【正文】 表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開(kāi)闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。答題時(shí)應(yīng)注意，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，B項(xiàng)和《觀滄?！范际菍?xiě)秋季景色。“澹?！倍訃@美，那滄海的遼闊蒼茫氣象便可想而知了。“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象，有點(diǎn)像繪畫(huà)的粗線條?！?點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。暗含一種要像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。（4）本題考查分析詩(shī)歌遣詞的妙處。以下十句描寫(xiě)，概由此拓展而來(lái)。（3）本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容和感情。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”和“青山綠水，白草紅葉黃花”都是描寫(xiě)秋季景色。（2）本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。這兩句寫(xiě)出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓，下面再層層深入描寫(xiě)。 A項(xiàng)，“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象，有點(diǎn)像繪畫(huà)的輪廓。 【答案】 （1）A（2）B（3）自己的雄心壯志（4）這一句借助奇特的想像來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，用“若”字表明寫(xiě)的是虛景，是詩(shī)人的主觀想像，體現(xiàn)了詩(shī)人闊大的胸襟和統(tǒng)一天下的雄心壯志。（3）詩(shī)中用一“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全文，采用借景抒情的寫(xiě)法，把眼前的海上景色和________巧妙地融合在一起。，淺草才能沒(méi)馬蹄。） ，山色空蒙雨亦奇。、豐富的想象、借景抒情等手法使意象瑰麗、意境開(kāi)闊，全詩(shī)感情奔放，思想含蓄，顯出雄渾蒼勁的詩(shī)風(fēng)。B.“日月”四句是全詩(shī)的高潮，從兩個(gè)“若”字可看出寫(xiě)的是虛景，即通過(guò)詩(shī)人的主觀感受，寫(xiě)出了滄海之大，描繪出了一幅吞吐日月、包孕群星的圖景。（1）下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（ 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。樹(shù)木叢生，百草豐茂。2．閱讀詩(shī)歌《觀滄海》，回答問(wèn)題觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查古詩(shī)的賞析，注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法； ⑵本題考查學(xué)生句子的賞析，要按照題目提示，從情景交融的角度賞析。 （2）這首詩(shī)描寫(xiě)了夕陽(yáng)余暉映照著千萬(wàn)山峰的景象，表達(dá)了詩(shī)人離別的傷感和對(duì)前途迷茫的感慨。 【答案】 （1）示例：（久別重逢的）驚喜（2）示例：通過(guò)描寫(xiě)夕陽(yáng)余暉映照著千萬(wàn)山峰的景象，表達(dá)了詩(shī)人即將與友人又別的傷感之情以及對(duì)前途迷茫的感慨。 這首詩(shī)前兩句在看似平淡的敘述中流露出了________之情。馬首向何處？夕陽(yáng)千萬(wàn)峰。新七年級(jí) 語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞練習(xí)含答案一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 詩(shī)歌鑒賞練習(xí)1．閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。 嶺上逢久別者又別權(quán)德輿十年曾一別，征路此相逢。（1） （2）從情景交融的角度，分析這首詩(shī)最后一句的妙處。 【解析】【分析】（1）首先要熟讀詩(shī)歌，把握內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子“十年曾一別，征路此相逢”體會(huì)感情，表達(dá)了久別重逢的驚喜。 故答案為：⑴示例：（久別重逢的）驚喜； ⑵示例：通過(guò)描寫(xiě)夕陽(yáng)余暉映照著千萬(wàn)山峰的景象，表達(dá)了詩(shī)人即將與友人又別的傷感之情以及對(duì)前途迷茫的感慨。答題格式：通過(guò)寫(xiě)什么景色，表達(dá)了什么感情。水何澹澹，山島竦峙。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。幸甚至哉，歌以詠志。） A.“水何”六句，詩(shī)人從大處落筆，濃墨重彩地描繪大海浩瀚壯闊的景象，著力烘托山島的高峻和草木的豐茂，使人感到海邊景色的壯麗多姿。，表現(xiàn)了正處于事業(yè)最高峰的詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，抒發(fā)了他統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。（2）下列與本詩(shī)中所描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（ ，白草紅葉黃花。，卻道海棠依舊。 （4）“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，一句中“若”字用得好，試評(píng)析。 【解析】【分析】（1）本題考查分析詩(shī)歌的內(nèi)容寫(xiě)法和感情。在這水波“澹?！钡暮Ｉ希钕扔橙胙酆煹氖悄峭回Ｂ柫⒌纳綅u，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。突出大海，而不是“著力烘托山島的高峻和草木的豐茂”?！皹?shù)木叢生，百草豐茂?！扒镲L(fēng)、紅葉黃花”都是秋季的標(biāo)志?！皷|臨碣石，以觀滄?！边@兩句話點(diǎn)明“觀滄?！钡奈恢茫涸?shī)人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底?！坝^”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩(shī)意境開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)?！叭簟弊衷谇懊娴拿鑼?xiě)的基礎(chǔ)上，將大海的氣勢(shì)和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開(kāi)闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。故答案為：（1）A；（2）B；（3）自己的雄心壯志；（4）這一句借助奇特的想像來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，用“若”字表明寫(xiě)的是虛景，是詩(shī)人的主觀想像，體現(xiàn)了詩(shī)人闊大的胸襟和統(tǒng)一天下的雄心壯志。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法，再和原文相關(guān)詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤?！板ｅ！?，形容大海水面浩淼的樣子；“何”，何其，今言“多么”，是嘆美之詞。（2）本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。（3）本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容和感情。（4）本題考查分析詩(shī)歌遣詞的妙處。其胸中容納的是浩大的景象，自然能反映出其心胸之寬廣、統(tǒng)一天下的胸襟。 橫塘（宋）范成大南浦春來(lái)綠一川，石橋朱塔兩依然。（1）詩(shī)以“石橋”“朱塔”等物的“________”（用詩(shī)中的詞語(yǔ)填寫(xiě)）反襯出人、事的變化。試分析詩(shī)人的情感與景物是怎樣巧妙融合的。 【解析】【分析】（1）春到橫塘，綠滿平川，石橋依舊橫臥，朱塔依然屹立，可是詩(shī)人卻要與友人分別了。 （2）末句以景結(jié)情（寄情于景、擬人等），寫(xiě)橫塘景中與離情別緒相連的細(xì)雨、垂楊、畫(huà)船，細(xì)雨如絲，垂楊似線，畫(huà)船待發(fā)，烘托離別之情。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩(shī)歌賞析。做此類題，要注意理解全詩(shī)的意思，重點(diǎn)理解“ 石橋朱塔兩依然”的詩(shī)的意思。主要圍繞情景交融的寫(xiě)法來(lái)展開(kāi)，要注意圍繞作者的寫(xiě)作背景和寫(xiě)作意圖來(lái)分析。4．《天凈沙秋》運(yùn)用了許多類似的手法。秋思》的閱讀方法，自讀《天凈沙