應(yīng)當(dāng)勇往直前，所向披靡。　　盡人事而待天命！借著東風(fēng)，諸葛亮火燒赤壁，扭轉(zhuǎn)兩軍陣勢。百姓有“六尺巷”的教化，帝王可垂手而治，“無為”即是“有為”。商旅夜宿街頭，卻不懼財(cái)物被盜，百姓夜不閉戶，路不拾遺，德才人人推崇而深蒙教化。殊不知，道家真正的追求是盡人事而待天命！　　老子推崇“無為而治”，所謂“無為”，并非兩手空空，一事無成，“無為”其實(shí)應(yīng)該是“有為”。生活如同一潭死水，如同坐定的老僧，沒有一絲新鮮與樂趣。被上司指責(zé)了，內(nèi)心不痛不癢，畢竟還有安身之地?！　≌嬲摹绊樒渥匀弧?，不是人生道路上遇到坎坷時(shí)的自我安慰，兩手一攏的不作為，而是竭盡所能，拼搏奮斗之后的不強(qiáng)求。考生圍繞以上關(guān)鍵詞進(jìn)行立意，在寫作的時(shí)候要注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會，這樣作文就能接地氣。一個(gè)事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。讓我們恪盡職守齊心協(xié)力，收獲人生碩果吧！別把責(zé)任推給別人，學(xué)會以身作則；切莫抱怨，讓責(zé)任與我們攜手同行！【點(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。當(dāng)我們推脫責(zé)任怨天尤人時(shí)，想想這些感動中國大愛無私的人吧。 黨的好干部廖俊波以勤政為民、忘我工作詮釋“芳蘭生貴里，山河澄正氣”的無私品質(zhì)；消防戰(zhàn)士楊科璋為救懷中的孩子，獻(xiàn)出年僅27歲的寶貴生命，書寫“英雄歸厚土，浩然天地秋”的深深大愛；科學(xué)家黃大年“作別康河的水草，歸來做祖國的棟梁”，工作中爭分奪秒透支生命，推動我國快速移動平臺探測技術(shù)裝備的研發(fā)，寫就“一心中國夢，功德冠群英”的愛國精神?！彼裕{起責(zé)任的風(fēng)帆，是每個(gè)人行于世海的必要。一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！收獲多大的生命價(jià)值！林肯說每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：“人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)。責(zé)任就是對自己要做的事情深摯熱愛，唯此，才會有源源不斷的能動性：不推卸，不攀比，默默奉獻(xiàn)甘于付出。假如大雨點(diǎn)并不想去遠(yuǎn)方，而選擇近處的安逸自在，那么大地就會缺少雨水潤澤，嫩芽可能就長不出，枝葉就不會茂盛發(fā)達(dá)，花朵也不可能如期含苞、綻放?！避嚑柲嵫┓蛩够缡茄浴Ｈ松舭遵x過隙，如何在短暫的生命中綻放最美的花？懂得人生的奧妙，探索人生的價(jià)值。今年96歲的他仍舊堅(jiān)持每周至少三臺手術(shù)，他從醫(yī)75年，將超過16000名病人從死亡線上拉了回來。他也切除了迄今為止世界上最大的肝海綿狀血管瘤……他說：這世界上不缺乏專家，不缺乏權(quán)威，缺少的是一個(gè)“人”，一個(gè)肯把自己給出去的人。他創(chuàng)造了間歇性肝門阻斷切肝法和常溫下無血切肝法。他創(chuàng)造了中國醫(yī)學(xué)界乃至世界醫(yī)學(xué)肝膽外科領(lǐng)域的無數(shù)個(gè)第一：他翻譯了第一部中文版的肝臟外科入門專著。心中一團(tuán)火，守著誓言，從未熄滅。學(xué)一學(xué),升華節(jié)操!高山仰止，景行行止，讓大愛無私的高風(fēng)亮節(jié)在平凡普通的生活里閃耀奪目的華彩，超越自我，創(chuàng)造人生價(jià)值，并鼓舞激勵(lì)更多的人，一代又一代！傳承不朽！田先生的成功不僅在于財(cái)富的集大成，更在于跨越了自我界限，用財(cái)富奉獻(xiàn)祖國，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的自我超越。田家炳這一生的頭銜很多，被大家最為熟知的便是在慈善領(lǐng)域所做的巨大努力，捐贈了130所中，學(xué)、80余所大學(xué)、40多所小學(xué)，把自己總資產(chǎn)的80%都用于慈善事業(yè)的，在中國只有他一人。心裝更快更高更強(qiáng)的信念并勇于追求，終成名副其實(shí)的泳壇一哥。既然選擇了，就要做到最好?！?7歲了還在泳池里奮斗，因?yàn)槲矣懈哌h(yuǎn)的理想。為國家不滿足于眼前既得利益，這是勇氣、挑戰(zhàn)、超越！每天訓(xùn)練前，孫楊都要揭下貼滿腰、背、肩膀的止痛膏藥，訓(xùn)練后按摩、理療、冰敷，再貼上一身新膏藥。只有那些安于自己限度之內(nèi)的人才總是“勝利”，這種“勝利者”之所以常勝不敗，只是因?yàn)樗膶κ质窃缫呀捣模蛘哒f，他根本沒有投入戰(zhàn)斗。女排精神之所以備受推崇，最重要的是那種足以流芳百世的不畏強(qiáng)敵、奮力拼搏的精神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比“五連冠”本身更加能鼓舞國人。更關(guān)鍵的是，它因契合時(shí)代需要，不僅成為體育領(lǐng)域的品牌意志，更被強(qiáng)烈地升華為民族面貌的代名詞，演化成指代社會文化的一種符號。詩歌在風(fēng)格上直白抒情、風(fēng)格豪邁。]今兒天上綴滿星星，給我們生命無限的光彩；今兒這廣大的黃河西岸，是你的舞臺，是我的舞臺，是大家的舞臺。來呀, 今天這樣好日子, 為什么不唱起來![來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]來呀, 今天這樣好日子, 你還把誰等待!來呀, 你們這臉上沒有胡子的，額上沒有皺紋的，這正是我們歌唱的時(shí)代！來呀，我們這和強(qiáng)盜廝殺的戰(zhàn)士們，和波浪搏擊的水手們，和土地拼搏的農(nóng)民們，大膽的跳上舞臺！唱吧，今兒天上沒有陰霾，你愛呼吸就呼吸個(gè)痛快；[來源:Zamp。我們知道 什么時(shí)候浪頭高, 什么時(shí)候山水來。 （想一想： 詩人為什么把“黃河”比作中華民族的“搖籃”、“屏障”？詩歌最后兩句為什么重復(fù)？以此為例，看看自己有沒有更深刻的體會） 結(jié)合時(shí)代背景，談?wù)勀銓@首詩歌主題的理解。二、課堂研討：（一）檢查預(yù)習(xí)（二）大聲朗讀（切記：讀出感情才能讀好詩歌），討論解決下列問題。④最后的兩句“像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！”充滿了戰(zhàn)斗的決心，要讀得鏗鏘有力。后面的四個(gè)分句注意重點(diǎn)詞語“掀”“奔”“劈”的重讀，且四句不妨越讀越激昂，以表現(xiàn)黃河的氣勢。（看看我的提示能不能幫助你提高朗讀的能力：①詩歌分為朗誦詞和歌詞兩大部分，朗讀時(shí)應(yīng)該注意停頓，以示區(qū)別。 積累生字詞，給下列加點(diǎn)字注音。感受詩歌中所表現(xiàn)的偉大的民族精神和強(qiáng)烈的愛國情感。部編人教版語文七下第5課《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：有感情的朗讀詩文，品讀詩詞中的語言。提高詩歌朗讀的能力。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 查閱資料，簡單了解作者及《黃河頌》的相關(guān)知識，將你所知道的寫在下面。巔（ ） 澎湃（ ）（ ） 狂瀾（ ）濁（ ） 哺育（ ） 滋長（ ） 反復(fù)朗讀詩文 讀出感情才能讀好詩歌。 ②“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南”一句統(tǒng)領(lǐng)下文，因此停頓要稍長。③三個(gè)“啊”要讀得深沉，聲音稍稍延長，“黃河”要讀得高昂，表明在歌頌。） 本詩可分為幾個(gè)部分？試用簡潔的語言表達(dá)出來。 全詩分為朗誦詞和歌詞兩大部分，朗誦詞可以看作是一個(gè)序曲，它的主要內(nèi)容和作用是什么？詩人從哪些方面贊美了黃河的氣魄？他借黃河表達(dá)了什么感情？再讀一讀你最喜歡的一句或一節(jié)，并談一談自己的感受和體會。（詩歌的韻味，伴著我們的聲音、我們的情感，敲打著我們的心靈，讓我們進(jìn)一步走進(jìn)詩歌，探究黃河精神）三、課堂小結(jié)：四、教學(xué)后記：五、拓展延伸我們歌唱黃河——為綏德二百余人的“黃河大合唱”演出而作[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]郭小川我們在河邊上住了幾百代,我們對黃河有若最深的鄉(xiāng)土愛,我們知道河邊上有多少村莊, 多少山崖。 我們歌唱黃河, 也歌唱我們的鄉(xiāng)土愛。xxamp。唱吧，你敲家伙，我道白，揚(yáng)起你的歌喉，兄弟；泛起你的酒窩呀，朋友！我們唱出黃河的憤怒，唱出黃河的悲哀，讓我們集體的歌聲和黃河融合起來！唱吧，我們的歌聲，不叫敵人過黃河！[來源:學(xué)科網(wǎng)]唱吧，我們的歌聲，不叫我們周圍有破壞者！我們不停的唱，我們不停的歌，直到這北方的巨流——屬于工人的河，屬于農(nóng)民的河，屬于學(xué)生旅行的河，屬于青年人唱情歌的河，屬于將士勝利歸來飲馬的河……那時(shí)候，我們站在河岸上，靜靜地聽，黃河給我們唱最動人、最快樂、最幸福的歌！這首詩寫于1940年，是為“黃河大合唱”的演出而作的。比較一下課文與郭小川的詩在歌頌的內(nèi)容上有何不同？女排精神曾被運(yùn)動員們視為刻苦奮斗的標(biāo)桿和座右銘，鼓舞著他們的士氣和熱情。它一直與女排的得失、沉浮緊緊聯(lián)系在一起，并成為評價(jià)中國女排的最難以割舍的標(biāo)準(zhǔn)。 一個(gè)常常在進(jìn)行接近自己限度的斗爭的人總是會常常失敗的，一個(gè)想探索自然奧秘的人也常常會失敗，一個(gè)想改革社會的人更是會常常失敗。——王小波 當(dāng)800米成為奧運(yùn)項(xiàng)目后，已將訓(xùn)練重心轉(zhuǎn)向中距離的孫楊，決心在東京為中國拿下這枚金牌。揭下，貼上，日復(fù)一日，不嫌麻煩，這是追求不已的動力！他說，正是因?yàn)槟昙o(jì)增長、能力下降，才應(yīng)練得更多、更累?！辈活櫦澳挲g，奮斗不已，這是有要強(qiáng)心的表現(xiàn)，更是不驕傲自滿的良好心態(tài)！孫楊說，“作為老隊(duì)員，要以身作則?！鄙煺故直?，卯足勁頭，用力起跳，甩開胳膊，擺動大腿，他又一次破了世界紀(jì)錄！他們泳池里永遠(yuǎn)不敗的大白楊！雖已接連數(shù)年持續(xù)多次領(lǐng)先世界紀(jì)錄，他依然在不斷地挑戰(zhàn)、超越自己。 成功=超越自我：崔永元說過這樣一句話：看一個(gè)人是否成功，要看他是否服務(wù)于他人貢獻(xiàn)于社會，報(bào)效于祖國！2018年7月10日上午，一生致力于支持國家教育發(fā)展的田家炳博士安詳辭世，享年99歲。品一品，啟迪精神。有的人活著，卻如行尸走肉、尸位素餐，其實(shí)已經(jīng)死了；有的人死了，價(jià)值還在，精神不朽，便永遠(yuǎn)活著！活在人們的心中、記憶里面，文字中間…… 成功=恪盡職守：手中一把刀，游刃肝膽，依然精準(zhǔn)。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個(gè)一個(gè)馱過河，他是懸壺濟(jì)世的仁心醫(yī)者——吳孟超。他制作了中國第一具肝臟血管的鑄型標(biāo)本。他完成世界上第一例中肝葉切除手術(shù)。六十多年前，他搭建了第一張手術(shù)臺，到今天也沒有離開。國家有難，匹夫有責(zé)；人有病癥，一生有責(zé)！吳醫(yī)生就是這樣一位心有大愛、恪盡職守矢志不渝的成功者。真正的成功不在于金錢的多少職務(wù)的高低，而在于自我價(jià)值的體現(xiàn)，讓我們一起努力，超越自我，實(shí)現(xiàn)成功人生吧！ “生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起。正如大小雨點(diǎn)一樣，勇于承擔(dān)各自的責(zé)任，往往會有意想不到的收成。正因?yàn)榇笮∮挈c(diǎn)做好了自己，恪盡職守，大自然才多了一點(diǎn)紅，添了一抹綠，才會有春華秋實(shí)，繽紛多彩的美景。于日常生活，推卸責(zé)任是永遠(yuǎn)行不通的。人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。老師教書育人，三尺講臺寫天下；司機(jī)承載生命，一腳踩下是平安；廚師創(chuàng)造美味，一把鐵勺千錘百煉；清潔工負(fù)責(zé)環(huán)衛(wèi)，揚(yáng)起笤帚天地?zé)ㄈ灰恍隆Ｋ麄冦”M職守公而忘私的精神品質(zhì)無一不感動激勵(lì)著我們。沒有付出不會收獲飽滿的果實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任的人生，才會充實(shí)快樂。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關(guān)鍵詞有：表彰了100名改革開放杰出貢獻(xiàn)人員、改革先鋒、優(yōu)秀代表、優(yōu)秀教師代表、女排精神、工匠精神。58．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選?！敬鸢浮俊纠摹勘M人事而待天命　　不悲，不喜，不嗔，不怒，越來越多的佛系青年走進(jìn)我們的視野。又到了新的一年，生活境況如何？得過且過吧！沒有打算今年競爭某個(gè)職位？不用了，現(xiàn)狀挺好的。　　這樣的人一味地聽天由命，好像深得道家精髓?！盁o為而治”的德政，是百姓心中向往的“大同社會”。其中的“有為”，便是有德，有才，有智，有勇，有謀。　　要是沒有“拼命”的勁頭，農(nóng)村孩子崔慶濤怎能如愿被北京大學(xué)錄??？要是沒有吳京在身負(fù)重傷的情況下依然堅(jiān)持精益求精地拍電影，怎會有聞名一時(shí)的《戰(zhàn)狼Ⅱ》的問世？沒有等出來的結(jié)果，只有拼出來的輝煌。萬事俱備，只欠東風(fēng)，正是竭盡所能之后的順其自然。盡人事而知天命，方是無愧天地?！　∩畈恢寡矍暗钠埱?，還有詩和遠(yuǎn)方。陶潛既已盡了人事，便可順其自然，放棄繁華與誘惑，歸隱田園。　　人生怎會無大風(fēng)大浪？高考，便是人生的一次重要抉擇。盡人事而待天命，我無愧于自己！　　盡人事而待天命，便是無愧天地，無愧本心，更是無愧于自己！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類、說理類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。材料具有辯證意味，要圍繞主旨多層面多角度確定立意方向。材料認(rèn)為順其自然并非不聞不問的不作為，而是做事過程中努力付出后，不去過分地追究結(jié)果如何。據(jù)此可從兩個(gè)角度立意：否定消極的順其自然；肯定全力奮斗后的心態(tài)坦然。參考立意：，竭盡全力。例文分析：文章欲立先駁，以佛系青年的無為等待起筆，澄清真正的“無為而治”與“順其自然”的概念，在此基礎(chǔ)上提出中心論點(diǎn)“盡人事而待天命”。結(jié)構(gòu)上先分后總，結(jié)尾收束有力。遇到困難時(shí)迎難而上，拼命努力后卻不糾結(jié)于結(jié)果，這才叫真正的順其自然。說什么車到山前必有路，像這樣的順其自然，車到山前只能是萬丈深淵。自然規(guī)律是適者生存，隨機(jī)應(yīng)變，所以你必須學(xué)會讓生活動起來而不是把日子過成一潭死水。真正的順其自然是抱最大的希望，行最大的努