部編版道德與法治六年級下冊【1學(xué)會尊重】精品優(yōu)質(zhì)教案-展示頁
2025-04-05 04:20本頁面
【正文】 下出狀況來了——（播放視頻）7．同學(xué)們，看了視頻，發(fā)現(xiàn)是什么原因?qū)е铝诉@樣的結(jié)果？8．如果你是他們中的一個，發(fā)生爭執(zhí)的時候心里只要怎么想，就可能避免發(fā)生這樣的事呢？9．看來，尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。6．在我們生活中，同學(xué)之間難免會發(fā)生一些磕磕絆絆。5．小結(jié)：尊重自己，并不意味排斥他人給予你的正確的建議。請大家翻到書本第六頁，看看究竟是咋回事兒。他們非常注重維護自己的形象，永遠滿臉笑容，對誰都和和氣氣。（2）交流板書：維護形象、愛惜名譽、信守承諾。尊重自己才能吸引別人，尊重自己才能贏得他人的尊重。表姐考上了大學(xué)，媽媽讓我好好向表姐學(xué)習(xí)，我腦子笨，這種好事哪會輪到我的頭上，我可不做這個白日夢?。?）指學(xué)生讀。我不想?yún)⒓影嗉壔顒?，因為沒有同學(xué)喜歡自己?；顒佣? 尊重自己（一）尊重需要尊重自己1．有個同學(xué)叫劉菲，班里開展活動她總是借故不參加，班主任從她寫給老師的心語本中讀到了原因一（出示）我很普通，沒有什么優(yōu)點。所以，社會上每一個勞動者都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍易鹬睾捅Ｕ先藱?quán)。3．你看，每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴。在你心中，哪些人是值得我們尊重的呢？為什么？2．談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，卻忽視身邊默默無聞的人。從習(xí)爺爺讓座，你讀到了什么？4．這不是簡單的“你請我讓”，而是一種直擊人心的精神力量，它的名字叫“尊重”。 教學(xué)準備課件五、教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入，了解尊重1．同學(xué)們，這是拍攝于2017年11月的一張新聞圖片，在這張圖片中你看到了誰？2．今天這堂課我們就從發(fā)生這一張照片背后的故事說起。2．在平時的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。3尊重他人，自覺遵守道德規(guī)范。部編人教版道德與法治六年級下冊1學(xué)會尊重教案1學(xué)會尊重一、教學(xué)目標1在學(xué)習(xí)和生活中，知道怎樣尊重他人。2培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。二、教學(xué)重點1．知道怎樣尊重他人。三、教學(xué)難點使學(xué)生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。（播放視頻）3．習(xí)爺爺“挪椅子，扶老人，坐身邊”，這一連串動作持續(xù)刷屏，讓網(wǎng)友們直呼“太帥了”。（板書：學(xué)會尊重）二、聯(lián)系生活，暢談尊重活動一 每個人都應(yīng)得到尊重1．坐在習(xí)爺爺身邊的，一個是報效祖國的科學(xué)家，一個是服務(wù)百姓的老黨員，他們數(shù)十年如一日，勤勉工作在各自崗位上散發(fā)光和熱，贏得了大家的尊重。找一找，在你的身邊，有哪些值得尊重的普通人呢？請你在小組內(nèi)說一說，講講他們的故事。在《中華人民共和國憲法》中就這樣規(guī)定：（出示）中華人民共和國公民在法律面前一律平等。中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。（板書：每個人都應(yīng)得到尊重）4．如果每個普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會將有那些變化呢？（板書：讓生活更美好，讓社會更和諧）三、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會尊重尊重如此重要，那怎樣才能學(xué)會尊重、做到尊重呢？我們先從尊重自己談起。無論外表學(xué)習(xí)還是能力，都比不上周圍同學(xué)。我想，過幾年就得外出打工掙錢，所以學(xué)習(xí)對我來說可有可無。（2）同學(xué)們，從這段心靈獨白中你看出劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？（3）你覺得劉菲是一個尊重自己的人嗎？為什么？（4）你有什么好建議能幫助劉菲走出困境，讓她發(fā)現(xiàn)更好的自己嗎？請在小組內(nèi)輕聲討論討論，給她留言（5）小結(jié)并板書：是啊，人生的舞臺中，沒有人天生高貴，也沒有人
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