【正文】 出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡潔的語言概括； ⑵本題考查對文章重點(diǎn)句子的分析能力。 ⑷“我”體會到大自然的真正威力，也使“我”真正認(rèn)識了大自然。 ⑵承上啟下（過渡）。有結(jié)果的，最好把結(jié)果概括出來。結(jié)果是“使我真正認(rèn)識了大自然?！拔揖o緊摟住老師”寫出我對莎莉文老師的依賴。 （3）劃線句子中“她一把抓住我的手，扶我從樹上下來。 【解析】【分析】（1）“心態(tài)”就是人物的心理感受，這樣來找就容易了“離開了老師，感到非常害怕，感到非常孤單”。（3）老師對我的愛和我對老師的依賴。 【答案】 （1）離開了老師，我一個人高高地坐在樹枝上，感到非常害怕，感到非常孤單。（1）第③段中描寫“我”的心態(tài)的句子是哪一句？請找出來。我緊緊摟住老師，感到非常高興，我的腳又重新踏在堅實(shí)的土地上了。我想樹和我會一起倒下來。一陣傾盆大雨把我周圍的小樹枝都打斷了，我想從樹上跳下來，但周圍的恐怖氣氛使我動彈不得，我只好仍留在樹上。要不是我使勁地抓牢樹枝的話，一陣強(qiáng)風(fēng)早就把我從樹上刮下來了。 ④周圍死一般地沉寂。我坐在樹枝上靜靜地等待著，我想只有等老師來，我才能從樹上下來，否則別無辦法。離開了老師，我一個人高高地坐在樹枝上，感到非常害怕，感到非常孤單。 ③突然間天氣起了變化，太陽一下子沒有了。莎利文老師建議，我們就在樹陰下吃午飯，叫我等她拿來午飯后，再從樹上下來。我在老師的幫助下，很容易地爬到樹上去了。因為走的路程較長，我們坐在樹陰下休息過兩三次，最后一次是在離家不遠(yuǎn)的一棵果樹下。 ②但是，也就在這時候，我體會到大自然對人并不總是善的、美的。她從一開始就這樣使我胸懷大自然，使得自然界成為我思想的一部分。莎利文老師教我從森林中散發(fā)的芳香，從青草叢的葉片中體會大自然的美。我懂得了陽光和雨露能使植物生長，鳥兒會為自己筑巢，松鼠、鹿、獅子等動物會為自己覓食做窩。 ①春天到了，莎利文老師攙著我的手，穿過人們正在播種的田野。注意闡述的觀點(diǎn)要緊扣文章的主旨3．閱讀下面的文字，完成小題。 ⑷本題考查考生對文章的理解和感悟能力。 ⑶本題考查考生對段落的理解和分析。 ⑵本題考查考生對語句的賞析能力?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的概括能力。 ⑷ 親子之情是永恒不變的，讀完本文我解讀了父母，了解了父母與子女親近的渴望。表現(xiàn)了對兒子因為長大而不再與“我”親昵的惋惜、惆悵的心理 故答案為：⑴ ①躲著換內(nèi)褲，洗澡時不用父母幫著搓洗；②開始長胡須，出現(xiàn)了喉結(jié)；③與父母欲近還遠(yuǎn)的青春期心理。注意表述流暢，語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)。最后一點(diǎn)是在結(jié)尾留下懸念，給讀者更多的想象空間。 （3）首先是與上文中兒子提到“一小時后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！”相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更具完整性?！蔽恼碌?段也是直接描寫兒子長大的表現(xiàn)：“他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動?！蔽恼碌冖诙蚊鑼憙鹤娱L大了的表現(xiàn)：“兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。隨著青春期的到來，我們要學(xué)會愛他們、主動親近、關(guān)心他們，讓家庭永遠(yuǎn)充滿愛的溫馨，將愛傳遞。（3）①與文中“一小時后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢”一句相呼應(yīng)，使文章完整而緊湊；②為“我”繼續(xù)生發(fā)種種情愫留足了想象空間；③希望與兒子相處時間能夠長一點(diǎn)，表達(dá)了“我”濃濃的親子之情。（2）用比喻修辭，把“兒子”比作“小鳥”蹦上枝頭，表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛、調(diào)皮和父子親昵的溫馨情景。 （4）讀完本文你在處理子女與父母關(guān)系方面獲得什么啟示？請聯(lián)系自己生活實(shí)際談一談。 （2）結(jié)合具體語境，從修辭角度賞析第⑩段中畫線句子的表達(dá)效果。 ?一個小時過去了，我沒有舍得叫醒兒子。他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。我格外小心翼翼地?fù)碇?，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去……他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜?？v使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。 ⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。其實(shí)，那時他認(rèn)識不了幾個字。他給我安詳，給我親情，給我靈感。 ⑦我想起他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時候?qū)懲暄?？陪我玩玩不行嗎？”我說：“快啦！快啦！”卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。 ⑤莫非惜惜懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？現(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動作了。他忽然翻了一個身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！”任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？ ②我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕? 擁你入睡2．閱讀下面的文段，回答問題。理解句子有幾種方法：抓住關(guān)鍵詞語理解；聯(lián)系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子。 ⑶在備考階段，對這些題型要高度重視，不斷摸索規(guī)律，尋求最佳解題思路。 ⑵本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。②“撲騰翻轉(zhuǎn)”是對魚的動作描寫，準(zhǔn)確生動地寫出了魚上鉤時掙扎翻騰的情態(tài)。②月光下，父親帶領(lǐng)“我”和妹妹拉水車為梯田翻送泉水?！蓖怀銎淝趧谀芨傻奶攸c(diǎn)；“鄉(xiāng)下很好呀，晚上還有很白凈的月光，有什么可抱怨的呢？你在城里，要是累了，煩了，就回來看看鄉(xiāng)下的月光吧！”突出其喜愛鄉(xiāng)村生活的特點(diǎn)。”突出其釣魚技術(shù)高超的特點(diǎn)；“百滴水就能教活一棵稻，只要水到了，就不會顆粒無收?！赣H讓我先喝，喝剩下的再給他，好東西他總是讓我先嘗。（4）先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。 （3）①按照題目要求從修辭的角度，“月光便灑滿了山林村舍，地面上也都會凝起一層透亮的‘薄霜’”，運(yùn)用比喻修辭手法，將月光比作透亮的薄霜，生動形象地寫出了月光皎潔明亮的特點(diǎn)。②—⑤段寫了父親帶我去村外的湖邊夜釣，我們有些餓了，父親為我們煮一罐魚湯。故選C。 【解析】【分析】（1）C項，錯誤，最后一段，父親用自己的言行舉止告訴我面對生活的坎坷，“只要心田能常被月光滋潤，不干涸、不開裂，人生便有希望和奔頭”。②“撲騰翻轉(zhuǎn)”是對魚的動作描寫，準(zhǔn)確生動地寫出了魚上鉤時掙扎翻騰的情態(tài)。②月光下，父親帶領(lǐng)“我”和妹妹拉水車為梯田翻送泉水。（賞析修辭手法）②一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來，上鉤了?。ㄙp析劃線詞）（4）文中“我”的父親是一個怎樣的人？請概括。 （3）按要求賞析。作者回憶了與父親相處的幾個生活場景，表達(dá)了對父親的惋惜、感激、贊美之情。文章最后一段運(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式，直接抒懷，增強(qiáng)文章的深刻性和感染力。第⑩段畫線句子運(yùn)用了排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了月光對父親人生的重大影響。第⑦段是過渡段，“那一刻”“白面書生”等承接上文，“田間勞作”開啟下文的敘寫。有改動）（1）下列對文章的理解分析不正確的一項是（在父親看來，若是覺得人生苦，根源是心里有苦，不管遇到何種困難和不順只要心田能常被月光滋潤，不干涸，不開裂，人生便有希望和奔頭，心也就不苦了。我從未見過他因鄉(xiāng)下的清苦而抱怨，他常對我說：“鄉(xiāng)下很好呀，晚上還有很白凈的月光，有什么可抱怨的呢？你在城里，要是累了，煩了，就回來看看鄉(xiāng)下的月光吧！”倘有月光明道，父親便會獨(dú)自上路，不要我陪。 ⑩暑假里，父親常去集市賣紅著。有時，我會抱怨，覺得這活太累，收益小，可父親卻說，百滴水就能教活一棵稻，只要水到了，就不會顆粒無收。一年年白花花的月光泉便是這樣，從低處翻淌進(jìn)我們的梯田里。 ⑨父親的水車放得最陡，梯度也最大，拉起來格外費(fèi)勁，他把平緩的梯度留給了我和妹妹。白天輪不到我們翻，只有等晚上，月光下，父親、我和妹妹，一人負(fù)責(zé)拉動一臺水車一階一階地朝上翻送泉水。 ⑧是的，為了家人，父親不得不埋身田間地頭。 ⑦那一刻，眼前皮膚黝黑，整日忙碌的農(nóng)民父親，儼然像個白面書生，中年文藝男，只是他把精力全給了日復(fù)一日的田間勞作。”記憶中，這是父親說過的最富詩意的話，讓我終身難忘。很快，魚湯泛起了奶白色，像一捧搗碎的月光，皎潔地盛在罐子里。 ④用光清澈、白亮，想是魚兒也不忍就此睡去，紛紛就著一盞月光燈，在湖中來回穿行。 ③月光如水，湖平如鏡，豌豆般大小的浮漂飄在水面上粒?？梢姟Ｓ谑?，他便帶我去村外的湖邊夜釣。 ②孩子喜歡有月光的夜晚，大人們也是。 ①當(dāng)鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月時，月光便灑滿了山林村舍，地面上也會凝起一層透亮的“薄霜”，此時，若有人側(cè)耳去聽，定可聽得到孩童們的踏“霜”之聲——三五成群的他們，在曬谷場上追逐打鬧，做各種有趣的游戲，捕草屋下的鳥雀……玩得不亦樂乎。新部編人教版七年級 語文上冊 課外閱讀理解閱讀訓(xùn)練及解析一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習(xí)1．閱讀下面文章，完成下列小題。 月光湯徐徐一天晚上，月光很亮，亮得連父親也覺得待在屋內(nèi)睡覺未免太過可惜。先是點(diǎn)點(diǎn)浮顫，繼而微微下沉，當(dāng)浮漂猛地一沉，父親便迅速起竿，一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來，上鉤了！當(dāng)魚餌明晃晃地?fù)u曳在水里，它們又怎會懷疑這份恬靜背后的真相呢？就這樣，父親的魚簍，很快便滿了。 ⑤我們有些餓了，父親為我們煮一罐魚湯。父親讓我先喝，喝剩下的再給他，好東西他總是讓我先嘗。 ⑥父親在一旁說道：“這可不是一般的魚湯，而是一罐月光湯，喝下這碗湯，心里就會安寧無比，少怨，無煩。每遇旱季，我們都要用好幾臺水車，將山下的泉水往高處的梯田里翻送。即便如此，他也總是快速地拉幾十下自己的水車，隨后便過來幫我和妹妹。常常一忙就是一整夜，累了，父親便以堤埂為床，躺在月光里，小睡一會兒。莫要怨了，月亮不都在陪著我們，給我們照明嘛！凌晨2點(diǎn)便要擔(dān)貨出發(fā)，夜行山路，我打手電筒照路給他壯膽。月光，便是他的伴，他的明燈，他的保護(hù)神。 ?父親讀過書，寫一手好文章，本可以到城里謀個好差事，可他堅持留在鄉(xiāng)下。 ?一罐月光湯，一車月光泉，一彎月光路，我終于讀懂了父親因為心中始終有月光，他才能在歲月的千溝萬壑中巋然不動，且從不發(fā)一聲怨言。（《思維與智慧》）2019年第5期 ） A.B.C.D.（2）文章記敘了父親的多件事，其中詳寫了父親在月光下的哪幾件事？請加以概括。 ①當(dāng)鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月時，月光便灑滿了山林村舍，地面上也都會凝起一層透亮的“薄霜”。 【答案】 （1）C（2）①父親在月夜帶“我”去村外的湖邊釣魚，并在月光下煮魚湯。（3）①這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把月光比作薄霜，生動形象地寫出了月光的清澈白亮。（4）①愛子；②勤勞；③樂觀；④喜愛鄉(xiāng)村生活（富有生活情趣）。不是直接抒懷。 （2）組織語言時，按先后順序概述出與“在月光下”做的幾件事情。⑧⑨段寫白天輪不到我們翻，只有等晚上，月光下，父親、我和妹妹，一人負(fù)責(zé)拉動一臺水車一階一階地朝上翻送泉水。②“撲騰翻轉(zhuǎn)”是魚的動作描寫，魚上鉤后，不甘心使勁撲騰翻轉(zhuǎn)，生動傳神地寫出魚想要掙脫魚鉤的情態(tài)。如：“我們有些餓了，父親為我們煮一罐魚湯?！蓖怀銎鋹酆⒆拥奶攸c(diǎn)；“父親的魚簍，很快便滿了。莫要怨了，月亮不都在陪著我們，給我們照明嘛！”突出其樂觀開朗的特點(diǎn)；“為了家人，父親不得不埋身田間地頭。 故答案為：⑴ C ⑵ ①父親在月夜帶“我”去村外的湖邊釣魚，并在月光下煮魚湯。 ⑶ ①這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把月光比作薄霜，生動形象地寫出了月光的清澈白亮。 ⑷ ①愛子；②勤勞；③樂觀；④喜愛鄉(xiāng)村生活（富有生活情趣）。 【點(diǎn)評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤?？忌枰罁?jù)文本進(jìn)行篩選并作出概括。 此題考查學(xué)生賞析句子的基本能力。 ⑷本題考查人物形象的分析，注意結(jié)合文中人物的描寫和重點(diǎn)段落和句子的理解答題即可。 閱讀下文，回答問題。 ①兒子上初一以后，忽然一下子長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。 ③有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。 ④我有些受寵若驚。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎。 ⑥兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時光！我摟著他，騰出一只手接著寫。 ⑧那時候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)……我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。 ⑩兒子長大了。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。 ?如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。 ?并不是我太嬌貴兒子，實(shí)在是他不會輕易地讓你擁他入睡。用不了多久，他會長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢……（1）選文中說“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。 （3）選文結(jié)尾段?段簡潔而有韻味，請簡要分析它的作用。 【答案】 （1）①躲著換內(nèi)褲，洗澡時不用父母幫著搓洗；②開始長胡須，出現(xiàn)了喉結(jié)；③與父母欲近還遠(yuǎn)的青春期心