【正文】 他想托鴻雁捎一封家信到洛陽，問候家鄉(xiāng)的親人。（2）圖一，描繪一幅潮水上漲，湖面與兩岸齊平，孤舟懸帆于湖面之上的景象。正體現(xiàn)詩句“潮平兩岸闊，風正一帆懸”中“潮平”“岸闊”“風正”“帆懸”的意象。而圖二中的潮落、水淺、帆停的景象與原詩句不符，故選圖一。 【解析】【分析】（1）這首詩的意思是：郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，碧波蕩漾的江上正好行船。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。我的家書應該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請給我捎回洛陽那邊！抒寫了詩人泛舟東行，停船北固山下，見潮平岸闊，殘夜歸雁而引發(fā)的懷鄉(xiāng)情思。 （2）認真觀察兩幅圖畫可以發(fā)現(xiàn)，第一幅圖對岸的山比較低矮，江中看不到島嶼；第二幅圖對岸的山比較高，江中有島嶼。由此可知，第一幅圖表現(xiàn)的是江水上漲的情形。第二幅圖畫表現(xiàn)的是平常的景象。根據(jù)詩句“潮平兩岸闊，風正一帆懸”中“潮平”“岸闊”“風正”“帆懸”的意象，可以判斷出第一幅圖能夠表現(xiàn)詩句所描繪的景象。 故答案為：⑴ 這首詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。詩人離鄉(xiāng)遠游，來到北固山下，看到殘夜未盡而旭日已經升起、舊年未逝而春意已經顯現(xiàn)，生發(fā)了寄回家鄉(xiāng)的書信何時才能送達的感慨。他想托鴻雁捎一封家信到洛陽，問候家鄉(xiāng)的親人。 ⑵ 圖一，描繪一幅潮水上漲，湖面與兩岸齊平，孤舟懸帆于湖面之上的景象。正體現(xiàn)詩句“潮平兩岸闊，風正一帆懸”中“潮平”“岸闊”“風正”“帆懸”的意象。而圖二中的潮落、水淺、帆停的景象與原詩句不符，故選圖一。 【點評】⑴本題考查考生對詩人的思想情感的理解和分析，要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內容，結合詩人的寫作背景和表現(xiàn)手法進行分析。 ⑵本題考查考生對詩歌圖畫的意境的理解和描繪。要求考生在理解詩歌的內容、意境的基礎上，展開合理的想象，結合圖畫的內容進行分析概括。14．古詩閱讀 同兒輩賦①未開海棠金元好問枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。 愛惜芳心莫輕吐，且教②桃李鬧春風?！咀⑨尅?①賦：吟詠。②且教：還是讓。（1）詩中與宋代女詞人李清照的“綠肥紅瘦”有相似之處的兩句是“________， ________?！保?）如果你是花，想做“莫輕吐”的海棠，還是想做“鬧春風”的桃李？為什么？ 【答案】 （1）枝間新綠一重重；小蕾深藏數(shù)點紅。（2）我想做海棠，希望自己養(yǎng)精蓄銳，做好充分準備，厚積而薄發(fā)。 我想做桃李，要讓自己充滿生機和活力地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅”，意思是說，此時的海棠樹已是枝葉茂盛了，可是還沒有開花，這時不仔細觀察是不會發(fā)現(xiàn)有花開放的，可是詩人駐足細看，發(fā)現(xiàn)這小小的、可愛的花蕾全都悄悄的“藏”起來了，并且是藏在枝葉茂盛的地方。這兩句話表達的意境正好和“綠肥紅瘦”比較相似。 （2）詩歌結尾兩句把海棠桃李進行了對比，海棠愛惜芳心不輕吐，不像桃李那樣，它無意爭春，謙虛地躲在一旁，待群芳落盡后，才綻開她美麗的容顏。而桃李呢，它們在熙的春風中，競相開放，爭奇斗妍，但這熱鬧畢竟是短暫的，幾度風雨之后，它們也就都紛紛墜落、凋零了。從作者的角度來看，他傾心于海棠，不喜歡桃李嘩眾取寵，肆意張揚的個性。其實這里作者托物言志，把海棠和桃李比作兩種人，一種是不輕易暴露自己的實力，養(yǎng)精蓄銳，準備厚積而薄發(fā)的人；另一種是讓自己充滿生機和活力地展現(xiàn)自己。能結合詩歌中海棠和桃李的形象答題，意對即可。 故答案為：⑴枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。 ⑵ 我想做海棠，希望自己養(yǎng)精蓄銳，做好充分準備，厚積而薄發(fā)。我想做桃李，要讓自己充滿生機和活力地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己?！军c評】⑴本題考查理解詩歌內容的能力。答題時要注重詩句中的關鍵詞理解詩歌的意思，然后再根據(jù)題意要求篩選出合適的詩句即可。 ⑵本題考查對詩歌事物形象的鑒賞能力。答這樣的題，首先要抓住詩中描寫這一事物的語句，分析事物的外在特征（形態(tài)、色澤、特征）和環(huán)境特點，然后再挖掘物象的內在品格，抓物與志的契合點總結塑造此形象的意義。15．閱讀詩歌，回答問題。 秋齋獨宿韋應物山月皎如燭，霜風時動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。（1）“夜半鳥驚棲”與《鳥鳴澗》中的“月出驚山鳥”營造的意境相同，請體會其妙處。 （2）請結合詩的具體內容，說說此詩表達了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）以動襯靜，更加突出了環(huán)境的幽靜。（2）全詩借“山月”“霜風”“竹”“鳥”等意象，表達了詩人閑適恬淡中的孤獨、寂寞的情感。 【解析】【分析】（1） “夜半鳥驚棲”意思是被驚動的鳥兒不時鳴叫一聲。“月出驚山鳥”中的一“驚”，打破了夜的靜謐，都是通過寫聲音的描述襯托山里的幽靜與閑適。運用的是以動襯靜的寫法。 （2）山中明月皎皎如白日，夜風寒涼夾霜吹動靜寂的竹葉。深夜的鳥突然自樹上驚起棲落，窗臺前的人獨自入眠。借“山月”“霜風”“竹”“鳥”等意象，表達了詩人閑適恬淡中的孤獨、寂寞的情感。 故答案為：⑴ 以動襯靜，更加突出了環(huán)境的幽靜。 ⑵ 全詩借“山月”“霜風”“竹”“鳥”等意象，表達了詩人閑適恬淡中的孤獨、寂寞的情感。【點評】⑴本題考查考生對詩歌表現(xiàn)手法的分析和理解能力。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩句的意思，感悟詩句創(chuàng)造的意境，結合語艷的特點進行分析。 ⑵本題考查詩人的思想情感的理解。解答時考生要讀懂詩歌，理解詩句的含義，結合相關的資料如詩人的寫作背景、人生經歷、寫作風格等進行理解。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 詩歌鑒賞練習