【正文】 在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去?，F(xiàn)在由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結(jié)向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教師的威信首先建立在責任心上。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛(wèi)生……我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步?！敬鸢浮繐斬熑蚊恳粋€人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成?！∑讲恍枰Z轟烈烈，也不需要大起大伏，只要身邊最親近的人每天都開心，健康快樂。金甌已缺總須補，為國犧牲敢惜身！——秋瑾《鷓鴣天事物間的關系主要有依存關系（如學與問）、主次關系（如奉獻與索取）、取舍關系（如自卑與自強）和條件關系（如繼承與創(chuàng)新）等。從辨明關系入手。從材料情感傾向入手。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復出現(xiàn)的句子），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。最后總結(jié)全文，強化論點，展望未來。接著圍繞論點進行論證，論證過程中要正確使用典型素材，恰當?shù)胤治鏊夭模龅窖远袚?jù)，論證充分。首先需要根據(jù)立意的角度確定一種立意，然后擬定一個鮮明的文章標題。隨著美國的西部大開發(fā)，大片森林、草原被毀，美國人幾乎砍光了從大西洋畔一直到大平原區(qū)的無際森林，使土地裸露，失去植被保護，種下了禍根。這次沙塵暴連刮3天，將美國西部的表土層平均刮走了5~13厘米，毀掉耕地4500多萬畝，造成西部平原的水井、溪流干涸，農(nóng)作物枯萎，牛羊大批死亡。②世界上最嚴重的一次沙塵暴 　　1934年5月12日，美國發(fā)生了地球上最嚴重的一次沙塵暴。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?？茖W布局生產(chǎn)空間、生活空間、生態(tài)空間，給自然留下更多修復空間。五要日光充足。三要流通溝渠?？ㄔ耿嗳松蟀踩?當有五要:一要清潔空氣?！萏芈呶覀冞`背大自然的結(jié)果是,我們破壞了自然景觀的美,自然動態(tài)的美和天籟的美?！旯藗兂３⒆约褐車沫h(huán)境當作一種免費的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。水光山色與人親，說不盡，無窮好。素材準備：（1）經(jīng)典名言①青山清我目、流水靜我耳?！緦忣}】本題的材料共有五則，綜合起來，要點有三條：一是，保護環(huán)境，加快生態(tài)文明建設，是全人類共同的責任；二是，我國正在加快生態(tài)文明體制改革，建設美麗中國；三是，我國在生態(tài)環(huán)境建設上取得了舉世矚目的成就。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。中國圓夢，亦有可期；今之少年，共創(chuàng)新篇！【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫作能力。今之少年，應以此為激勵，砥礪前行，苦學科技，為書寫新時代之華章，完成中華之復興而不懈努力!中華泱泱，萬壽無疆；時代變遷，氣象萬千。北宋張載有言：“為天地立心，為生民立命。實現(xiàn)中國夢，需要有不卸重擔、勇于擔當?shù)呢熑我庾R。浙江以“綠水青山也是金山銀山”為奮斗標語，更是告誡炎黃子孫：勿忘與自然和諧共生，走綠色發(fā)展之道方為良策。改革開放幾十年，從摸著石頭過河到闖出自己的路子，無數(shù)的慘痛教訓告訴我們：中國夢的實現(xiàn)，終究繞不開生態(tài)文明建設，一味追求建設的高速度，甚至不惜以環(huán)境為代價，那便是壞了根基，舍了本錢，若終不曉悔改，便會積微成著，最終竹籃打水一場空。古人云：“天行有常，不為堯存，不為桀亡。今之少年，應以此為榜樣，只爭朝夕，不待日月，黑發(fā)勤學，青春惜時，心懷“敢教日月?lián)Q新天”的豪邁，腳踏實地，勤學苦讀。晝夜更替，寒來暑往，亦不止其步伐。早在改革開放之初，深圳便喊出“時間就是金錢,效率就是生命”的口號。在改革開放、現(xiàn)代化的潮流中，今之少年應當奮發(fā)有力，攜手共進，勠力同心，志存高遠，共同為中國夢的實現(xiàn)而努力奮斗。站在歷史的新起點上，我們是順潮而上還是逡巡不前，是事不關己還是心系祖國，是坐享其成還是積極奮斗，主動權(quán)皆在你我手中?！敬鸢浮俊纠摹繆^發(fā)有力，共創(chuàng)中國夢魯迅曾說：“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關。說到“垃圾清理挑戰(zhàn)”，中國不出手則已，一出手就震驚世界——中國要清理海拔八千多米的珠穆朗瑪峰！中國派出一支30人的隊伍，耗時兩個月，這些垃圾大部分只能靠人力扛下山，這種壯舉也受到了世界網(wǎng)友的稱贊。接下來來自各國的年輕人便一發(fā)不可收拾，紛紛曬出了自己挑戰(zhàn)的照片。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?！辈牧隙菏糯髨蟾嬷械诰艂€部分明確指出：加快生態(tài)文明體制改革，建設美麗中國。材料一：恩格斯曾說過：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮?。讓學生多讀課文，抓住能體現(xiàn)鄉(xiāng)下人家獨特、迷人風景的句子，引導學生抓住重點句段閱讀。【板書設計】鄉(xiāng)下人家 獨特、迷人的風景 無論何地?????????無論何時 【教學反思】《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，通過空間、季節(jié)和時間的交替描寫，展現(xiàn)了獨特、迷人的田園風情。（全班交流）六、布置作業(yè)1. 有感情地朗讀課文。）四、整體回顧同學們，這些都是鄉(xiāng)下人家普普通通的景物，但是無論在屋前、院子里還是小河里，無論在春天、夏天還是秋天，鄉(xiāng)下人家都有它獨特迷人之處，所以作者不得不說：“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。”誰和誰是好朋友？( 紅霞、微風、鳥兒和村民。) 它心里會怎么想？（哪里有食物呢？）3. 文中提到“天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。”師：同學們，鄉(xiāng)下人家屋前鮮花四季輪放，屋后的那一片又是什么樣呢？三、集體交流1. 默讀第 3~6 自然段，分小組討論這些自然段分別寫了哪些獨特、迷人的美？2. 集體交流：“從他們的房前屋后走過，你肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。正是這組看似矛盾的反義詞才讓我們的農(nóng)家小院顯出一份獨特的農(nóng)家風光。華麗：色彩鮮艷明麗。）? （2）作者這樣說不是前后矛盾嗎？聯(lián)系課文說說對這兩個詞的理解。）5. 第 2 段你又畫了哪些句子？（師生交流）6. 看著這些花在我們眼前開放，你想到什么詞？（華麗、樸素。3. 展示石獅子、旗桿圖片，有什么感覺？（石獅子威嚴、威武，旗桿壯觀、單調(diào)。）（2）課文中這別有風趣的裝飾是什么？（青、紅的瓜，碧綠的藤和葉。2. 學生匯報、交流。）2. 讓我們再次走進課文，從作者的語言文字中去感受這一份獨特、迷人的美。第2課時一、復習導入通過上節(jié)課的學習我們已經(jīng)知道作者對于鄉(xiāng)下人家的感受是：不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。我們一起去看看！4. 引讀本文中心句，齊讀中心句。2. 學生交流。）五、交流拓展1. 同學們，剛才我們走進“鄉(xiāng)下人家”，看到農(nóng)家瓜果飄香，鮮花盛放，雞鴨成群，庭院晚餐，這是一幅幅獨特迷人的風光。四、整體感知1. 抽學生讀第一段，其他同學想想：這一段描寫了什么風景？（屋檐藤架。2. 理解詞語：出示詞語，解釋個別詞語意思。3. 讀了課文，你對農(nóng)村有什么感受？誰能用簡單的一句話告訴大家。二、初讀課文1. 自己把課文讀一遍，做到讀準確，讀通順。【教學過程】第1課時一、激趣導入1. 播放鄉(xiāng)村風光圖，教師旁白簡介?！窘虒W重點】通過品讀課文，引導學生想象畫面，感受鄉(xiāng)村生活的美好。2. 能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。部編人教版四年級下冊語文：+反思【教學內(nèi)容】教科書 P4~6 內(nèi)容?！窘虒W目標】1. 認識本課生字，正確讀寫帶有生字的詞語。3. 感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會作者對鄉(xiāng)村生活由衷的熱愛之情?！窘虒W難點】體會從平凡的事物、普通的場面展現(xiàn)出來的鄉(xiāng)村生活的美。2. 今天我們就一起走近《鄉(xiāng)下人家》，板書課題，齊讀。2. 出示生字詞，檢查自學情況。三、學習生字1. 檢查讀音：出示生字，讓小老師帶讀。3. 指導書寫：示范難寫生字，學生練習書寫。）2. 自由讀讀剩下的自然段，然后同桌討論后面的內(nèi)容給我們描繪了哪些鄉(xiāng)村風景？（屋檐藤架、鮮花嫩筍、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜夢鄉(xiāng)。其實，鄉(xiāng)下的風景、鄉(xiāng)下人家的生活場景還有很多很多，誰把自己知道的和大家分享一下。3. 鄉(xiāng)下風景美，鄉(xiāng)下人的生活也充滿情趣。六、隨堂練筆選擇自己喜歡的一個生活場景，用自己手中的筆，學學作者的表達方式，把它寫下來。1. 你們能抓住這個句子的一些關鍵詞來說說作者對鄉(xiāng)下人家的感受嗎？（獨特、迷人。?? 二、想象畫面1. 朗讀課文的第 2 自然段，用橫線畫出讓你覺得獨特、迷人的句子。（1）別有風趣是什么意思？（形容事物具有特殊的趣味或情調(diào)。）（3）那為什么這些青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，作者說它們是別有風趣的？ 聯(lián)系課文談感受。）? 4. 鄉(xiāng)下人家家門前裝飾著普普通通的瓜和葉，這讓你有什么感覺？（與眾不同、生動活潑。）（1）作者用樸素和華麗這兩個詞，你有什么發(fā)現(xiàn)？（反義詞。（樸素：常見的。這就是作者筆下的樸素中帶著幾分華麗。）7. 出示句子：“有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光?！毕胂笠幌?，這雄雞聳著尾巴，大踏步地走來走去，它在干什么呢？ ( 覓食。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。) 你是怎么理解這句話的呢？（人們在吃飯，太陽西下，紅霞滿天，晚風和煦，鳥兒在他們的頭上自由自在地飛翔，好不自在。”五、想象拓展想象一下，在冬天，在鄉(xiāng)下別的地方，可能是一幅怎樣的圖畫呢？用自己的語言描繪一下吧，說給大家聽一聽。2. 背誦課文中優(yōu)美的段落。在教學中，我從增強學生主動性入手，以閱讀為主要教學手段，始終圍繞主線，即“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景”來進行教學。高考試題閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復。習近平總書記指出：“我們既要綠水青山，也要金山銀山。”材料三：前不久國外一個年輕人把自己清理垃圾的照片發(fā)到網(wǎng)上，并向全球年輕人發(fā)起了“垃圾清理挑戰(zhàn)”（Trash challenge）——找一個你覺得需要清理的地方，拍一張照片；打掃干凈后，再拍一張照片；最后把對比圖發(fā)出來！沒過多久，一個來自尼泊爾的年輕人就發(fā)布了自己挑戰(zhàn)成功的照片。這是繼“冰桶挑戰(zhàn)”之后，再一次火遍全球的公益挑戰(zhàn)。材料四：不久前美國宇航局悄悄發(fā)了一條推特，盛贊中國在“全球變綠”方面做出的貢獻——中國，%，但卻貢獻了25%的新增植被面積！看了以上材料，你有怎樣的感受與體驗，引發(fā)了你怎樣的思考？請聯(lián)系生活實際，自選角度，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章，不得抄襲，不得套作?！睕]有人是一座孤島。我想，我們生活在最好的時代，現(xiàn)代化藍圖已具規(guī)模，全面小康指日可待，中華民族偉大復興亦非遙遙無期。實現(xiàn)中國夢，需要有只爭朝夕、不待日月之精神。深圳人民秉持著哪管千難萬苦、只待千計萬計之精神，以不待揚鞭自奮蹄的姿態(tài)，奮發(fā)努力，拼搏前進。天道酬勤，春華秋實，日艱月辛，終換得令世人驚嘆的“深圳速度”。實現(xiàn)中國夢，需要有生態(tài)文明、和諧共生之意識。”《道德經(jīng)》中亦有“道法自然”的思想。幸哉！勤勞的中華兒女在為中國夢奮斗之時，終不忘青山綠水，亦不忘為子子孫孫留下藍天白云。今之少年，應以此為訓誡，在努力建設中國的同時，亦應時時刻刻不忘守護大自然，守護我們的家園。雄安新區(qū)牢記“走好我們這一代人的長征路”，始終秉持高度的責任意識與擔當胸懷?！惫湃松杏腥绱烁叩呢熑我庾R，今之少年更是責無旁貸。我們應初心不改，砥礪前行，奮勇向前。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。立意角度： 碧水藍天，是全人類的夢想； 生態(tài)文明建設，我們責無旁貸； 奮發(fā)有為，共創(chuàng)中國夢。山中何所有？岑上多白云。大自然是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫?！使薮蟮亟o予所有的人是物質(zhì)的精華,而最后,它從人們那里得到的回贈卻是這些物質(zhì)的垃圾。 ——諾曼二要澄清飲水。四要掃灑房屋?！隙「駹枺?）經(jīng)典論據(jù)①習近平總書記關于生態(tài)文明建設和環(huán)境保護的重要論述決不以犧牲環(huán)境為代價去換取一時的經(jīng)濟增長。我們既要綠水青山，也要金山銀山。保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，綠水青山和金山銀山絕不是對立的，關鍵在人，關鍵在思路。這次沙塵暴起自美國西部平原，一股強風暴迅速掠過西部廣闊的土地，將千頃農(nóng)田的沃土卷起，并以每小時60~100千米的速度，咆哮著由西向東橫掃了整個美國國土。 　　在歷史上，北美大陸到處森林茂密，水草豐美，野生動植物十分豐富。