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正文內(nèi)容

新部編七年級-上學(xué)期語文課內(nèi)外閱讀理解專項訓(xùn)練含解析-展示頁

2025-04-02 03:02本頁面
  

【正文】 奈何地長大了。隨著青春期的到來,我們要學(xué)會愛他們、主動親近、關(guān)心他們,讓家庭永遠(yuǎn)充滿愛的溫馨,將愛傳遞。(3)①與文中“一小時后叫我,我還得復(fù)習(xí)呢”一句相呼應(yīng),使文章完整而緊湊;②為“我”繼續(xù)生發(fā)種種情愫留足了想象空間;③希望與兒子相處時間能夠長一點,表達(dá)了“我”濃濃的親子之情。(2)用比喻修辭,把“兒子”比作“小鳥”蹦上枝頭,表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛、調(diào)皮和父子親昵的溫馨情景。 (4)讀完本文你在處理子女與父母關(guān)系方面獲得什么啟示?請聯(lián)系自己生活實際談一談。 (2)結(jié)合具體語境,從修辭角度賞析第⑩段中畫線句子的表達(dá)效果。 ?一個小時過去了,我沒有舍得叫醒兒子。他已經(jīng)長大,嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛,喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。我格外小心翼翼地?fù)碇?,像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛,生怕稍稍一失手,羽毛就會裊裊飛去……他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜??v使我又寫了很多比那時要好的故事,卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。 ⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子,想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。其實,那時他認(rèn)識不了幾個字。他給我安詳,給我親情,給我靈感。 ⑦我想起他小時候,媽媽上班,家又擁擠,他在一邊玩,我在一邊寫東西,玩著玩膩了,他要喊“爸爸,你什么時候?qū)懲暄??陪我玩玩不行嗎?”我說:“快啦!快啦!”卻永遠(yuǎn)快不了,心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。均勻的呼吸,胸脯和鼻翼輕輕起伏著,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。 ⑤莫非惜惜懂懂中,睡意朦朧中,兒子一下子失去了現(xiàn)實,跌進(jìn)了逝去的童年,記憶深處掀起了清新動人的一角?讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨?現(xiàn)在,讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡,簡直類似天方夜譚了。許久,許久,兒子沒有這種親昵的動作了。他忽然翻了一個身,倚在我的懷里,讓我摟著他睡上一覺,迷迷糊糊中囑咐我一句:“一小時后叫我,我還得復(fù)習(xí)呢!”任何事物都有一些失去,才有一些得到吧? ②我知道,兒子長大了,像日子一樣無可奈何地長大了。換內(nèi)褲,要躲在被子里換;洗澡,再也不用媽媽幫助洗,連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕? 擁你入睡2.閱讀下面的文段,回答問題??忌x懂題意,結(jié)合文段內(nèi)容進(jìn)行理解。 ⑷本題考查語言的理解能力,考生要熟讀文章,理解文章的內(nèi)容,注意句子間的差異,對句子要分別進(jìn)行理解,同時要結(jié)合文章的內(nèi)容和文段的意思進(jìn)行分析。 ⑶本題考查文章語句的理解。 ⑵本題考查文章結(jié)構(gòu)照應(yīng)的理解?!军c評】本題考查對標(biāo)題的理解能力。這句話點出流落異鄉(xiāng)的游子濃厚的思鄉(xiāng)之情,是一種“思鄉(xiāng)情切”的心態(tài)。 ⑷不矛盾。 ⑵我這時才恍然悟出,我所謂的到處可以為家,是因為蠶未離開那片桑葉;等到離開國土一步,即到處不可以為家了。國,就是根,沒有國的人,是沒有根的草,不待風(fēng)雨折磨,就枯萎了。據(jù)此作答。 (5)文中引用鄭思肖畫蘭的故事,能照應(yīng)標(biāo)題“失根的蘭花”,同時“國土淪亡,根著何處?”一句引人思考,自然點明主旨:表達(dá)對國的思念。雖然都表現(xiàn)了對祖國的思念,但兩種心情的觸發(fā)點不同,所以不矛盾。據(jù)此作答。 (3)從文中“由于這些花,我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵”,“它們的背景應(yīng)該是今雨軒,應(yīng)該是諧趣園,應(yīng)該是故宮的石階,或亭閣的柵欄。表現(xiàn)了作者對國的思念。 (2)“花搬到美國來,我們看著不順眼;人搬到美國來,也是同樣不安心”意思是無論是花還是人,離開了祖國都讓人感到不舒服。深層含義是:蘭花是像作者一樣漂泊在外的人,根指的是祖國,“國,就是根,沒有國的人,是沒有根的草,不待風(fēng)雨折磨,即行枯萎了”,表現(xiàn)了國的重要和作者對國的思念。(5)①引用經(jīng)典故事,增強(qiáng)文章的說服力和感染力;②點題,升華文章主題;③“國土淪亡,根在何處”的提問發(fā)人深思?!安粣劭础睂懗隽俗髡邇?nèi)心對與家鄉(xiāng)不同的東西的排斥心理,體現(xiàn)出濃濃的思鄉(xiāng)之情;而身處異國,看到與故鄉(xiāng)相同的東西自然會勾起思鄉(xiāng)之情,但因國土淪亡,背井離鄉(xiāng),又怕睹物傷情,經(jīng)受不住感情上的折磨所以“不敢看”。(3)見到故鄉(xiāng)的花木,勾起對祖國的無限思念之情,禁不住潸然淚下。離開國門的人就像“失根的蘭花”,倍覺離國思鄉(xiāng)之苦。 (5)第⑦段引用鄭思肖畫蘭的故事有什么作用? 【答案】 (1)標(biāo)題中的“根”比喻自己的祖國;“蘭花”比喻漂泊的游子。 (2)“花搬到美國未,我們看著不順眼;人搬到美國來,也是同樣不安心”與哪句話相照應(yīng)? (3)第②段末尾“淚,不知為什么流下來”,請你聯(lián)系上下文,分析作者流淚的原因。不是有人說:“頭可斷,血可流,身不可辱”嗎?我覺得,應(yīng)該是“身可辱,家可破,國不可忘。 ⑧我十幾歲就無家可歸,并未覺其苦。人問其故,他說:“國土淪亡,根著何處?”國,就是根,沒有國的人,是沒有根的草,不待風(fēng)雨折磨,即行枯萎了。 ⑤花搬到美國未,我們看著不順眼;人搬到美國來,也是同樣不安心;這時候才憶起,故鄉(xiāng)土地之芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我這時才恍然悟出,我所謂的到處可以為家,是因為蠶未離開那片桑葉;等到離開國土一步,即到處不可以為家了?!蔽以谇貛X撿過與香山上同樣紅的楓葉,在蜀中我也曾看到與大廟中同樣的古松,我也并未因而想起過家。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西,也見過完全相同的花草;同也好,不同也好,我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家。我不知為什么,總覺得這些花不該出現(xiàn)在這里,它們的背景應(yīng)該是今雨軒,應(yīng)該是諧趣園,應(yīng)該是故宮的石階,或亭閣的柵欄。 ②花圃有兩片,里面的花,種子是從中國來的。像一個夢,一個安靜的夢。汽車走了一個鐘頭的樣子,到了校園;校園笑得像首詩,也像幅畫。新部編七年級 上學(xué)期語文課內(nèi)外閱讀理解專項訓(xùn)練含解析一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習(xí)1.閱讀下面文章,回答后面小題 失根的蘭花陳之藩 ①顧先生一家約我去費城郊區(qū)的一個大學(xué)里看花。依山起伏,古樹成蔭,綠藤爬滿了一幢一幢的小樓,綠草爬滿了一片一片的坡地;除了鳥語,沒有聲音。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球;如在海的樹叢里,閃爍著如星光的丁香,這些花全是從中國來的呀!由于這些花,我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵,與這些簡直沒有兩樣;然而,我怎么也不能把童年時的情感再回憶起來。因為背景變了,花的顏色也褪了,人的情感也弱了,淚,不知為什么流下來。 ③十幾歲,就在外面漂流,淚從來也未這樣不知不覺地流過。到渭水濱,那水,是我從來沒見過的,我只感到新奇,并不感覺陌生;到咸陽城,那城,是我從來沒有見過的,我只感覺到它古老,并不感覺傷感。我曾驕傲地說過:“我,到處可以為家。 ④然而,自至美國,情感突然變了;在夜里的夢中,常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了,或是母親的頭發(fā)一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西,而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我曾記得,8歲時肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗,而今這童年的彩色版畫,成了我一生中不朽的繪畫。 ⑥古人說:“人生如萍”——在水上漂流;那是因為古人未出國門,沒有感覺離國之苦,萍還有水可借;以我看:人生如絮,飄零在此萬紫千紅的春天。 ⑦宋末畫家鄭思肖畫蘭,連根帶葉均飄于空中。十幾年后,祖國已破,卻覺出個中滋味了。”(1)閱讀全文,談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題“失根的蘭花”的理解。 (4)第④段中畫線句中“不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西”與“不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西”這種說法矛盾嗎?說說你的理由。國,就是根,沒有國的人,是沒有根的草,不待風(fēng)雨折磨,就枯萎了。(2)我這時才恍然悟出,我所謂的到處可以為家,是因為蠶未離開那片桑葉;等到離開國土一步,即到處不可以為家了。(4)不矛盾。這句話點出流落異鄉(xiāng)的游子濃厚的思鄉(xiāng)之情,是一種“思鄉(xiāng)情切”的心態(tài)。 【解析】【分析】(1)“失根的蘭花”表層指的是“畫家鄭思肖畫蘭,連根帶葉均飄于空中”,即沒有根基的蘭花。據(jù)此作答。前文中與之照應(yīng)的句子是“我這時才恍然悟出,我所謂的到處可以為家,是因為蠶未離開那片桑葉;等到離開國土一步,即到處不可以為家了”。據(jù)此作答?!笨梢钥闯觥拔摇庇僧悋幕ㄏ氲搅俗鎳?,從而產(chǎn)生了思念之情,所以才“淚,不知為什么流下來”。 (4)“常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西”是因為對祖國的思念,所以對于祖國之外的事物有一種排斥感,但是身處異國“看與故鄉(xiāng)相同的東西”時又會不自覺的觸發(fā)濃烈的思鄉(xiāng)之情,所以作者又“不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西”。據(jù)此作答。另外文中引用故事,能增強(qiáng)文章的感染力和吸引力。 故答案為:⑴標(biāo)題中的“根”比喻自己的祖國;“蘭花”比喻漂泊的游子。離開國門的人就像“失根的蘭花”,倍覺離國思鄉(xiāng)之苦。 ⑶見到故鄉(xiāng)的花木,勾起對祖國的無限思念之情,禁不住潸然淚下?!安粣劭础睂懗隽俗髡邇?nèi)心對與家鄉(xiāng)不同的東西的排斥心理,體現(xiàn)出濃濃的思鄉(xiāng)之情;而身處異國,看到與故鄉(xiāng)相同的東西自然會勾起思鄉(xiāng)之情,但因國土淪亡,背井離鄉(xiāng),又怕睹物傷情,經(jīng)受不住感情上的折磨所以“不敢看”。 ⑸①引用經(jīng)典故事,增強(qiáng)文章的說服力和感染力;②點題,升華文章主題;③“國土淪亡,根在何處”的提問發(fā)人深思??忌⒁馄綍r對標(biāo)題的認(rèn)識,掌握理解標(biāo)題的方法,在闡述時要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析。解答此題,要注意讀懂題意,讀懂句子的意思,在文章中找到對應(yīng)的句子進(jìn)行理解。解答此題要讀懂句子的意思,聯(lián)系上下文的內(nèi)容進(jìn)行分析理解,注意答題要準(zhǔn)確,語言要簡潔。 ⑸本題考查文章的語言表達(dá)能力。注意從文章的內(nèi)容和文章的結(jié)構(gòu)、主題等進(jìn)行理解。 閱讀下文,回答問題。 ①兒子上初一以后,忽然一下子長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵,都被兒子這長大拉開了距離,變得有些羞澀了。 ③有一天下午,兒子復(fù)習(xí)功課,累了,躺在我的床上看電視,剛看了一會兒眼皮就打架了。 ④我有些受寵若驚。以前,就是一早睡醒了,他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里,和你膩乎膩乎。 ⑥兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。他等不及了,就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說:“爸爸!我不搗亂,我就坐這兒,看你寫行嗎?”我怎么能說不行?已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊,寂寞了那么長時光!我摟著他,騰出一只手接著寫。 ⑧那時候,好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他一點兒也不鬧,一句話也不講,就那么安安靜靜倚在我的懷里,像落在我身上的一只小鳥,看我寫,仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。有好幾次,他倚在我的懷里睡著了,睡得那么香那么甜,我都沒有發(fā)現(xiàn)……我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸,甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。 ⑩兒子長大了。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭,倚在你的懷里睡著了。 ?如今,兒子居然縮小了一圈,歲月居然回溯幾年。我的胳膊被他枕麻了,我不敢動,我怕弄醒他,我知道這樣的機(jī)會不會很多甚至不會再有,我要珍惜。 ?并不是我太嬌貴兒子,實在是他不會輕易地讓你擁他入睡。用不了多久,他會長得比我還要高,這張床將伸不開他的四肢……(1)選文中說“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。 (3)選文結(jié)尾段?段簡潔而有韻味,請簡要分析它的作用。 【答案】 (1)①躲著換內(nèi)褲,洗澡時不用父母幫著搓洗;②開始長胡須,出現(xiàn)了喉結(jié);③與父母欲近還遠(yuǎn)的青春期心理。表現(xiàn)了對兒子因為長大而不再與“我”親昵的惋惜、惆悵的心理。(4)親子之情是永恒不變的,讀完本文我解讀了父母,了解了父母與子女親近的渴望。 【解析】【分析】(1)文章開頭直接描寫兒子長大了的表現(xiàn):“換內(nèi)褲,要躲在被子里換;洗澡,再也不用媽媽幫助洗,連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕T瓉頁碛械奶烊坏募∧w之親和無所顧忌的親昵,都被兒子這長大拉開了距離,變得有些羞澀了。” (2)這句話運用比喻,生動形象地描繪了此前父子的親密氛圍,表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛,兒子長大后不再與父親那么親密了,表達(dá)了父親內(nèi)心的悵惘。第二點是根據(jù)文本內(nèi)容分析,從父親角度來看,內(nèi)心不想叫醒兒子,是因為想和兒子相處更長時間,表達(dá)了作者對兒子的愛。 (4)完成閱讀感悟啟示題,要把握作者的情感傾向,提煉出自己的觀點,并結(jié)合生活實際闡述理由。本題圍繞珍惜父母子女之間的親情回答,言之成理即可。 ⑵ 用比喻修辭,把“兒子”比作“小鳥”蹦上枝頭,表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛、調(diào)皮和父子親昵的溫馨情景。 ⑶ ①與文中“一小時后叫我,我還得復(fù)習(xí)呢”一句相呼應(yīng),使文章完整而緊湊;②為“我”繼續(xù)生發(fā)種種情愫留足了想象空間;③希望與兒子相處時間能夠長一點,表達(dá)了“我”濃濃的親子之情。隨著青春期的到來,我們要學(xué)會愛他們、主動親近、關(guān)心他們,讓家庭永遠(yuǎn)充滿愛的溫馨,將愛傳遞。解答此題要求考生整體感知文章,理解文章的內(nèi)容,理清文章的思路,在文中找到答題的重點語句,進(jìn)行概括。解答此題要求考生注意平時方法的積累,結(jié)合題干要求,從內(nèi)容和表達(dá)的思想情感進(jìn)行闡述??忌谡w理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析,從內(nèi)容和幾個燈方面進(jìn)行闡述。解答此題要求考生在理解文章的思想情感的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身的經(jīng)驗、感受進(jìn)行分析。 可以望見這三年多來經(jīng)常走、現(xiàn)在對它無限眷念的背路。剛?cè)氪?,這里先出現(xiàn)嫩綠的小蕾,沁心。剛?cè)肭?,這里是一片畫筆畫不出來的秋葉的各種層次的紅顏,醒目。三年多,不知多少次,我在這條路上得到休息,得到寧靜,解決生活中各種煩心的問題,或是在廿分鐘的行車后,重新獲得挫敗后的勇氣。別了,對再美好的事物都有告別的一天,它給過我的,它也必會給與別人。) A.B.C.D. ________________________________________________鮮為人知沁心廿分鐘眷念陰蓊委婉(3)“現(xiàn)在對它無限眷念的背路”中的“背路”在文中的意思應(yīng)該是( 背時倒霉的路B.偏僻幽靜的路D.( 籃南蘭藍(lán)(5)作者為什么“無限眷念”和“感謝”背路?請用兩條理由回答。) A
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