【正文】 文段選自法國著名科幻探險(xiǎn)小說家________所著的《________》 （2）這部作品中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實(shí)。真的，在我周圍的這水實(shí)在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形與地上空氣相仿。太陽光強(qiáng)有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。 做此類常識題，注意題干要求答什么，簡要回答即可。閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。內(nèi)德最突出的特點(diǎn)是熱愛自由，他受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫，在他的幫助下教授和孔塞伊最后回到了陸地上。 示例二：我選擇孔塞伊和內(nèi)德。尼摩船長最突出的特點(diǎn)是果斷冷靜，當(dāng)鸚鵡螺號在南極被巨大的冰山困住時(shí)，他沒有驚慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險(xiǎn)。阿羅納克斯：是個(gè)博物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認(rèn)識了許多海洋生物；阿羅納克斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，颶風(fēng)是怎樣形成的，馬尾藻海又是什么樣……我們知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎？知道海洋究竟有多深嗎？知道海水傳播聲音的速度有多快嗎？這一類知識，書中比比皆是。沉著機(jī)智。地理學(xué)、機(jī)械學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)等科學(xué)書籍更是豐富。他會(huì)法語、英語、德語等語言，他的藏書庫藏書多達(dá)12000本，涉及從古到今各個(gè)時(shí)代的大師的杰作——從荷馬到雨果，一直到拉伯雷、喬治如我選擇尼摩船長和阿羅納克斯。首先要根據(jù)你對名著的日常積累，從題干所給的四人中選出一個(gè)你最熟悉、印象最深、對你影響最大、最有話說的兩人。內(nèi)德最突出的特點(diǎn)是熱愛自由，他受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫，在他的幫助下教授和孔塞伊最后回到了陸地上。 示例二：我選擇孔塞伊和內(nèi)德。尼摩船長最突出的特點(diǎn)是果斷冷靜，當(dāng)鸚鵡螺號在南極被巨大的冰山困住時(shí)，他沒有驚慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險(xiǎn)。蘭德（尼德蘭）四人中任選兩人，結(jié)合具體情節(jié)分別說說人物的突出特點(diǎn)?！泵篮锿酢痹谂c群猴玩耍時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰能人水簾洞中探個(gè)究竟，誰便可被擁為王。做此類常識題，注意題干要求答什么，簡要回答即可； ⑵該題考查的是名著內(nèi)容的掌握。 【點(diǎn)評】⑴閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。結(jié)果孫悟空率先進(jìn)去，又把眾猴都帶了進(jìn)去，所以眾猴拜他為“美猴王”。 故答案為：⑴①說話和氣有禮，尊敬長者；②自信，不懼艱險(xiǎn)；③關(guān)心民眾疾苦；④本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大。 （2）從美猴王、弼馬溫、齊天大圣稱呼中任選一個(gè)，敘述與該稱呼的由來相應(yīng)的故事情節(jié)即可?！薄安挥?，不用！我去也！說一聲，忽然不見。【解析】【分析】（1）通過對行者的語言描寫，突出其說話和氣有禮，尊敬長者；“我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時(shí)收種，得安生也。結(jié)果孫悟空率先進(jìn)去，又把眾猴都帶了進(jìn)去，所以眾猴拜他為“美猴王”。齊天大圣【答案】 （1）①說話和氣有禮，尊敬長者；②自信，不懼艱險(xiǎn)；③關(guān)心民眾疾苦；④本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大。 美猴王 （2）在《西游記》中，孫悟空還有其他幾個(gè)稱呼?！毙姓咝Φ溃骸安挥?，不用！我去也！”說一聲，忽然不見。那路上沒有人家，又多狼虎，非一日可到?！毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o，就去就來。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁?？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問他要扇子去。 三藏道：“他要甚禮物？”老者道：“我這里人家，十年拜求度。”老者道：“固有此說，你們卻無禮物，恐那圣賢不肯來也。求將來，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。 行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。新部編初中七年級下冊語文 名著閱讀訓(xùn)練試題及答案一、部編七年級語文下冊 名著閱讀1．閱讀名著選段，完成下列問題。 我問你：鐵扇仙在哪里住？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇’。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時(shí)收種，得安生也?！彼呢i四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請他出洞，至此施為。”老者道：“那山在西南方，名喚翠云山。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走月，計(jì)有一千四百五六十里。”那老者道：“且住，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。莫當(dāng)耍子。那老者慌張道“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”（1）請根據(jù)選文的內(nèi)容說說孫悟空這人物形象。請從下列稱呼中任選一個(gè)，依據(jù)原著簡述與該稱呼的由來相應(yīng)的故事情節(jié)。 弼馬溫 （2）①美猴王：在花果山上，猴玩耍時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰能入水簾洞中探個(gè)究竟，就拜誰為王。 ②粥馬溫：孫悟空向東海龍王借得“金箍棒”，龍王向玉帝告發(fā)，玉帝派人把他騙到天庭，封給他一個(gè)管天馬的小官“粥馬溫”?！蓖怀銎潢P(guān)心民眾疾苦；“我這里眾信人等去拜仙山，往回要走月，計(jì)有一千四百五六十里?！蓖怀銎渥孕?，不懼艱險(xiǎn)；本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大。如，齊天大圣：孫悟空得知“弼馬溫”只是一個(gè)看馬的小官后，知道自己上當(dāng)受騙，心頭火起，打出天門，回到花果山，樹起了“齊天大圣”的大旗。 ⑵①美猴王：在花果山上，猴玩耍時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰能入水簾洞中探個(gè)究竟，就拜誰為王。 ②粥馬溫：孫悟空向東海龍王借得“金箍棒”，龍王向玉帝告發(fā)，玉帝派人把他騙到天庭，封給他一個(gè)管天馬的小官“粥馬溫”。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。在通讀原著的基礎(chǔ)上完成即可。石猴勇敢跳人瀑布中探洞，并引群猴人洞，被擁為”美猴王”；2．《海底兩萬里》的人物形象鮮明，請你從尼摩、阿羅納克斯（也被譯為阿龍納斯）、孔塞伊（康賽爾）、內(nèi)德 【答案】 示例一：我選擇尼摩船長和阿羅納克斯。阿羅納克斯最突出的特點(diǎn)是勇于探索，被困在鸚鵡螺號的時(shí)候，他還在研究那些堆放在玻璃柜里的貝類學(xué)珍藏，翻閱收藏豐富的植物標(biāo)本集，從中發(fā)現(xiàn)了新的海洋植物?？兹磷钔怀龅奶攸c(diǎn)是忠誠善良，當(dāng)阿羅納克斯教授遭到意外被拋到海里，生命危在旦夕時(shí)，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救。【解析】【分析】閱讀《海底兩萬里》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。再結(jié)合具體情節(jié)分別說說人物的突出特點(diǎn)即可。尼摩船長：博學(xué)多識。桑。他還收藏了很多的樂譜名畫和海底寶藏。在海底采珠場，采珠人面臨死亡威脅時(shí)，尼摩船長毅然地獨(dú)自上前與鯊魚搏斗，救回了采珠人。 故答案為：示例一：我選擇尼摩船長和阿羅納克斯。阿羅納克斯最突出的特點(diǎn)是勇于探索，被困在鸚鵡螺號的時(shí)候，他還在研究那些堆放在玻璃柜里的貝類學(xué)珍藏，翻閱收藏豐富的植物標(biāo)本集，從中發(fā)現(xiàn)了新的海洋植物?？兹磷钔怀龅奶攸c(diǎn)是忠誠善良，當(dāng)阿羅納克斯教授遭到意外被拋到海里，生命危在旦夕時(shí)，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救。 【點(diǎn)評】閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。3．閱讀下面的穩(wěn)定的，回答問題。 陽光可以照到洋面下三十英尺的地方，這股力量真使我驚奇。百米之外，水底