新部編人教版道德與法治六年級下冊1學(xué)會(huì)尊重教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案(2)-展示頁
2025-04-02 02:44本頁面
【正文】 是不矛盾的。6．在我們生活中，同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些磕磕絆絆。5．小結(jié)：尊重自己，并不意味排斥他人給予你的正確的建議。請大家翻到書本第六頁，看看究竟是咋回事兒。他們非常注重維護(hù)自己的形象，永遠(yuǎn)滿臉笑容，對誰都和和氣氣。（2）交流板書：維護(hù)形象、愛惜名譽(yù)、信守承諾。尊重自己才能吸引別人，尊重自己才能贏得他人的尊重。表姐考上了大學(xué)，媽媽讓我好好向表姐學(xué)習(xí)，我腦子笨，這種好事哪會(huì)輪到我的頭上，我可不做這個(gè)白日夢?。?）指學(xué)生讀。我不想?yún)⒓影嗉壔顒?dòng)，因?yàn)闆]有同學(xué)喜歡自己。活動(dòng)二 尊重自己（一）尊重需要尊重自己1．有個(gè)同學(xué)叫劉菲，班里開展活動(dòng)她總是借故不參加，班主任從她寫給老師的心語本中讀到了原因一（出示）我很普通，沒有什么優(yōu)點(diǎn)。所以，社會(huì)上每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。國家尊重和保障人?quán)。3．你看，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。在你心中，哪些人是值得我們尊重的呢？為什么？2．談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，卻忽視身邊默默無聞的人。從習(xí)爺爺讓座，你讀到了什么？4．這不是簡單的“你請我讓”，而是一種直擊人心的精神力量，它的名字叫“尊重”。 教學(xué)準(zhǔn)備課件五、教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，了解尊重1．同學(xué)們，這是拍攝于2017年11月的一張新聞圖片，在這張圖片中你看到了誰？2．今天這堂課我們就從發(fā)生這一張照片背后的故事說起。2．在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。3尊重他人，自覺遵守道德規(guī)范。部編人教版道德與法治六年級下冊1學(xué)會(huì)尊重教案1學(xué)會(huì)尊重一、教學(xué)目標(biāo)1在學(xué)習(xí)和生活中，知道怎樣尊重他人。2培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。二、教學(xué)重點(diǎn)1．知道怎樣尊重他人。三、教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。（播放視頻）3．習(xí)爺爺“挪椅子，扶老人，坐身邊”，這一連串動(dòng)作持續(xù)刷屏，讓網(wǎng)友們直呼“太帥了”。（板書：學(xué)會(huì)尊重）二、聯(lián)系生活，暢談尊重活動(dòng)一 每個(gè)人都應(yīng)得到尊重1．坐在習(xí)爺爺身邊的，一個(gè)是報(bào)效祖國的科學(xué)家，一個(gè)是服務(wù)百姓的老黨員，他們數(shù)十年如一日，勤勉工作在各自崗位上散發(fā)光和熱，贏得了大家的尊重。找一找，在你的身邊，有哪些值得尊重的普通人呢？請你在小組內(nèi)說一說，講講他們的故事。在《中華人民共和國憲法》中就這樣規(guī)定：（出示）中華人民共和國公民在法律面前一律平等。中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。（板書：每個(gè)人都應(yīng)得到尊重）4．如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會(huì)將有那些變化呢？（板書：讓生活更美好，讓社會(huì)更和諧）三、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會(huì)尊重尊重如此重要，那怎樣才能學(xué)會(huì)尊重、做到尊重呢？我們先從尊重自己談起。無論外表學(xué)習(xí)還是能力，都比不上周圍同學(xué)。我想，過幾年就得外出打工掙錢，所以學(xué)習(xí)對我來說可有可無。（2）同學(xué)們，從這段心靈獨(dú)白中你看出劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？（3）你覺得劉菲是一個(gè)尊重自己的人嗎？為什么？（4）你有什么好建議能幫助劉菲走出困境，讓她發(fā)現(xiàn)更好的自己嗎？請?jiān)谛〗M內(nèi)輕聲討論討論，給她留言（5）小結(jié)并板書：是啊，人生的舞臺(tái)中，沒有人天生高貴，也沒有人生來平庸，每個(gè)人都是人生的主角你有你的輝煌，我也有我的亮點(diǎn)。（板書：尊重自己）2．除此之外，尊重自己還有哪些表現(xiàn)呢？（1）小組討論。（二）尊重需要適度維護(hù)1．說到這“維護(hù)形象”，在我們生活中，會(huì)遇到一些“好脾氣”先生。但是，“好脾氣”先生也有他的煩惱。2．“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不尊重自己？他說的有道理嗎？為什么？3．如果“好脾氣”先生還是老樣子．過于注重自己形象，過度維護(hù)自己你覺得以后還會(huì)發(fā)生什么事情？4．面對冒犯和侮辱，“好脾氣”先生可以怎么做，來轉(zhuǎn)變這樣的境遇？請大家小組內(nèi)討論一下。如果為了維護(hù)形象而無原則無底線，那也是不尊重自己的表現(xiàn)。下面，我們要觀看一段視頻，視頻中小晨與小豐是形影不離的好朋友，一個(gè)星期天，兩人與同學(xué)相約去學(xué)校排練班會(huì)上表演的一個(gè)節(jié)目。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。（板書：適度維護(hù)）10．以下哪些行為屬于“尊重自己”哪些屬于“過度維護(hù)自己”？說說你的理由。同學(xué)們，尊重是人與人交往的起點(diǎn)。希望每個(gè)同學(xué)都能懂得尊重自己，從而贏得別人對你的尊重。1．玩游戲“照鏡子”。（2）在我們的學(xué)習(xí)、生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度。尊重別人，才能贏得他人的尊重。二、故事引路，典范身上學(xué)尊重。在這方面，許多偉人為我們樹立了榜樣。3．的確，與人和諧相處的關(guān)鍵首先要學(xué)會(huì)尊重他人。4．小結(jié)并板書：尊
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