【正文】 拉一天車(chē)還多的錢(qián)；省了力氣，而且進(jìn)錢(qián)，他覺(jué)得非常的上算?，F(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系，人都該死！……在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車(chē)，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車(chē)，什么抽冷子搡前面的車(chē)一把，他都會(huì)。坐車(chē)的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來(lái)，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車(chē)，他走得很慢，他心疼自己的汗。他的車(chē)也不講究了，什么新車(chē)舊車(chē)的，只要車(chē)份兒小就好。 祥子，多么體面的祥子，變成個(gè)又瘦又臟的低等車(chē)夫。2．閱讀下面名著選段，完成小題。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行考查。 ⑶本題考查名著閱讀和積累的能力。 ⑵此題考查學(xué)人物形象和故事情節(jié)的積累?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生理解與概括文章內(nèi)容的能力。 ⑶ 相同點(diǎn)：科學(xué)與幻想結(jié)合，想象新奇，情節(jié)生動(dòng)、撲朔迷離、跌宕起伏、驚險(xiǎn)曲折、扣人心弦。文段【乙】中尼摩船長(zhǎng)未能挽救那名被章魚(yú)卷走的船員，尼摩船長(zhǎng)非常悲傷。 （3）根據(jù)對(duì)這兩部名著的閱讀和理解進(jìn)行分析即可。【解析】【分析】（1）【甲】段寫(xiě)尼摩船長(zhǎng)和鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程，可以概括為大戰(zhàn)鯊魚(yú)，【乙】文寫(xiě)尼摩船長(zhǎng)和章魚(yú)搏斗的過(guò)程，可以概括為大戰(zhàn)章魚(yú)。（3）相同點(diǎn)：科學(xué)與幻想結(jié)合，想象新奇，情節(jié)生動(dòng)、撲朔迷離、跌宕起伏、驚險(xiǎn)曲折、扣人心弦。文段【乙】中尼摩船長(zhǎng)未能挽救那名被章魚(yú)卷走的船員，尼摩船長(zhǎng)非常悲傷。 （3）說(shuō)說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》和《基地》在藝術(shù)特色上的相同點(diǎn)與在情節(jié)內(nèi)容上的不同點(diǎn)。當(dāng)這團(tuán)濃黑霧氣消散的時(shí)候，槍烏賊不見(jiàn)了，跟它一起，我的不幸的同胞也不見(jiàn)了?。?）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【甲】【乙】選段的主要內(nèi)容：________、________。剩下的一只把那個(gè)人像一支筆般揮動(dòng)，在空中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，但當(dāng)尼摩船長(zhǎng)和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水。 在一瞬間，我以為那個(gè)不幸被章魚(yú)纏住的人可能從它那強(qiáng)大的吸盤(pán)上救下來(lái)。他的副手奮勇狂怒地跟那些爬在鸚鵡螺號(hào)兩邊的其他章魚(yú)戰(zhàn)斗，船員們各人揮動(dòng)斧頭，亂砍亂殺，加拿大人，康塞爾和我，我們也把我們的武器穿進(jìn)這大團(tuán)肉塊中去，空氣中彌沒(méi)著一種濃郁的怪味，真是可怕極了。 這個(gè)不幸的人眼看是完了。蘭手拿魚(yú)叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚(yú)沖去，他投出可怕的利叉，打中了鯊魚(yú)。 我兩眼發(fā)直地注視著，我看見(jiàn)戰(zhàn)斗的形勢(shì)改變了……船長(zhǎng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，排在水底地下。 我很想跑去接應(yīng)船長(zhǎng)，但被恐怖懾住，不能挪動(dòng)。 我現(xiàn)在還看見(jiàn)尼摩船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿態(tài)，他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚(yú)，當(dāng)鯊魚(yú)向他沖來(lái)的時(shí)候，船長(zhǎng)非常矯捷地跳在一邊，躲開(kāi)沖擊，同時(shí)拿短刀刺入魚(yú)腹中。 鯊魚(yú)正要咬這個(gè)不幸的采珠人的時(shí)候，看見(jiàn)了它的新來(lái)敵人，它立即又翻過(guò)肚腹，很快地向船長(zhǎng)沖來(lái)。部編初中七年級(jí) 語(yǔ)文下冊(cè)名著閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練含答案一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 名著閱讀1．閱讀《海底兩萬(wàn)里》選段，完成小題。 【甲】不過(guò)，事情并沒(méi)有完，結(jié)果尚未分曉，怕人的戰(zhàn)斗開(kāi)始進(jìn)行了。 勇敢大膽的船長(zhǎng)，抓住鯊魚(yú)的一只鰭，跟這個(gè)怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚(yú)的肚腹，但沒(méi)有能刺到致命的地方，就是說(shuō)，沒(méi)有能刺中魚(yú)的心臟，鯊魚(yú)死命掙扎，瘋狂地?cái)噭?dòng)海水，攪起的漩渦都要把我打翻了一會(huì)兒，只見(jiàn)鯊魚(yú)的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長(zhǎng)的性命眼看就要不保了，忽然，尼德【乙】誰(shuí)能從這強(qiáng)大的卷抱中把他奪過(guò)來(lái)呢？可是尼摩船長(zhǎng)跳在章魚(yú)身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下來(lái)了。八只胳膊有七只都被砍下了。我們的眼睛都被弄得昏花看不見(jiàn)了。 （2）根據(jù)【甲】【乙】選段及全書(shū)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概述尼摩船長(zhǎng)兩次救人的最后結(jié)局，概括尼摩船長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。 【答案】 （1）大戰(zhàn)鯊魚(yú)；大戰(zhàn)章魚(yú)（2）文段【甲】中尼摩船長(zhǎng)成功救了采珠人，并贈(zèng)送財(cái)富給他。從中看出尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)機(jī)智勇敢、沉著果斷、有善念的英雄。 不同點(diǎn)：《海底兩萬(wàn)里》是海底旅行，設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能來(lái)化解海底旅行的種種險(xiǎn)境，歷覽了奇幻美妙的海底世界，最后成功脫險(xiǎn)；《基地》是空中旅行：由五個(gè)在時(shí)間上前后相繼的故事構(gòu)成，描繪了以謝頓為首的一群“心靈史學(xué)家”在“銀河帝國(guó)”邊緣建立基地，以保存人類(lèi)文明，為迎接未來(lái)的復(fù)興做準(zhǔn)備的初期過(guò)程。 （2）根據(jù)對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的閱讀和積累即可簡(jiǎn)要概述尼摩船長(zhǎng)兩次救人的最后結(jié)局以及尼摩船長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。 故答案為：⑴大戰(zhàn)鯊魚(yú)；大戰(zhàn)章魚(yú) ⑵ 文段【甲】中尼摩船長(zhǎng)成功救了采珠人，并贈(zèng)送財(cái)富給他。從中看出尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)機(jī)智勇敢、沉著果斷、有善念的英雄。不同點(diǎn)：《海底兩萬(wàn)里》是海底旅行，設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能來(lái)化解海底旅行的種種險(xiǎn)境，歷覽了奇幻美妙的海底世界，最后成功脫險(xiǎn)；《基地》是空中旅行：由五個(gè)在時(shí)間上前后相繼的故事構(gòu)成，描繪了以謝頓為首的一群“心靈史學(xué)家”在“銀河帝國(guó)”邊緣建立基地，以保存人類(lèi)文明，為迎接未來(lái)的復(fù)興做準(zhǔn)備的初期過(guò)程。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后再用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行概括。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦的篇目都應(yīng)該認(rèn)真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應(yīng)該熟記，做題時(shí)，靜下心來(lái)，按照題干要求，仔細(xì)回憶思考作答。名著閱讀主要考查《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。要做好這樣的題就要做到以下三點(diǎn)：①要認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶；③要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練。 臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。拉上買(mǎi)賣(mài)，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。及至走上幫兒車(chē)，要是高興的話，他還肯跑一氣，專(zhuān)為把別人落在后邊。原先他以為拉車(chē)是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)。 凡是以前他所混過(guò)的宅門(mén)，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見(jiàn)面他會(huì)編一套謊，騙幾個(gè)錢(qián)；沒(méi)有錢(qián)，他央求賞給點(diǎn)破衣服，衣服到手馬上也變了錢(qián)，錢(qián)馬上變了煙酒。（1）祥子是________（作者）的長(zhǎng)篇代表作《________》中的一個(gè)人物形象。 （2）祥子對(duì)待拉車(chē)的態(tài)度和以前相比發(fā)生了哪些變化？什么原因造成祥子對(duì)生活態(tài)度的變化？ （3）結(jié)合祥子的一生說(shuō)說(shuō)祥子是怎樣由人變成“獸”的？ 【答案】 （1）老舍；駱駝樣子（2）原來(lái)祥子拉車(chē)勤快，愛(ài)惜車(chē)，肯賣(mài)力；現(xiàn)在變得對(duì)車(chē)不講究，稍有甜頭就倒車(chē)，拉車(chē)慢，不肯賣(mài)力。（3）祥子由人變“獸”，是他人生道路上的三部曲：①在自食其力的勞動(dòng)中充滿(mǎn)自信與好強(qiáng)；②在畸形結(jié)合的家庭中痛苦無(wú)奈地掙扎；③在三起三落的極度絕望中扭曲了靈魂最終墮落成走獸。 （2）第一問(wèn)：閱讀小說(shuō)，可知原來(lái)祥子拉車(chē)勤快，愛(ài)惜車(chē)，肯賣(mài)力?，F(xiàn)在，他故意的要壞；摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系，人都該死”等句子，可以看出他對(duì)車(chē)不是那么看重，對(duì)待拉車(chē)的事也沒(méi)有那份小心與認(rèn)真了。第二問(wèn)：根據(jù)小說(shuō)閱讀積累，我們知道讓祥子發(fā)生這樣大變化的是這個(gè)社會(huì)，社會(huì)的黑暗勢(shì)力讓他想憑著自己的