【正文】 件事。 ⑩小妹的這句話讓我很受不了。奶奶時常嘮叨你，到死都這樣。小妹說：“哥，你的頭發(fā)很軟。但奶奶就是這樣，從來不輕易流露她的傷心與悲痛，尤其在親人面前——我是從另一個可親的老人那里理解了我的奶奶的。 ⑧事實上，奶奶沒多久就下世了。她只是抱怨了一句：“死丫頭她不肯活咯。她的個子那么小，卻堅持要摸我的頭，我弓下腰來她才能如愿。這些，我想起一次就羞愧一次?；氐搅藯罴仪f，我已經(jīng)是個二十二歲的大小伙子了，我已經(jīng)十一年沒有來看望奶奶了。 ⑦1986年，我在揚州讀大學。等我到了一定的年紀，我想起一次就難受一次。楊家莊在我的身后遠去了，奶奶在我的身后遠去了。 ⑥我第一次擁有這么多的炒蠶豆。奶奶的手在我的頭發(fā)窩里摸了老半天，說：“你走吧乖乖。然后，奶奶高興地讓我把褂子脫下來，把兩只袖口給縫上了——袖管就成了兩個大口袋。多年后，我知道了那些蠶豆是奶奶預(yù)備著第二年做種用的。奶奶拿過來一根丫杈，從屋梁上取下一個竹籃，里頭是蠶豆。現(xiàn)在回想起來，她當時真是太難了，窮啊。 ⑤傍晚，奶奶決定讓我早點回家。奶奶望著鍋巴，笑了，說：“死鬼嚼不動咯。奶奶說：“家里頭沒得唉。奶奶和我談起了爺爺，她很內(nèi)疚?？蔁o論奶奶怎樣高興，我始終能感覺到她身上的重。奶奶格外高興，她的孫子來了，都“這么高了”。 ④我十一歲，父母要調(diào)到很遠的地方工作。我五歲，父母工作調(diào)動，奶奶沒有和我們一起走，直到這個時候我才明白過來，奶奶她不是我的親奶奶。奶奶就這樣成了我的奶奶?？墒牵⒆觽兊难栏病辛私饎傘@就不怕瓷器活。蠶豆最好的吃法是炒，香極了，嘎嘣脆。 ①豆主要種植在南方，它不是主食。3．閱讀下面的文段，回答問題?！军c評】此題考查學生對文章環(huán)境描寫的作用的分析能力。（3）環(huán)境描寫；生動形象地寫出了小路景色優(yōu)美，生機勃勃，為下文全家人選走小路做了鋪墊。切合文題要求，言之有序即可得分。圍繞著家庭的“親情故事”來寫即可。我說：‘走大路’”一句話中可知：決定走大路的是“我”，并不是母親拗不過孫兒的強烈要求。（4）考查對文章內(nèi)容的理解。⑤為下文敘寫……做鋪墊。（3）本題運用的是環(huán)境描寫。本題是從遣詞造句的角度來賞析，通常解題思路是：先寫出句子的特點（運用動詞），解釋詞語的本義，然后分析語境義，最后寫出表達效果。 （2）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字。（要求：敘事表達親情，語言表達流暢，30字以上，不得說散步）【答案】 （1）歧；粼粼（2）“熬”是艱難度過的意思，表明母親的身體不好，在這里指“我”慶幸母親又度過了一個冬天，突出了我對母親的愛。本文揭示了溫馨和諧、尊老愛幼的主旨?！罢麄€世界”是由上一代、中年一代、下一代組成，而中年一代不僅要承擔撫養(yǎng)下一代的責任，更要承擔贍養(yǎng)上一輩的責任?！澳赣H”開始要走大路，后來改變主意要走小路的原因是拗不過孫兒的強烈要求。“我”母親是一位善解人意的慈祥老人，兒子是一個活潑可愛的孩子。 （4）選出下面說法中不正確的一項（我的母親又熬過了一個嚴冬。n l237。（1）根據(jù)拼音寫出漢字q237。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。 ⑧這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去?！蹦赣H對我說。n的魚塘。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波l237。 ”我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。一霎時，我感到了責任的重大。不過，一切都取決于我。 ⑥后來發(fā)生了分q237。”我們都笑了。 ⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。但是春天總算來了。 ③天氣很好。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。 ②母親本不愿出來的。 ①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。 ⑷本題考查文章表現(xiàn)手法的運用，以動襯靜，屬反襯手法中的一種，即通過對動態(tài)的描寫、渲染、反襯出靜態(tài)，也就是在動態(tài)描寫中顯示出動態(tài)。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。 ⑶本題的考點是詞語的含義。 ⑵本題考查對句子的分析和鑒賞能力。 ⑷略。并且運用以靜襯動的寫法，更加渲染了山中的寂靜。 故答案為：⑴ 描述了紅軍戰(zhàn)士露宿山谷和從雷公巖艱難地登上老山界山頂?shù)那榫?。以動態(tài)的景物來反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧靜的環(huán)境的一種表現(xiàn)手法。 ⑷本題考查以動寫靜手法的作用?！按盒Q在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”運用比喻、排比的修辭，具體描寫耳朵里有不可捉摸的聲響，突出夜晚的靜（以聲寫靜）。指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。 ⑵本題是對句子賞析的考查。（4）略 【解析】【分析】⑴本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木?。并且運用以靜襯動的寫法，更加渲染了山中的寂靜。 【答案】 （1）描述了紅軍戰(zhàn)士露宿山谷和從雷公巖艱難地登上老山界山頂?shù)那榫?。你是如何理解的呢? （4）用聲音來襯托安靜，是作者寫景的手法之一。 （2）“耳朵里有不可捉摸的聲響……像波濤在澎湃”連用比喻描寫聲響，有什么表達效果？ （3）“山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了?；仡^看隊伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我忽然想起：將來要在這里立個紀念牌，寫上某年某月，紅軍北上抗日，路過此處。一路上，看見以前送上去的標語用完了，就一路寫著標語貼。 ⑥昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。我以為30里的山就是那么一點；恰巧來了一個瑤民，同他談?wù)劊肋€差得遠，還有20多里很陡的山。我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動工作。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去，要等今天全縱隊過完了再過去的。我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。 ③又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。山下有入送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。 ①半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。新部編人教版七年級 上學期語文課外閱讀理解專項訓(xùn)練含答案一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習1．閱讀下面的文章，回答小題。 把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。除此以外，就是寂靜。不知什么時候又睡著了。 ②黎明的時候被人推醒，說是準備出發(fā)。因為山路很難走，一路上需要督促前進。忙了一會兒，再向前進。 ④走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來，腳骨都斷了。 ⑤很小心地過了這個石梯。一路走，一路檢查標語。這很陡的山爬完了。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。累得走不動的時候，索性在地上躺—會兒。 ⑦到了山頂，已經(jīng)是下午兩點多鐘。我長長地吐了一口氣，坐在山頂休息一會兒。我們完成了任務(wù)，把一個堅強的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。（1）請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容?！边@句話所寫的情況似乎不像紀律嚴明的紅軍戰(zhàn)士之所為。在我們的生活中也常常因為某種聲音而顯得周圍環(huán)境的寧靜，試舉一例加以描述。（2）四個排比式比喻句，從不同角度寫出“不可捉摸”的聲響特點，將無形的聲音化為具體的形象，給人以美好的聯(lián)想，增強語勢，使人的感受更加強烈。（3）“搶”在這里有“搶先”“爭先”的意思，并沒有互相爭奪之意，用在這里，形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為完成爬山任務(wù)而抓緊時間吃飯的動人場面。從文中可以看到：睡覺難、吃飯難、走路難。句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。動詞，找出運用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達效果，并指出表達的感情。 ⑶此題考核賞析句子的能力，答題時注意從手法、內(nèi)容的角度分析，分析手法分析效果，內(nèi)容注意結(jié)合文段的內(nèi)容。以動襯靜是寫作的一種手法，是一種對比的方式。例如，用復(fù)雜的聲響反襯山間深夜的寂靜。 ⑵ 四個排比式比喻句，從不同角度寫出“不可捉摸”的聲響特點，將無形的聲音化為具體的形象，給人以美好的聯(lián)想，增強語勢，使人的感受更加強烈。 ⑶ “搶”在這里有“搶先”“爭先”的意思，并沒有互相爭奪之意，用在這里，形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為完成爬山任務(wù)而抓緊時間吃飯的動人場面。 【點評】⑴本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木?。解答時，結(jié)合修辭手法，分析句子表達效果即可。解答時要聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。2．閱讀下文，回答問題散步她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。母親信服地點點頭，便去拿外套。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。我的母親又熬過了一個嚴冬。 ④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我說：“走大路。⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。n l237。“我走不過去的地方，你就背著我。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。l237。n分________水波________（2）說說第③段劃線句中劃線字的表達作用。（3）第⑦段劃線句屬于________描寫，在本文中起的作用是________。 ） A.B.C.D.（5）我們都有一個幸福家庭，只要你用心觀察，親情無處不在，請聯(lián)系自己的生活實際，說說你家庭中的親情故事。（3）環(huán)境描寫；生動形象地寫出了小路景色優(yōu)美，生機勃勃，為下文全家人選走小路做了鋪墊（4）B（5）略 【解析】【分析】（1）本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字的能力。書寫漢字時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意到形近字的寫法，要掌握3500個常用字，對常見的、易寫錯的多音多義字應(yīng)重點關(guān)注。結(jié)合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。（注意作者的情感）。環(huán)境描寫（景物描寫）的作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景；②渲染……氣氛； ③烘托人物的……心情（命運）；④推動故事情節(jié)的發(fā)展。結(jié)合文章內(nèi)容具體作答即可。從文章中“我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。（5）主觀性試題。語言要通順，表意要明確，盡量有文采。故答案為：（1）歧；粼粼（2）“熬”是艱難度過的意思，表明母親的身體不好，在這里指“我”慶幸母親又度過了一個冬天，突出了我對母親的愛。（4）B（5）親情是寒冷時父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶，是父親勞累時孩子關(guān)心的話語，是母親疲憊時孩子遞上椅子的體貼；親情不單單靠今天課堂上片刻時間的領(lǐng)會，不僅僅是我們現(xiàn)在的聲情并茂的述說，它更應(yīng)該落實在行動上。恰當而巧妙的場景描寫，是文章中一道亮麗的風景線，起著重要的作用：交代故事發(fā)生的背景和地點；暗示社會環(huán)境；揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、突出形象特點（性格）；渲染環(huán)境，奠定基調(diào)；或具有某種象征意義；推動情節(jié)的發(fā)展或作為發(fā)展線索；揭示或深化主旨。 蠶豆畢飛宇因為這個緣故，它被種在田埂或河岸一類“邊角料”的地方。唯一的缺點是太硬。不過，我小時候吃炒蠶豆的機會并不多，只是過年的時候操練操練。 ②我要寫下我和蠶豆的故事，這是我終身不能忘懷的。 ③我出生那一年，父母在楊家莊小學做代課教師，沒時間給我做飯，他們決定請個人幫著燒午飯，附帶著帶孩子。我和她在一起的時間比和父母在一起的時間還多。臨行前，我去了一趟奶奶家。那時，奶奶守寡不久，爺爺?shù)倪z像掛在墻上，奶奶高高興興地對著遺像說了一大通的話。她的笑容很重，很吃力。她對死亡似乎并不在意：“哪個不死呢？”但奶奶不能原諒自己，她沒讓爺爺在最后的日子“吃好”?！蹦棠套屛业藉伬镧P了一些鍋巴，放在了爺爺遺像前——這是讓我盡孝，我得給爺爺“上飯”?！彼讵q豫，她在想讓我?guī)c什么東西走。真的是家徒四壁。奶奶最后的決定是炒蠶豆讓我?guī)ё?。蠶豆炒好了，她把滾燙的蠶豆盛在簸箕里，簸了好長時間，給蠶豆降溫。奶奶把褂子繞在我的脖子上，口袋像兩根柱子，立在了胸前。”你可以想象我這一路走得有多歡——我絲毫沒有意識到奶奶當時有多艱難！一路走，一路吃，路的一側(cè)是河流，我還可以一路解渴。后來的歲月里，我不停地回想起這個將預(yù)示著我和奶奶長久分離的畫面。有一天，接到父親的來信，說我的姑姑，也就是奶奶唯一的女兒，死了。我在許多夜里想起她，但天一亮我又忘了。我再一次站在奶奶面前，她老人家一眼就把我認出來了。奶奶看上去沒有我想象中的那么悲傷，這讓我輕松許多了?！彼欢ǔ惺懿蛔∵@樣的傷痛了。她們時刻愿意承當親人的痛，但她們永遠也不會讓自己的親人分擔她們的痛。 ⑨1989年，奶奶的孫女小妹來南京讀書了，我去看她。”我說：“你怎么知道的？”小妹說：“奶奶告訴我的?！蔽抑赖?，我想念奶奶的時候